Resumo O artigo objetiva inventariar e analisar dedicatórias que se encontram em livros pertencentes ao professor catarinense Victor Márcio Konder (1920-2005) cuja biblioteca pessoal encontra-se preservada no Instituto de Investigação e Documentação em Ciências Humanas (IDCH) ligado à UDESC/SC/Brasil. A análise destaca as dedicatórias como indicativas de circuitos de sociabilidades e como modo de identificar circulação, posse e consumo de livros. As dedicatórias são tratadas como atos de linguagem que extrapolam a função comunicativa e conectam-se às intenções dos sujeitos de atribuir autoridade ao que escrevem, produzir sensibilidades em seus interlocutores e, assim, criar fronteiras simbólicas de integração pessoal e afetiva. O estudo dialoga com as bibliotecas pessoais como patrimônios históricos-educativos e registram-se imagens fotográficas de modo a amparar visivelmente o trabalho desenvolvido.

ABSTRACT The article aims to inventory and analyze dedications that are found in books belonging to professor catarinense Victor Márcio Konder (1920-2005) whose personal library ispreserved in the Institute of Research and Documentation in Science Human (IDCH) linked to UDESC/SC/Brazil. The analysis highlights the dedications as indicative of circuits of sociabilities and as a way to identify circulation, possession and consumption of books. The dedications are treated as acts of language that extrapólate the communicative function and connect to the intentions of the subjects to assign authority to what they write, produce sensitivities in their interlocutors and thus create symbolic boundaries of personal and affective integration. The study dialogues with personal libraries as historical-educational heritage and photographic images are recorded in such a way that the work developed is visibly supported.

Resumen El artículo tiene como objetivo inventariar y analizar las dedicatorias que se encuentran en los libros pertenecientes al profesor catarinense Victor Márcio Konder (1920-2005) cuya biblioteca personal se conserva en el Instituto de Investigación y Documentación en Ciencias Humanas (IDCH) vinculados a UDESC/SC/Brasil. El análisis destaca las dedicatorias como indicativos de circuitos de sociabilidades y como una forma de identificar la circulación, posesión y consumo de libros. Las dedicatorias son tratadas como actos de lenguaje que extrapolan la función comunicativa y se conectan a las intenciones de los sujetos de asignar autoridad a lo que escriben, producir sensibilidades a sus interlocutores y así crear límites simbólicos de integración personal y afectiva. El estudio dialoga con bibliotecas personales como patrimonio histórico-educativo e imágenes fotográficas se registran de tal manera que el trabajo desarrollado es visiblemente apoyado.

Résumé L'article vise à l'inventoriat et à l'analyse des dédicaces que l'ontrouve dans les livres du professeur catarinense Victor Márcio Konder (1920-2005) dont la bibliothèque personnelle est conservée à l'Institut de recherche et de documentation des scienses humaines (IDCH) liés à l'UDESC/SC/Brésil. L'analysem et enévidence les dédicaces comme indicatifs de circuits de sociabilité et comme un moyen d'identifier la circulation, la possession et la consommation de livres. Les dédicaces sont traitées comme des actes de langage qui extrapolent la fonction communicative et se connect ent aux intentions des sujets d'attribuer l'autorité à cequ'il sécrivent, produis ent des sensibilités chez leurs interlocuteurs et cré en tain sidesfrontières symboliques de intégration personnelle et affective. L'étude dialogue avec les bibliothèques personnelles en tant que patrimoine historico-éducatif et images photographiques sont en registrées de telle sorte que l'œuvre développée est visiblement soutenue.

Resumo Neste texto apresenta-se e interpretam-se materiais que compõem arquivo pessoal do professor e educador catarinense Elpídio Barbosa (1909-1966). O arquivo contêm documentos oficiais e ordinários - revistas, fotografias escolares, recortes de jornais, legislação sobre ensino e anotações diversas - que permitem mapear e construir aspectos da História da Educação catarinense entre as décadas de 1930 a 1960. A investigação centrou-se no entendimento da ação desse protagonista na formulação de diretrizes educacionais analisadas na perspectiva da História da Educação, em âmbito regional e nacional. Consideram-se, também, diálogos no âmbito dos estudos sobre o patrimônio cultural, pela análise das instâncias que custodiam e caracterizam um arquivo pessoal como um bem cultural.

Abstract The present article aims at presenting and interpreting the materials that comprise catarinense professor and educator Elpídio Barbosa's personal archive (1909-1966). His archive is comprised of both official and ordinary documents -magazines, school photographs, press cuts, education legislation and varied notes - thus allowing mapping and constructing aspects of the history of catarinense education between the decades of 1930 and 1960. This investigation is focused on the understanding of this protagonist's role in formulating the educational guidelines analyzed in the perspective of the History of Education in a regional and national level in the aforementioned decades. The article also takes into account dialogues under the light of cultural heritage studies, by means of analyzing the instances that characterize a personal archive as a cultural asset.

Resumen Presentar y interpretar los materiales que componen el archivo personal del maestro y educador catarinense Elpídio Barbosa (1909-1966). La colección contiene recortes de periódicos oficiales y documentos variados como revistas, fotografías - escrituras ordinárias y notas de varias leyes de educación- que le permite conocer y construir aspectos de la historia de la educación de Santa Catarina entre las décadas de 1930 a 1960. La investigación tiene como centro la comprensión de la función y acción de este protagonista en la formulación de políticas educativas revisados desde la perspectiva de la historia de la educación regional y nacional. Considera-se, además, diálogos con los estudios de patrimonio cultural como clave para el análisis de un archivo personal como un objeto cultural.

Resumé Présenter et interpréter les documents qui composent l'archive personnelle de l'enseignant et éducateur de Santa Catarina Elpídio Barbosa (1909-1966). L'archive contient des documents officiels et ordinaires - des magazines, des photos d'école, des coupures de journaux, de la législation sur l'éducation et des notes diverses - qui permettent de tracer et de construire les aspects de l'Histoire de l'éducation de Santa Catarina dans les années 1930 à 1960. La recherche se concentre sur la compréhension du rôle / action de ce protagoniste dans la formulation des politiques éducatives analysées dans la perspective de l'Histoire de l'éducation aux niveaux régional et national. On considère aussi l'expression de dialogues dans les principales études sur le patrimoine culturel par l'analyse des organismes qui protègent et disposent d'une collection personnelle comme un atout culturel.

Pétalas Infantil era um jornal escolar redigido manualmente por meninas de 7 a 10 anos do então curso primário de um colégio religioso feminino em Florianópolis/Santa Catarina (SC) - Colégio Coração de Jesus - no período compreendido entre 1946 a 1952. Nessa publicação que circulava mensalmente entre elas próprias e suas famílias, as alunas davam notícias sobre o cotidiano escolar, possivelmente com aval do próprio Colégio. De posse desse material (66 exemplares do jornal) considerado ordinário, o estudo centrou sua atenção nos artigos, comentários e sugestões de leitura que expressavam protocolos de civilidade através de mensagens de orientação e regras de conduta pessoal, escolar e cívica que caracterizavam uma cultura escolar do período. Procura-se destacar, pelas lentes da História da Educação e da Cultura Escrita, a importância desse material manuscrito, analisando-o como um dos integrantes da cultura material escolar e, como tal, um documento que permitirá apreender indícios de saberes e práticas escolares vigentes no período e que evidenciam tanto aspectos do funcionamento interno da própria instituição escolar quanto os propósitos civilizatórios que divulgavam pelas vias do escrito.

Pétalas Infantil [Childish Petals] was a school newspaper written by 7-10-year-old girls at Colégio Coração de Jesus, a Catholic elementary school in Florianópolis, Santa Catarina (SC), from 1945 to 1952. In this publication, which circulated monthly among the students and their families, the girls reported daily activities at the school, possibly with the approval of the institution. With this material in our possession (66 issues of the newspaper), which is considered ordinary, this study focused on the articles, comments, and reading suggestions that expressed protocols of civility through messages of orientation and rules of personal, school, and civic conduct, which characterized the school culture from the period. It sought to highlight, through the lenses of the History of Education and of Written Culture, the importance of this handwritten material, analyzing it as one of the components of the material school culture and, therefore, as a document that allows understanding and analyzing indications of knowledge and school practices at that time which reveal both aspects of the internal functioning of the school institution itself as well as the civilizing proposals that they present through written means

O jornal Pétalas Infantil era uma produção manuscrita, feita em folhas avulsas, realizada pelas alunas do curso primário do Colégio Coração de Jesus, uma instituição religiosa e feminina de Florianópolis/SC, e cujos exemplares, entre 1945 e 1952, foram conservados em um acervo pessoal. O texto deste estudo centra-se na análise dos artigos e comentários que expressavam preceitos veiculados pelo pelotão de saúde, uma associação complementar da escola, legitimada por lei e cujo propósito era auxiliar na criação e manutenção de princípios higiênicos como integrantes da cultura escolar do período. O artigo vincula-se ao campo de pesquisa da História da Educação e da cultura escrita entendidas, ambas, como produções discursivas e escolares de um determinado tempo e lugar que, tanto pelos suportes em que se apresentam à leitura, como pelos preceitos higienistas e cívicos que punham em circulação, permitem pensar a importância desse material na construção de uma memória para o reconhecimento de diferentes práticas, costumes, rituais, ações que integravam o ambiente escolar do período em pauta.

Petals Childish journal was a handwritten production, made in single sheets of paper, held by the students of the primary school Coração de Jesus, a religious institution for girls in Florianópolis/SC and who's exemplary, between 1946 and 1952, were kept in a personal collection. This study focused on the analysis of the articles and comments that expressed precepts conveyed by the platoon of health, a complementary association of the school, legitimized by law, and whose purpose was to assist in the creation and maintenance of hygienic principles as part of the school culture of the period. The article connects to the search field of the history of education and education's history, both understood as writing discursive and school productions of a determined time and place that, as much by the stand in with it is presented to reading, as much as by the hygienist and civic precepts it laid in circulation, allow you to think of the importance of this material in the construction of a memory for the recognition of different practices, customs, rituals, actions that were part of the school ambient of the period.

El periódico Pétalas era un manuscrito producido por los niños, realizada en una sola hoja, celebrada por los alumnos de la escuela primaria del Sagrado Coração de Jesus, una institución religiosa y la hembra de Florianópolis/SC y cuyo ejemplar, entre 1946 y 1952, se mantuvieron en una colección personal. Este estudio se centró en el análisis de los artículos y comentarios que expresó preceptos transmitidos por el pelotón de salud, una asociación de escuela, legitimada por la ley, y cuyo propósito era ayudar en la creación y mantenimiento de los principios higiénicos como parte de la cultura escolar del período. El artículo se vincula con el campo de búsqueda de la historia de la educación y la cultura escrita, tanto como escritura entendían discursiva y producciones de la escuela de una determinada hora y lugar que tanto por los soportes en se presentan en la lectura, por cívicos y preceptos higienistas que puso en movimiento, permiten pensar en la importancia de este material en la construcción de una memoria de reconocimiento de las diferentes prácticas, costumbres, rituales, actos que fueron parte del ambiente escolar del período.

Le jounal Pétalas pour enfants était un manuscrit faite dans une feuille unique, tenu par les élèves de l'école primaire du Sagrado Coração de Jeses, une institution religieuse et femalle de Florianópolis/SC; leurs exemplaires, pendant les annés de 1946 et 1952, étaient conservés dans une collection personnelle. Cette étude a porté sur l'analyse des articles et des commentaires qui expriment les préceptes transmis par le peloton de la santé, une association de l'école, légitimé par la loi, et dont le fonction est d'aider à la création et au maintien des principes de l'hygiène dans le cadre de la culture de l'école de la période. L'article est situé vers le champ de recherche de l'histoire de l'éducation et la culture écrit, et enténd les deux comme écriture discursive et productions de l'école d'un particulier temps et lieu qui, pour les prend en charge que se présentent à la lecture, pour civique et préceptes hygiénistes mis en mouvement, nous permettent de penser que l'importance de ce materiél dans la construction d'une mémoire pour la reconnaissance des différentes pratiques, les rituels, les actions qui faisaient partie du milieu de la période scolaire.

Objeto importante da cultura escolar os manuais escolares se firmam como elemento material para uso de professores e alunos e como representação de todo um modo de conceber e praticar o ensino. Os manuais escolares aqui problematizados para investigação circularam a partir da década de 1950 até a década de 1970, com o nome de Série de Leitura Graduada Pedrinho - de autoria do Professor Manuel Bergström Lourenço Filho (1897-1970) e foram amplamente utilizados em Santa Catarina e no Brasil como livros de leitura. Este trabalho pretende examinar, nesta coleção de manuais escolares, personagens leitores/as e prescrições relacionadas ao ato de ler. Procurar-se-á evidenciar, no conjunto de seus textos e imagens, cenas de leitura que contribuíram para conformar a leitura e os impressos como ícones da cultura escolar.

An important part of scholarly practice, guided school books have become important elements for the use of both teachers and students, and represent a way to perform and practice teaching. The guided books herein under examination circulated between the decades 1950 and 1970, and were designated as "Pedrinho - A Series of Guided Reading", written by Professor Manuel Bergström Lourenço Filho. They were widely used in the State of Santa Catarina as readers. This article aims to examine within this collection of guided reading the characters who read, and the precepts related to the act of reading. The aim is to show clearly, within the groups of texts and images, the reading scenes that contributed to shaping reading and the printed material as icons of scholarly practice.

A imprensa feminina desempenha importante papel na educação de mulheres letradas. Nas décadas de 50 e 60 do século XX, as revistas femininas ocupavam um lugar de destaque na vida de suas leitoras, dialogando com elas sobre problemas cotidianos. Eram conselheiras e confidentes; companheiras de lazer. A partir disso é possível afirmar que tais periódicos podem colaborar para a manutenção de determinados padrões, veiculando papéis ditos tradicionais de mulher, de comportamento, de sexualidade e de relações de gênero. As fontes da pesquisa são compostas por 31 volumes da Revista Querida com exemplares que representam os anos compreendidos entre 1958 e 1968. O objetivo da pesquisa com tais revistas seria procurar compreender que modos de comportamento os discursos presentes na coluna Certo e Errado de Querida (1958-1968) teriam contribuído para sugerir e que representações de uma época esses discursos, veiculados nas páginas das revistas selecionadas, ecoaram.

Women's press has an important role in the education of literate women. In the 50's and 60's of the twentieth century women's magazines occupied a prominent place in the lives of its readers, talking to them about everyday problems. They were counselors and confidants, entertainment partners. From this it can be said that such journals may contribute to the maintenance of certain standards, passing so-called traditional roles of women, behavior, sexuality and gender relations. The research sources are composed of 31 volumes of the Querida magazine with copies representing the years between 1958 and 1968. The objective of this research with such magazines is to seek to understand patterns of behavior that the speeches in the column Right and Wrong in Querida (1958-1968) would have contributed to suggest and what representations of a time these speeches, which appeared on pages of the selected magazines, echoed.

RACIONAL: No câncer gástrico, a incidência, o diagnóstico e as opções terapêuticas apresentaram melhorias nas últimas décadas, porém o prognóstico permanece reservado, especialmente devido à maioria dos pacientes procurarem recurso médico com tumores avançados, metastáticos ou cirurgicamente irressecáveis já no diagnóstico. Biologia molecular é área de conhecimento recente com grandes questionamentos a serem respondidos e a atualidade dos fatos científicos mostra que o caminho deverá ser através da identificação de marcadores tumorais. Os grandes avanços na área da informática aprimoraram a análise da imagem celular através da citofotometria de imagem que possibilita através da imunoistoquímica estudar a proliferação celular e a angiogênese que participa em diversos processos tumorais, sendo pesquisadas por vários marcadores. Atualmente estudos são realizados para demonstrar o valor prognóstico de suas expressões, contudo, no adenocarcinoma gástrico resultados têm sido divergentes e estudos escassos. OBJETIVOS: Identificar e quantificar citofotometricamente a expressão dos marcadores da angiogênese através do fator VIII no adenocarcinoma e comparar suas expressões com fa classificação de Bormann, profundidade de invasão tumoral, grau de diferenciação, envolvimento nodal, padrão histológico e idade. MÉTODOS: Foram estudados 21 pacientes com adenocarcinoma gástrico, identificados de 1998 a 2006. Para a detecção do Fator VIII foi realizada imunoistoquímica, com anticorpo policlonal para Fator VIII. Foi realizada análise citofotométrica informatizada pelo sistema SAMBA 4000. RESULTADOS: Dos 21 pacientes 61,90% eram do sexo masculino e 38,10% do feminino, com idade mediana de 65 anos e apenas um não marcou para o Fator VIII (95,24% de marcação). As médias dos índices de marcagem para o Fator VIII foram de 61,14% (desvio-padrão de 15,06, variando de 29,16 a 73,91). Tumores com classificação III ou IV apresentaram índice de marcagem maiores do que aqueles com Bormann I ou II, porém sem correlação com a profundidade de invasão tumoral, grau de diferenciação, envolvimento nodal e padrão histológico. CONCLUSÕES: O presente estudo identificou e marcou 95,24% das amostras para o Fator VIII. Em relação aos fatores prognósticos não houve correlação significativa exceto entre o Fator VIII e a classificação de Bormann no qual o tipo III ou IV foi maior que o tipo I ou II.

INTRODUCTION: Regarding gastric cancer, the incidence, diagnosis and therapeutic options showed improvement in the last decades, but prognosis remains gloomy, specially due the fact that most patients, already diagnosed present advanced tumors, metastatic and not liable to be surgically resected. Molecular biology is an area in science, which can give the answer to many questions and current scientific facts show that the this should be through detection of tumoral markers. The great advances in informatics refined cell image analysis by image cytophotometry makes it possible to study cell proliferation and angiogenesis in various tumor processes using immunohistochemistry and several markers. At present, studies are conducted to demonstrate the prognostic value of their expressions, however, in gastric adenocarcinoma the results have been divergent and studies are scarce. AIM: To identify and quantify the expression of cell proliferation markers using Ki-67 and of angiogenesis with Factor VIII in gastric adenocarcinoma using cytophotometry, and compare their expressions with factors such as Bormanns´ classification, tumor invasion depth, degree of differentiation, nodal involvement, histologic pattern and age. METHODS: Twenty-one patients with gastric adenocarcinoma identified between 1998 and 2006 were studied. Ki-67 and Factor VIII expressions were performed using immunohistochemistry with clone MIB-1 primary antibodies, monoclonal for Ki-67 and policlonal for Factor VIII. Cytophotometric analysis was performed using the SAMBA 4000 system. RESULTS: Of the 21 patients 61.90% were males and 38.10% females, with a median age of 65 years. In our study eight patients had no Ki-67 marking (61,90% marking) and only one had no Factor VIII marking (95,24% marking). Means of Ki-67 labelling index was 33,25% (standard deviation 20,08, varying from 5,43 to 75,10) and of Factor VIII, 61,14% (standard deviation 15,06, varying from 29,16 to 73.91). There was no correlation between the two markers regarding gender and age. When compared between the two markers, expression for angiogenesis was significantly greater than that for cell proliferation with a mean difference between labelling index of 20,89 (p<0,001) and 15,26 standard deviation. There was no correlation between Ki-67 labelling index with comparative factors. However, regarding Factor VIII, tumors classified as III or IV present a significantly greater labelling index than those with Bormann I or II, but there was no correlation with tumor invasion depth, differentiation degree, nodal involvement and histologic pattern. CONCLUSIONS: 61,90% of the samples were identified and marked by Ki-67 and 95,24% by Factor VIII. In the marked tumors the mean Ki-67 labelling index was 33,25% and that of the Factor VIII, 61,14%. In the comparative study between the two markers, angiogenesis expression was significantly greater than that of cell proliferation. Regarding prognostic factors there was no significant correlation, except for Factor VIII and Bormanns´ classification in which type III or IV was greater than type I or II.

Um climatograma é um diagrama das condições climáticas de uma região e é definido pela severidade característica dessas condições. A severidade característica de um parâmetro climático é determinada pelos valores extremos desse parâmetro que são obtidos a partir de uma distribuição estatística da temperatura do ar medida (T) e da humidade relativa do ar (RH) num local específico durante um período de monitorização longo. É apresentado aqui o climatograma de Lisboa, em Portugal. Lisboa é classificada como uma região de clima temperado, com uma estação curta de Inverno e período longo e temperado do Verão. Lisboa está situada a uma latitude de 38º 43' N e 9º 11' W de longitude e tem uma pressão atmosférica média de 1,0043 bar. A humidade relativa é geralmente muito elevada o que torna o seu clima muito especial e um tanto similar ao das regiões tropicais. Neste trabalho foram utilizados na construção do climatograma 8519 valores de T e de RH, adquiridos num período de cinco anos, com uma frequência de tempo de quatro horas de intervalo, num total de seis valores por dia. Para cada valor de RH está associada uma pressão parcial da água (pA). Além disso, para cada valor de RH medido pode ser determinada uma humidade absoluta (AH). Então, conhecendo a T, a RH e a AH, os valores máximos e mínimos com probabilidade de 1% e de 10% de ocorrência podem ser determinados a partir da distribuição estatística dos parâmetros observados ou calculados usando o software estatístico Minitab. Deste modo, podem ser obtidos os valores limite (valores extremos de T e de RH) do diagrama do quadrado do climatograma. De forma a completar o diagrama, traçou-se uma curva determinada pela equação que relaciona T e RH. Há um diagrama para cada percentil [1% (exterior) ou 10% (interior)] na probabilidade do lote de ocorrência. Foram efectuadas comparações entre o climatograma de Lisboa e outros obtidos em regiões de clima tropical, no âmbito do Projecto Tropicorr, ao abrigo do programa Cyted que tem como objectivo caracterizar a corrosividade de climas Ibero-Americanos específicos nos materiais usados em dispositivos electro-eletrónicos com vista a melhorar o seu desempenho e fiabilidade.

A climatogram is an envelope of climatic conditions defined by the characteristic severity of these conditions. A characteristic severity of a climatic parameter is determined by the extreme values of the parameter obtained from a statistical distribution of the measured air temperature (T) and the relative air humidity (RH) in a specified location for a long monitoring period. The climatogram of Lisbon, in Portugal, is presented. Lisbon is classified as a temperate climate region, with short winter season and long and warm summer period. Lisbon is located at 38º 43’ N of latitude and 9º 11’ W of longitude and an average atmospheric pressure of 1.0043 bar. The relative humidity is commonly very high which makes its climate very special and somewhat similar to those of the tropical regions. In this work 8519 paired T and RH values acquired for five years, in a time frequency of four hours intervals starting from 2:00a.m, summing up a total of six recordings per day that were used for constructing the climatogram. For every RH value there is an associated water partial pressure (pA). Moreover, for each RH values an absolute humidity (AH) can be determined. So, with the known quantities T, RH and AH, the maximum and the minimum values with 1% and 10% probability of occurrence can be determined from the statistical distribution of the observed or calculated parameters using Minitab statistical software. Thus, the boundary values (extreme values of T and RH) of the climatogram square envelope can be obtained. In order to complete the envelope, a curve determined by the equation relating T and RH was drawn. There is an envelope for each percentile [1% (outer) or 10% (inner)] in the probability of occurrence plot. Comparisons between Lisbon climatogram and others obtained for regions of tropical climate are made, under the scope of the Tropicorr project, beneath the Cyted Programme in order to characterise the corrosivity of specific Ibero-American climates on materials used in electro-electronic devices to improve their reliability.

Este artigo se propõe a analisar os textos dos romances da assim denominada "Coleção Bibliotecas das Moças" (publicada entre 1940 e 1960) A análise considera o ato de ler como um processo de socialização responsável pela aquisição, representação, hábitos e valores capazes de engendrar nas leitoras um imaginário próprio.

This article proposes to investigate the novels from the "Coleção Biblioteca das Moças" (Young Women library), published from 1940 to 1960. It deals with the reading act as one of the social processes that provide the acquisition and representation of habits and values capable of engendering a specific imaginary in the readers.