RESUMO Este artigo tem como objetivo evidenciar estabilizações sobre as perspectivas e estratégias que sustentam os processos de interação e de mediação em cursos de formação on-line. Utilizamos como metodologia o estudo de caso, em uma perspectiva longitudinal. Os dados foram organizados e trabalhados, considerando a pluralidade de estratégias, técnicas e instrumentos, compondo, assim, três núcleos de entendimento. As reflexões apontam que há uma progressão tanto do acompanhamento quanto dos entendimentos e compreensões sobre a interação e a mediação. Logo, coexistem perspectivas que denotam avanços e consequente estabilização das/nas práticas didático-pedagógicas, coerentes para formação em cursos on-line em contextos de cultura digital que abarquem um trabalho mais colaborativo, cooperativo e de coautoria.

ABSTRACT This article aims to put in evidence the stabilizations about the perspectives and strategies that support the processes of interaction and mediation in online training. We use study cases as a methodology, in a longitudinal perspective. The data were organized and worked taking into consideration the plurality of strategies, techniques, and instruments, thus conforming three comprehension cores. The reflections we present allow us to infer that there is a progression both in the monitoring and in the comprehension of the interaction and mediation. Therefore, some perspectives coexist that denote advances and the consequent stabilization of/in pedagogical and didactical practices, coherent to online training courses in contexts of digital culture that abroad a more collaborative, cooperative and co-authorship work.

RESUMEN Este artículo tiene como objetivo evidenciar estabilizaciones sobre las perspectivas y estrategias que sustentan los procesos de interacción y mediación en los cursos de formación on-line. Utilizamos el estudio de casos como metodología, en una perspectiva longitudinal. Los datos fueron organizados y trabajados considerando la pluralidad de las estrategias, técnicas e instrumentos, componiendo así tres núcleos de entendimiento. Luego, coexisten perspectivas que denotan avances y una estabilización consecuente de las/en las prácticas didáctico-pedagógicas, coherentes para la formación en los cursos on-line en contextos de cultura digital que abarquen un trabajo más colaborativo, cooperativo y de coautoría.

RESUMO: O artigo evidencia cenários das pesquisas em educação a distância (EaD), ambientes virtuais de aprendizagem, formação on-line e metodologias em constituição na cibercultura. Trata-se de metanálise resultante de revisão bibliográfica, estabelecendo estado do conhecimento. O estudo aponta fragmentação e composição frágil de um campo de conhecimentos na EaD, implicando a modalidade ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC). Os trabalhos aludem ao uso instrumental das TIC nos contextos de formação. Sobre as metodologias, existe tendência multifacetada de abordagens com destaque às qualitativas. Por fim, a ideia da cultura digital, correlacionada à formação, denota movimento contrário à polarização do presencial, não presencial, a distância e/ou on-line, convergindo para a ideia de hibridizações.

ABSTRACT: The article reveals what is behind the researches in distant education, virtual learning environments, online formation and methodologies in constitution in cyberculture. It is a meta-analysis resulting from a bibliographic review, characterizing a state of knowledge. The study indicates the fragmentation and fragile composition of a field of knowledge in distant education, implying the modality to the use of information and communication technology (ICT). Investigations suggest the instrumental use of ICTs in formation contexts. On the methodologies, there is a multifaceted tendency of approaches mainly to the qualitative ones. Finally, the idea of digital culture, which is close to formation, demonstrates a movement contrary to the division between presential, not-presential, distance and/or online, converging to the idea of hybridizations.

RESUMÉ: Cette article met en évidence les scénarios des recherches sur l’Enseignement à Distance (EaD), Environnements Virtuels d’Apprentissage (EVA), formation en ligne et des méthodologies en constitution dans la cyberculture. C’est une méta-analyse issue d’une révision bibliographique, caractérisant un « état de la connaissance ». L’étude indique la fragmentation et composition fragile d’un champ de connaissances en EaD, en impliquant la « modalité » à l’utilisation des Technologies de l’Information et la Communication (TIC). Les recherches indiquent une utilisation instrumentale des TIC dans les contextes de formation. En ce qui concerne les méthodologies, il y a une tendance multiforme d’approches en mettant l’accent sur les approches qualitatives. Enfin, l’idée de culture numérique, rapprochée de la formation, dénote un mouvement contraire à la segmentation entre présentiel, non-présentiel, à distante et/ou en ligne, convergeant vers l’idée d’hybridations.

RESUMO Utilizando dados da série temporal mensal de preços de carvão vegetal em Minas Gerais no período de janeiro de 2000 à setembro de 2014, este estudo teve como objetivo avaliar o uso do sistema neuro-fuzzy para modelagem e previsão de preços. Foram utilizados quatro estruturas de modelagem considerando diferentes defasagens da variável preço (1, 2, 3, 4 e 5 defasagens). A estrutura mais adequada para o sistema neuro-fuzzy foi escolhido com base nos valores de raiz quadrada do erro médio quadrático, erro médio absoluto, erro médio quadrático, erro médio percentual absoluto e máximo erro percentual absoluto para o período de previsão. Com os resultados encontrados, é possível concluir que um sistema neuro-fuzzy pode ser usado para prever corretamente os preços do carvão vegetal.

ABSTRACT Using a monthly time series of charcoal prices in Minas Gerais from January 2000 to September 2014, this study aimed to evaluate the use of neuro-fuzzy system to model the series and forecasting prices. We used four modeling structures for different prices lags (1, 2, 3, 4 and 5 lags). The structure most appropriate for neuro-fuzzy system was chosen based on the root mean square error, mean absolute error, mean squared error, mean absolute percentage error and maximum absolute percentage error for the forecasted period. With the results found, it is possible to conclude that a neuro-fuzzy system can be used properly to predict the charcoal prices.

Androgenic anabolic steroids (AAS) are artificial testosterone analogues, used as medicine in chronic diseases, because they increase protein synthesis generating muscle hypertrophy. Its effect has caught the attention of athletes and gym users, thus their consumption has become epidemic, due to easy marketing, the immediate results and the false impression that it doesn't carry health risks. Such risks may globally harm the body. This study aims to investigate the influence on spermatogenesis of using nandrolone decanoate with or without physical training. Twenty-four rats, divided into four groups were used: sedentary group (SG), sedentary on steroids group (SSG), trained group (TG) and trained on steroids group (TSG). The animals were trained on voluntary exercise wheel twice a week during 12 weeks, and were subsequently euthanized by decapitation. Groups TSG and SSG received intramuscular injections of 5 mg / kg of the AAS. It was found that there was a greater cellularity in TSG, suggesting interference between androgen therapy and physical training on the mount of cells in the seminiferous epithelium. Comparing the TSG group with the SG, it is noticed that the physical training associated with the use of steroid tends to affect cell division without compromise, however, the number of spermatogonia, did not significantly vary compared to the control group. Finally, it seems that there was no significant statistical difference among the groups in terms of spermatogenesis yield, so that can not be said that the use of nandrolone decanoate, with or without the physical training, interfere with fertility.

Los esteroides anabólicos androgénicos (EAA) son análogos de testosterona artificiales, utilizados como medicina en las enfermedades crónicas, ya que aumentan la síntesis de proteínas generando hipertrofia muscular. Su efecto ha llamado la atención de atletas y usuarios de gimnasios, por lo que su consumo se ha convertido en epidemia, debido a la comercialización fácil, los resultados inmediatos y la falsa impresión de que no conllevan riesgos para la salud. Este estudio tiene como objetivo investigar la influencia de utilizar decanoato de nandrolona con o sin entrenamiento físico sobre la espermatogénesis. Se utilizaron 24 ratas, divididas en cuatro grupos: entrenado (GE), entrenado en esteroides (GEE), sedentario en esteroides (GSE) y sedentario (GS). Los grupos GEE y GSE recibieron inyecciones intramusculares de 5 mg/kg de la EAA. Los animales fueron entrenados con ejercicio voluntario en la rueda de correr dos veces por semana durante 12 semanas. Luego, los animales fueron sacrificados por decapitación. Se encontró que hubo una mayor celularidad en GEE, lo que sugiere la interferencia entre la terapia con andrógenos y entrenamiento físico en la cantidad de células en el epitelio seminífero. Comparando el grupo GEE con el GS, se observa que el entrenamiento físico asociado con el uso de esteroides tiende a afectar a la división celular sin comprometerla, sin embargo, el número de espermatogonias, no varió significativamente en comparación con el grupo control. Finalmente, no hubo diferencia significativa entre los grupos en términos de rendimiento de la espermatogénesis, por lo que no se puede decir que el uso del decanoato de nandrolona, con o sin el entrenamiento físico, interfiere con la fertilidad.

O trabalho tem por objetivo discutir aproximações entre os pensamentos de Maturana e Varela (2001) sobre sistemas autopoiéticos em diálogo com Lévy (2010), trazendo à cena as denominadas Tecnologias da Inteligência. Nesta perspectiva, pretende-se fomentar uma conversação entre conceitos propostos pelos autores, de modo que seja relevada compreensão sobre as tecnologias digitais da informação e comunicação. Isso como espaço profícuo para o desenvolvimento de ambiências de aprendizagens que congreguem e exprimam possibilidades de interação e experiências inovadoras. Igualmente, propõe-se problematizações considerando a transcendência das tecnologias antes mencionadas, tendo em vista o conceito de psicotecnologias calcadas na ideia de extensão não apenas de corpos, como também de mentes humanas, e as possíveis tendências no campo educacional ao se empreender análise nesse sentido.

This paper aims to discuss similarities between the thoughts of Maturana and Varela (2001) on autopoietic systems in a dialogue with Lévy (2010), bringing in the so-called Intelligence Technologies. In this perspective, it is intended to foster a conversation between concepts proposed by the authors in order to unveil their understandings on Digital Technologies of Information and Communication. This would be as a fruitful space for the development of learning ambiances associating and expressing possibilities of interaction and innovative experiences. It also proposes considering problematizations on overcoming the aforementioned technologies, from the concept of psycho-technologies point of view, grounded on the idea of the extension not only of bodies, but of human minds and the possible trends in the educational field when undertaking analysis in this direction.

Cet article vise à discuter des ressemblances entre la pensée de Maturana et Varela (2001) sur les systèmes autopoiétiques dans un dialogue avec Lévy (2010), faisant surgir ce qu'on appelle les Technologies de l'Intelligence. Dans cete perspective, il vise à susciter une conversation entre les concepts proposés par les auteurs afind' approfondir la compréhension sur les Technologies Numériques de l'Information et de la Communication. Ceci comme un espace fructueux pour le développementd' ambiances d'apprentissages quiassocient et expriment des possibilités d'interaction et d'expériences innovantes. En outre, on propose de considérer des problématisations considérant la transcendance des technologies mentionnées ci-dessus, vu le concept des psychotechnologies copié de l'idée d'extension non seulement des corps, mais aussi des esprits humains et des tendances posibles dans le domaine de l'éducation quando nentreprend l'analyse dans ce sens.

Performance, carcass, non-carcass and commercial cuts and components of Texel × Santa Inês crossbred lambs, managed in confinement and fed diets based on soybean oil, soybeans and a conventional diet, with or without the use of monensin (78 ppm dry matter basis) were evaluated. Thirty-six Texel × Santa Inês lambs (18 males and 18 females) were managed in intensive systems. Animals were slaughtered after 87 days of confinement, and performance, carcass characteristics, weight and percentages of carcass and non-carcass components were evaluated. The animals fed the control diet had heavier carcass and parts than animals fed soybean, while the oil diet did not differ from the controls in most parameters. The animals fed soybean showed lower intake kg dry matter (DM), organic matter (OM), crude protein (CP), neutral detergent fiber (NDF) and metabolizable energy (ME) compared with animals fed the control diet, increased ether extract (EE) intake in kg, % body weight (BW) and metabolic weight (MW) and did not differ from the soybean oil diet. Animals receiving monensin had lower DM intake, OM, CP, EE, NDF, gross energy (GE) regardless of the expression, % kg BW, or % PM, than the animals that did not receive the additive. Males produced better and had heavier cuts than the females; the latter deposited subcutaneous fat earlier. Animals that received oil or soybean showed greater body weight and small intestine percentage. Soybean oil intake did not improve performance, carcass weights or parts of Santa Ines × Texel lambs in confinement. Soybeans at 15% dry matter reduced energy intake and lamb performance. The use of monensin at 78 ppm on a dry matter basis is not recommended for lambs in confinement, especially if associated with oil or soybeans that may harm animal performance.

Este estudo teve como objetivo analisar as alterações nas estruturas horizontal, diamétrica e interna em áreas de planos de manejo florestal exploradas convencionalmente. Utilizaram-se indicadores e verificadores, tendo como testemunha a área de reserva legal. Decorrido o tempo de exploração florestal de cada Plano de Manejo Florestal (PMF) e comparando as áreas de manejo florestal e áreas de reserva legal, com relação a alterações na estrutura horizontal dos PMFs, o verificador densidade absoluta indicou que as áreas de manejo florestal foram iguais estatisticamente (P>0,05) às áreas de reserva legal nos PMF28, PMF29 e PMF30 e diferentes (P<0,05) no PMF16. Os verificadores dominância absoluta e volume total com casca indicaram que os estoques de área basal e volume total das áreas de manejo florestal foram iguais estatisticamente (P>0,05) às áreas de reserva legal nos PMF28, PMF30 e PMF16 e diferentes (P<0,05) no PMF29. Com relação a alterações na estrutura diamétrica dos PMFs, os verificadores distribuição da densidade absoluta, área basal e volume total com casca, por hectare e por classe diamétrica, indicaram que as áreas de manejo florestal foram iguais estatisticamente (P>0,05) às áreas de reserva legal nos PMF28, PMF29 e PMF30 e diferentes (P<0,05) no PMF16. Com relação às alterações na estrutura interna dos PMFs, o verificador infestação de cipós indicou que as áreas de manejo florestal apresentaram infestação de cipós igual estatisticamente (P>0,05) às áreas de reserva legal nos PMF29, PMF30 e PMF16 e diferente (P<0,05) no PMF28. O verificador qualidade de fuste mostrou que as áreas de manejo florestal possuem qualidade de fuste igual estatisticamente (P>0,05) às áreas de reserva legal em todos os PMFs.

The objective of the present study was to analyze the changes in the horizontal, diametric and internal structures in conventionally exploited areas of forest management plans. Indicators and verifiers were used having as control the legal reserve area. After the forest harvest period of each FMP and comparing the forest management areas with the legal reserve areas with respect to changes in the horizontal structure of the FMPs, the verifier absolute density indicated that the forest management areas were statistically equal (p>0.05) to legal reserve areas in the FMP28, FMP29 and FMP30 and different (P=0.05) in the FMP16. The verifiers outside absolute dominance and total volume outside bark indicated that the stocks of basal area and total volume of the forest management areas were statistically equal (P>0.05) to legal reserve areas in the FMP28, FMP30 and FMP16, and different (P=0.05) in the FMP29. In relation to changes in the diametric structure of PMFs, the verifiers distribution of absolute density, basal area and outside bark volume, per hectare and per diametric class, indicated that the forest management areas were statistically equal (P>0.05) to legal reserve areas in the FMP28, FMP29 and FMP30, and different (P=0.05) in the FMP16. In relation to changes in the internal structure of the FMPs, the verifier infestation by lianes indicated that the forest management areas showed infestation by lianes statistically equal (P>0.05) to legal reserve areas in the FMP29, FMP30 and FMP16, and different (P=0.05) in the FMP28. The verifier log quality showed that the managed forest areas had log quality statistically equal (P>0.05) to the legal reserve areas in all the FMPs.