Resumen: Objetivo: Evaluar la relación entre los síntomas depresivos en cuidadores y la presencia de problemas afectivos y comportamentales en los niños, niñas y adolescentes. Sujetos y Método: Investigación de tipo descriptivo correlacional, de carácter transversal. Muestra: 1.100 niños y adolescentes con sus respectivos cuidadoras o cuidadores de colegios oficiales de Caldas-Colombia. Instrumentos: Child Behavior Check List (CBCL 4/18) y Patient Health Questionnarie (PHQ-9). Resultados: La media de edad fue de 12,1 años. Según CBCL, hasta el 20% de los niños, niña y adolescentes presentaban altera ción en alguno de los síndromes para dificultades afectivo-comportamentales. El 34% de las madres y el 14% de los padres habían presentado alguna vez, durante al menos 2 semanas, tristeza, desánimo, depresión, pérdida del interés. Al aplicar el PHQ-9 el 32,4% de las cuidadoras y los cuidadores fueron clasificados con depresión. Las cuidadoras y los cuidadores con dichas alteraciones tienden a percibir mayor dificultad para afrontar su cotidianidad comparado con las cuidadoras y los cuidadores de niños, niñas y adolescentes sin riesgo (p < 0,003). Conclusiones: La presencia de síntomas depresivos en cuidadoras y cuidadores se relacionan con aumento de síntomas internalizantes y externalizantes en niños, niñas y adolescentes.

Abstract: Objective: To evaluate the association between depressive symptoms in the caregiver and the presence of affective and behavioral problems in children and adolescents. Subjects and Method: Descriptive correlational cross-sectional research. Sample: 1100 children and adolescents with their respective parents or caregivers from public schools in Caldas, Colombia.Instruments used: Child Behavior Checklist (CBCL) and Patient Health Questionnaire (PHQ-9). Results: The mean age was 12.1 years. According to the CBCL, up to 20% of the children and adolescents showed alteration in one of the syndromes for affective or behavioral difficulties. 34% of mothers and 14% of fathers showed for at least two weeks sadness, discouragement, depression, and loss of interest. When applying the PHQ- 9, 32.4% of the parents/caregivers were classified with depression. Parents/caregivers with such disorders tend to perceive greater difficulty in coping with their daily lives compared with parents/ caregivers of children and adolescents who are not at risk (p < 0.003). Conclusions: The presence of depressive symptoms in the parents/caregivers is related to an increase in internalizing and externalizing symptoms in children and adolescents.

ABSTRACT Introduction: Academic procrastination can have a negative impact on student education and professional performance, hence the need for valid and reliable instruments for its study. Objective: To analyze the evidence of validity and reliability of an academic procrastination scale in Cuban dental students. Methods: Instrumental, cross-sectional and multicenter study, which included students from seven Cuban universities. Using an instrument in Spanish validated in Peruvian students, a confirmatory factor analysis was performed, structural equation modeling was used, and internal consistency was calculated with Cronbach's α coefficient. Results: 684 participants were included, of which 63.45 % were women and the mean age was 22.0 ± 1.71 years. From the initial scale of 12 items distributed in 2 factors, the factor analysis suggested eliminating item 5. The final model was made up of 11 items, 8 for factor 1 (Academic self-regulation) and 3 for factor 2 (Postponement of activities). A Cronbach's α coefficient of 0.786 (95 % CI = 0.75 - 0.81) was obtained, which indicates that the internal consistency of the instrument is good. Conclusions: The academic procrastination scale (EPA-11-Odonto) has evidence of validity and adequate reliability to evaluate the construct in Cuban dental students.

RESUMEN Introducción: La procrastinación académica puede repercutir negativamente en la formación estudiantil y el desempeño profesional, de allí la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables para su estudio. Objetivo: Analizar las evidencias de validez y confiabilidad de una escala de procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología. Métodos: Estudio instrumental, transversal y multicéntrico, que incluyó estudiantes de 7 universidades cubanas. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes peruanos, se realizó un análisis factorial confirmatorio, se utilizó el modelamiento de ecuaciones estructurales y se calculó la consistencia interna con el coeficiente α de Cronbach. Resultados: Se incluyó a 684 participantes, de los cuales el 63,45 % fueron mujeres y la media de la edad fue 22,0 ± 1,71 años. De la escala inicial de 12 ítems distribuidos en 2 factores, el análisis factorial sugirió eliminar el ítem 5. El modelo final quedó conformado por 11 ítems, 8 para el factor 1 (Autorregulación académica) y 3 para el factor 2 (Postergación de actividades). Se obtuvo un coeficiente α de Cronbach de 0,786 (IC 95 % = 0,75 - 0,81), lo cual indica que la consistencia interna del instrumento es buena. Conclusiones: La escala de procrastinación académica (EPA-11-Odonto) posee evidencias de validez y confiabilidad adecuadas para evaluar el constructo en estudiantes cubanos de Estomatología.

ABSTRACT Introduction: Rubber dam isolation is a dental procedure that ensures biosafety and the quality of restorative treatments; however, no appropriate tool is available to evaluate the topic in Peruvian reality. Objective: Design and validate a scale to evaluate the attitude of Peruvian dentists toward rubber dam isolation. Methods: An instrumental cross-sectional study was conducted. The scale was applied through a virtual questionnaire and then distributed on social networks to 279 dentists (143 women and 136 men) selected by intentional nonprobability sampling. Age ranged from 22 to 67 years. Results: Aiken's V coefficient values were favorable for all items. Exploratory factor analysis showed the presence of a single factor. Confirmatory factor analysis suggested deletion of items 1 and 7. Reliability of the scale proved to be good. It was estimated with a Cronbach's α coefficient of 0.71. Conclusions: The scale about attitudes of Peruvian dentists toward rubber dam isolation (Act-AA-Cov19) is a brief, valid and reliable measurement which may be used for research purposes.

RESUMEN Introducción: El aislamiento absoluto es un procedimiento odontológico que garantiza la bioseguridad y la calidad de los tratamientos restaurativos; sin embargo, no existe un instrumento adecuado para evaluar el tema en la realidad peruana. Objetivo: Diseñar y validar una escala para evaluar las actitudes de odontólogos peruanos sobre el aislamiento absoluto. Material y métodos: Estudio de tipo instrumental y corte transversal. La escala fue administrada mediante un cuestionario virtual y posteriormente distribuida por redes sociales a 279 odontólogos (143 mujeres y 136 hombres) mediante un muestreo no probabilístico intencional. Las edades comprendidas estuvieron entre 22 y 67 años. Resultados: Los valores del coeficiente V de Aiken fueron favorables para todos los ítems. El análisis factorial exploratorio indicó la existencia de un solo factor. El análisis factorial confirmatorio sugirió eliminar los ítems 1 y 7. La confiabilidad de la escala fue buena y se calculó con el coeficiente α de Cronbach = 0,71. Conclusiones: La escala sobre las actitudes de los odontólogos peruanos acerca del aislamiento absoluto (Act-AA-Cov19) es una medida breve, válida y confiable, que puede ser utilizada para fines investigativos.

Introduction: Academic procrastination can have a negative impact on student education and professional performance, hence the need for valid and reliable instruments for its study. Objective: To analyze the evidence of validity and reliability of an academic procrastination scale in Cuban dental students. Methods: Instrumental, cross-sectional and multicenter study, which included students from seven Cuban universities. Using an instrument in Spanish validated in Peruvian students, a confirmatory factor analysis was performed, structural equation modeling was used, and internal consistency was calculated with Cronbach's α coefficient. Results: 684 participants were included, of which 63,45 % were women and the mean age was 22,0 ± 1,71 years. From the initial scale of 12 items distributed in 2 factors, the factor analysis suggested eliminating item 5. The final model was made up of 11 items, 8 for factor 1 (Academic self-regulation) and 3 for factor 2 (Postponement of activities). A Cronbach's α coefficient of 0,786 (95 % CI = 0,75 – 0,81) was obtained, which indicates that the internal consistency of the instrument is good. Conclusions: An 11-item academic procrastination scale was validated (EPA-11-Odonto), which has evidence of validity and adequate reliability to evaluate the construct in Cuban dental students.

Introducción: La procrastinación académica puede repercutir negativamente en la formación estudiantil y el desempeño profesional, de allí la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables para su estudio. Objetivo: Analizar las evidencias de validez y confiabilidad de una escala de procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología. Métodos: Estudio instrumental, transversal y multicéntrico, que incluyó estudiantes de siete universidades cubanas. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes peruanos, se realizó un análisis factorial confirmatorio, se utilizó el modelamiento de ecuaciones estructurales y se calculó la consistencia interna con el coeficiente α denbsp;Cronbach. Resultados: Se incluyó a 684 participantes, de los cuales el 63,45 % fueron mujeres y la media de la edad fue 22,0 ± 1,71 años. De la escala inicial de 12 ítems distribuidos en 2 factores, el análisis factorial sugirió eliminar el ítem 5. El modelo final quedó conformado por 11 ítems, 8 para el factor 1 (Autorregulación académica) y 3 para el factor 2 (Postergación de actividades). Se obtuvo un coeficiente α de Cronbach de 0,786 (IC 95 % = 0,75 – 0,81), lo cual indica que la consistencia interna del instrumento es buena. Conclusiones: Se validó una escala de procrastinación académica de 11 ítems (EPA-11-Odonto), la cual posee evidencias de validez y confiabilidad adecuadas para evaluar el constructo en estudiantes cubanos de Estomatología.

ABSTRACT Introduction: In Cuba, the burnout syndrome has been scarcely investigated, hence the need for valid and reliable instruments for its study. Objective: To analyze the evidence of validity and reliability of the Maslach Burnout Inventory-Students Survey in Cuban dental students. Methods: Instrumental, cross-sectional and multicenter study, which included students from seven Cuban universities. Using an instrument in Spanish validated in Colombian students, a confirmatory factor analysis was performed, structural equation modeling was used, and internal consistency was calculated with Cronbach's α coefficient. Results: 738 participants were included, of which 63,69 % were women and the mean age was 21,67 ± 1,70 years. From the initial scale of 15 items distributed in three factors, the factor analysis suggested eliminating items 2, 4, 5 y 10. The final model was made up of 11 items, two for factor 1 (Emotional exhaustion), four for factor 2 (Depersonalization) and five for factor 3 (Lack of personal accomplishment). A Cronbach's α coefficient of 0,81 (95 % CI = 0,78-0,83) was obtained, which indicates that the internal consistency of the instrument is good. Conclusions: An 11-item academic burnout scale was validated, which has evidence of validity and adequate reliability to evaluate the burnout syndrome in Cuban dental students.

RESUMEN Introducción: En Cuba, el síndrome de burnout ha sido muy poco investigado, de ahí la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables para su estudio. Objetivo: Analizar las evidencias de validez y confiabilidad del Maslach Burnout Inventory-Students Survey en estudiantes cubanos de Estomatología. Métodos: Estudio instrumental, transversal y multicéntrico, que incluyó estudiantes de 7 universidades cubanas. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes colombianos, se realizó un análisis factorial confirmatorio; se utilizó el modelamiento de ecuaciones estructurales y se calculó la consistencia interna con el coeficiente α de Cronbach. Resultados: Se incluyó a 738 participantes, de los cuales el 63,69 % fueron mujeres y la media de la edad fue 21,67 ± 1,70 años. De la escala inicial de 15 ítems distribuidos en 3 factores, el análisis factorial sugirió eliminar los ítems 2, 4, 5 y 10. El modelo final quedó conformado por 11 ítems, 2 para el factor 1 (Agotamiento emocional), 4 para el factor 2 (Despersonalización) y 5 para el factor 3 (Falta de realización personal). Se obtuvo un coeficiente α de Cronbach de 0,81 (IC 95 % = 0,78-0,83), lo cual indica que la consistencia interna del instrumento es buena. Conclusiones: Se validó una escala de burnout académico de 11 ítems, la cual posee evidencias de validez y confiabilidad adecuadas para evaluar el síndrome de burnout en estudiantes cubanos de Estomatología.

ABSTRACT Introduction: The COVID-19 pandemic has had a negative impact on the mental health of students and is necessary to evaluate these psychological manifestations. Objective: To identify the levels of depression, anxiety and stress in Cuban Stomatology students during the outbreak of COVID-19. Methods: Observational, descriptive and cross-sectional study. The Depression, Anxiety and Stress scale, validated for the undergraduate of Dentistry in Cuba was used. The scale was available in a Google form. Facebook, Telegram and WhatsApp social networks were used to invite the students. Depression, anxiety and stress were categorized according to cut-off points and descriptive statistics were obtained. Results: Of the 329 surveyed from 16 universities, 74,16 % suffered from depression, anxiety 63,22 % and stress 68,69 %. In general, 55,62 % suffered from depression, anxiety and stress. Conclusions: Symptoms of depression, anxiety and stress were identified, being the severe categories the most prevalent in the students of Dentistry.

RESUMEN Introducción: La pandemia de la COVID-19 ha incidido negativamente en la salud mental de los estudiantes y es necesario evaluar dichas manifestaciones psicológicas. Objetivo: Identificar los niveles de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes cubanos de Estomatología durante el rebrote de la COVID-19. Métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal. Se utilizó la escala Depression, Anxiety and Stress, validada para el pregrado de Estomatología en Cuba. La escala estuvo disponible en un formulario de Google. Se utilizaron las redes sociales Facebook, Telegram y WhatsApp para invitar a los estudiantes. Se categorizó a la depresión, ansiedad y el estrés según puntos de corte y se obtuvieron estadísticos descriptivos. Resultados: De los 329 encuestados de 16 universidades, el 74,16 % padecieron de depresión, ansiedad 63,22 % y estrés 68,69 %. De manera general, el 55,62 % padecieron de depresión, ansiedad y estrés. Conclusiones: Se identificaron síntomas de depresión, ansiedad y estrés y las categorías severas son las de mayor prevalencia en el estudiantado de Estomatología.

Abstract Background: Scorpion neurotoxins such as those that modify the mammalian voltage-gated sodium ion channels (Nav) are the main responsible for scorpion envenomation. Their neutralization is crucial in the production of antivenoms against scorpion stings. Methods: In the present study, two in silico designed genes - one that codes for a native neurotoxin from the venom of the Anatolian scorpion Androctonus crassicauda, named Acra 4 - and another non-native toxin - named consensus scorpion toxin (SccTx) obtained from the alignment of the primary structures of the most toxic neurotoxins from the Middle Eastern and North African scorpions - were recombinantly expressed in E. coli Origami. Results: Following bacterial expression, the two expressed neurotoxins, hereafter named HisrAcra4 and HisrSccTx, were obtained from inclusion bodies. Both recombinant neurotoxins were obtained in multiple Cys-Cys isoforms. After refolding, the active protein fractions were identified with molecular masses of 8,947.6 and 9,989.1 Da for HisrAcra4 and HisrSccTx, respectively, which agreed with their expected theoretical masses. HisrAcra4 and HisrSccTx were used as antigens to immunize two groups of rabbits, to produce either anti-HisrAcra4 or anti-HisrSccTx serum antibodies, which in turn could recognize and neutralize neurotoxins from venoms of scorpion species from the Middle East and North Africa. The antibodies obtained from rabbits neutralized the 3LD50 of Androctonus australis, Leiurus quinquestriatus hebraeus and Buthus occitanus venoms, but they did not neutralize A. crassicauda and A. mauritanicus venoms. In addition, the anti-HisrAcra4 antibodies did not neutralize any of the five scorpion venoms tested. However, an antibody blend of anti-HisrAcra4 and anti-HisrSccTx was able to neutralize A. crassicauda and A. mauritanicus venoms. Conclusions: Two recombinant Nav neurotoxins, from different peptide families, were used as antigens to generate IgGs for neutralizing scorpion venoms of species from the Middle East and North Africa.

Introduction: An indisputable consequence has to do with the psychological impact of theCOVID-19 pandemic on health professionals and students. In Cuba, these psychologicalmanifestations have scarcely been investigated, and there are no reports in the dentalundergraduate program. Objective: To analyze the evidence of validity and reliability of ascale of depression, anxiety and stress in Cuban dental students in the context of COVID-19. Materials and Methods: An instrumental and cross-sectional study was carried out,which included students of all years and Cuban universities. A documentary measurementinstrument was validated, using its main psychometric evidence. Convergent validity wasanalyzed and reliability was estimated using Cronbach's alpha coefficient. Results: 301students were included, of which 74.09% were women and whose ages ranged from 17 to30 years. The asymmetry and kurtosis values of all items were adequate (&gt; ± 1.5). Theconfirmatory factorial analysis showed that the factorial structure of 21 items distributed in3 factors is satisfactory. The goodness of fit indices was satisfactory. The scale factors aredirectly and significantly related. With Cronbach's α coefficient, the scale scores wereestimated to be reliable. Conclusions: the depression, anxiety and stress scale (DASS-21)in Cuban dental students in the context of COVID-19 turned out to be valid and reliable, inaddition to allowing the evaluation of the dimensions of these three factors in this sector ofthe society.

ntroducción: Una consecuencia indiscutible tiene que ver con el impacto psicológico del Pandemia de COVID-19 en profesionales de la salud y estudiantes. En Cuba, estos psicológicos Las manifestaciones apenas han sido investigadas, y no hay reportes en la odontología. programa de pregrado. Objetivo: Analizar la evidencia de validez y confiabilidad de un escala de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de odontología cubanos en el contexto de COVID-19. Materiales y métodos: se realizó un estudio instrumental y transversal, que incluía estudiantes de todos los años y universidades cubanas. Una medida documental instrumento fue validado, utilizando su principal evidencia psicométrica. La validez convergente fue analizados y la confiabilidad se estimó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Resultados: 301 Se incluyeron estudiantes, de los cuales el 74,09% eran mujeres y cuyas edades oscilaban entre los 17 y 30 años. Los valores de asimetría y curtosis de todos los ítems fueron adecuados (&gt; ± 1,5). los El análisis factorial confirmatorio mostró que la estructura factorial de 21 ítems distribuidos en 3 factores es satisfactorio. La bondad de los índices de ajuste fue satisfactoria. Los factores de escala son relacionada directa y significativamente. Con el coeficiente α de Cronbach, las puntuaciones de la escala fueron estimado para ser confiable. Conclusiones: la escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) en estudiantes de odontología cubanos en el contexto del COVID-19 resultó ser válido y confiable, en Además de permitir la evaluación de las dimensiones de estos tres factores en este sector de la sociedad.

Introdução: Uma consequência indiscutível tem a ver com o impacto psicológico do Pandemia de COVID-19 em profissionais e estudantes da saúde. Em Cuba, esses psicológicos manifestações pouco investigadas e não há relatos na área odontológica curso de graduação. Objetivo: Analisar as evidências de validade e confiabilidade de um escala de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de odontologia cubanos no contexto do COVID-19. Materiais e Métodos: Foi realizado um estudo transversal e instrumental, que incluiu estudantes de todos os anos e universidades cubanas. Uma medição documental instrumento foi validado, utilizando suas principais evidências psicométricas. A validade convergente era analisadas e a confiabilidade estimada pelo coeficiente alfa de Cronbach. Resultados: 301 estudantes foram incluídos, dos quais 74,09% eram mulheres e com idades variando de 17 a 30 anos. Os valores de assimetria e curtose de todos os itens foram adequados (&gt; ± 1,5). o a análise fatorial confirmatória mostrou que a estrutura fatorial de 21 itens distribuídos em 3 fatores é satisfatório. Os índices de qualidade de ajuste foram satisfatórios. Os fatores de escala são diretamente e significativamente relacionados. Com o coeficiente α de Cronbach, os escores da escala foram estimado para ser confiável. Conclusões: a escala de depressão, ansiedade e estresse (DASS-21) em estudantes cubanos de odontologia no contexto do COVID-19 revelou-se válido e confiável, em além de permitir a avaliação das dimensões desses três fatores neste setor de a sociedade.

ABSTRACT Introduction: The lines of research approved in Peruvian universities should consider within their thematic axis health problems of the country, especially in the field of mental health, where there is a deficit of scientific production. Objective: To determine the frequency of research lines that include mental health as a study priority in Peruvian universities. Methods: Descriptive observational study. The units of analysis were the lines of research approved and available on the website of 34 Peruvian universities that offer psychology courses and that obtained institutional licensing until 2019. Results: 48% of the lines of research consider as a priority of study the factors associated with depression, violence, addictive behaviors, psychosis and dementia; 20% the state of negative and positive mental health; 4% the development of intersectoral strategies with cultural appropriateness, and another 4% the evaluation of prevention and promotion strategies in mental health with intersectoral participation. In contrast, none consider the dynamics of social, biological, behavioral, family and environmental determinants, nor the implementation of the supply of services for mental health care according to life stages. Conclusions: The frequency of research lines that include mental health as a priority of study in Peruvian universities is low. This may have repercussions on the scientific production in mental health and the quality of formative research at the undergraduate level.

RESUMEN Introducción: Las líneas de investigación aprobadas en las universidades peruanas deberían considerar dentro de sus ejes temáticos problemas sanitarios del país, sobre todo en el campo de la salud mental, en el cual hay un déficit de producción científica. Objetivo: Determinar la frecuencia de líneas de investigación que incluyen salud mental como prioridad de estudio en universidades peruanas. Métodos: Estudio observacional descriptivo. Las unidades de análisis fueron las líneas de investigación aprobadas y disponibles en el sitio web de 34 universidades peruanas que ofertan la carrera de psicología y que obtuvieron el licenciamiento institucional hasta el año 2019. Resultados: El 48 % de líneas de investigación considera como prioridad de estudio a los factores asociados a la depresión, violencia, conductas adictivas, psicosis y demencias; un 20 % al estado de la salud mental negativa y positiva; 4 % al desarrollo de estrategias intersectoriales con adecuación cultural, y otro 4 % a la evaluación de estrategias de prevención y promoción en salud mental con participación intersectorial. En cambio, ninguna considera la dinámica de los determinantes sociales, biológicos, comportamentales, familiares y ambientales, ni la implementación de la oferta de servicios para la atención de la salud mental según etapas de vida. Conclusiones: La frecuencia de líneas de investigación que incluyen salud mental como prioridad de estudio en universidades peruanas es baja. Esto puede repercutir en la producción científica en salud mental y la calidad de la investigación formativa en el pregrado.

ABSTRACT Introduction: Rubber dam isolation is a dental technique that increases the probability of successful treatment, especially in this pandemic. Aim: To characterize the attitudes of Peruvian dentists towards rubber dam insolation in times of COVID-19 pandemic and to identify factors associated with them. Methods: Observational and cross-sectional study using analytical techniques, carried out through a virtual survey of dentists in Peru. The Act-AA-Cov19 scale was used, the score was divided into the upper tertile (those in agreement) versus the other scores (comparison category); association statistics were obtained. Results: Of the 279 dentists, the importance of rubber dam isolation and use of personal protective equipment was the most accepted (96 % always agreed and 4 % almost always). The need to update knowledge about rubber dam isolation was associated with a better attitude towards the procedure (PRc: 1,52; 95 % CI: 1,18-1.95; p value = 0,001); while the result was the opposite in graduates from private universities (PRc: 0,79; 95 % CI: 0,66-0,95; p value = 0,011). Conclusion: The most widely accepted premise is about the importance of rubber dam isolation and use of personal protective equipment, followed by the fact that a saliva / blood-free work area facilitates the procedure.

RESUMEN Introducción: El aislamiento absoluto es una técnica odontológica que aumenta la probabilidad de éxito del tratamiento, más en esta pandemia. Objetivo: Caracterizar las actitudes de odontólogos peruanos hacia el aislamiento absoluto en tiempo de pandemia por la COVID-19 e identificar factores asociados. Métodos: Estudio observacional y transversal con empleo de técnicas analíticas, realizado a través de una encuesta virtual a odontólogos del Perú. Se usó la escala Act-AA-Cov19, al puntaje se le dividió en tercil superior (los de acuerdo) versus los otros puntajes (categoría de comparación); se obtuvieron estadísticos de asociación. Resultados: En los 279 odontólogos, la importancia del aislamiento absoluto y el uso de equipos de protección personal fue lo más aceptado (96 % de acuerdo siempre y 4 % casi siempre). La necesidad de actualizar los conocimientos sobre aislamiento absoluto se asoció con una mejor actitud hacia el proceder (RPc: 1,52; IC 95 %: 1,18-1,95; valor p= 0,001); mientras que el resultado fue opuesto en los graduados en universidades privadas (RPc: 0,79; IC 95 %: 0,66-0,95; valor p= 0,011). Conclusión: La premisa más aceptada es sobre la importancia del aislamiento absoluto y uso de equipos de protección personal, seguido por el hecho de que un campo de trabajo libre de saliva/ sangre facilita el procedimiento.

Introduction: Ruber dam isolation is a dental procedure that guarantees the biosafety and the quality of the restorative treatments; however, doesn't exist an appropriate instrument to evaluate on the topic in the Peruvian reality. Aim: To design and to validate a scale for evaluating the attitudes of Peruvian dentist about rubber dam isolation. Materials and Methods: Technology development study. The scale was administered through social networks to 279 dentists (143 females and 136 males) from a non-probabilistic purposive sampling, whose ages ranged between 22 and 67 years. Results: Aiken's V coefficient values were favorable for all items. Exploratory factor analysis indicated the existence of a single factor. Confirmatory factor analysis suggested eliminating items 1 and 7. The reliability of the scale was good and was calculated with Cronbach's α coefficient=0.71. Conclusion: The scale on the attitudes of Peruvian dentist about rubber dam isolation (Act- AA-Cov19) is a brief, valid and reliable measure that can be used for research purposes.

ResumenIntroducción: El aislamiento absoluto es un procedimiento odontológico que garantiza la bioseguridad y la calidad de los tratamientos restaurativos; sin embargo, no existe un instrumento adecuado para evaluar el tema en la realidad peruana. Objetivo: Diseñar y validar una escala para evaluar las actitudes de odontólogos peruanos sobre el aislamiento absoluto. Material y Métodos: Estudio de desarrollo de tecnología. La escala fue administrada mediante un cuestionario virtual y posteriormente distribuida por redes sociales a 279 odontólogos (143 mujeres y 136 hombres) mediante un muestreo no probabilístico intencional, cuyas edades estuvieron comprendidas entre 22 y 67 años. Resultados: Los valores del coeficiente V de Aiken fueron favorables para todos los ítems. El análisis factorial exploratorio indicó la existencia de un solo factor. El análisis factorial confirmatorio sugirió eliminar los ítems 1 y 7. La confiabilidad de la escala fue buena y se calculó con el coeficiente α de Cronbach=0,71. Conclusiones: La escala sobre las actitudes de los odontólogos peruanos acerca del aislamiento absoluto (Act-AA-Cov19) es una medida breve, válida y confiable que puede ser utilizada para fines de investigación.

ABSTRACT Introduction: COVID-19 pandemic has impacted in different scopes of higher education, that is why is necessary to generate researches that contribute with evidences on this topic. Aim: To validate a scale for evaluating the Cuban dental students' perceptions on the possible academic impact of the COVID-19. Methods: Instrumental and cross-sectional study. Starting from a Spanish language instrument validated in Peruvian medical and other university students, the first step of the validation through the expert’s criteria was performed. After, a factorial exploratory analysis (FEA), by not pondered minima squares, was performed and the internal consistency was measured through Alpha of Cronbach. Results : 159 students were suitable for analysis; 60.38 % were men and the mean age was 21.86 years. All items were evaluated in a favorable way by the expert’s criteria. From the initial scale, the preliminary analysis suggested to eliminate the item 6. The relevance of the FEA was justified with the KMO index (0.801) and Bartlett's test (344.8; gl=15; p=0.000) being acceptable and significant. An Alpha of Cronbach's coefficient of 0.915 with a 95% confidence interval of 0.90-0.91 was obtained; indicating that the consistency of the instrument is good. Conclusions : A single factor scale measuring Cuban dental students' perception of the possible academic impact of the COVID-19 was validated.

RESUMEN Introducción: La COVID-19 ha impactado en diversos ámbitos de la educación superior, por lo que es necesario generar investigaciones que aporten evidencias sobre el tema. Objetivo: Validar una escala para evaluar las percepciones de los estudiantes cubanos de Estomatología sobre el posible impacto académico a causa de la COVID-19. Métodos: Estudio de tipo instrumental y transversal. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes de medicina y otros universitarios peruanos, se realizó el primer paso de la validación mediante el criterio de expertos. Luego se desarrolló un análisis factorial exploratorio (AFE) por mínimos cuadrados no ponderados y se calculó la consistencia interna con el Alpha de Cronbach. Resultados: Se incluyó a 159 participantes de los cuales el 60,38 % fueron hombres y la media de la edad fue 21,86 años. Todos los ítems recibieron una evaluación favorable por parte de los expertos (V > 0,70). De la escala inicial, el análisis preliminar sugirió eliminar el ítem 6. La pertinencia del análisis factorial exploratorio se justificó con el índice KMO (0,801) y la prueba de Bartlett (344,8; gl = 15; p = 0,000) cuyos valores fueron aceptables y significativos. Se obtuvo un coeficiente α de Cronbach de 0,915 (IC 95 % = 0,90-0,91), lo cual indica que la consistencia del instrumento es buena. Conclusiones: Se validó una escala de factor único que mide la percepción que tienen los estudiantes cubanos de Estomatología acerca de las posibles repercusiones académicas de la COVID-19.

Resumen El artículo presenta una revisión de transmisión de COVID-19 en el contexto de transporte público, con aplicación particular para toma de decisiones en América Latina. Con base en los hallazgos recientes sobre transmisión de Covid-19 y la importancia relativa de cada factor (gotículas, fómites y rutas de aerosoles) en dicha transmisión, buscamos actualizar la discusión sobre el tema que generalmente se ha basado en la “distancia social” como parámetro único de reducción de riesgo de transmisión y amplía esta visión para integrar la ventilación, el comportamiento de usuarios (uso de mascarilla, protección ocular, silencio), y la distancia de viaje. Se indican al final recomendaciones para mejorar las condiciones de movilidad en general sin aumentar el riesgo de contagio de Covid-19.

Abstract The article presents a general overview on COVID-19 transmission in the context of public transport, particularly applicable to decision making in Latin America. Based on recent findings on COVID-19 transmission and the relative importance of each factor (droplets, fomites, and aerosol routes) in such transmission, we seek to update the discussion on the topic that has generally been based on social distance as the only parameter for reducing the risk of transmission and broadens the vision to integrate ventilation, users’ behavior (mask and eye protection use, silence while in the transport system) and travel distance. Recommendations to improve mobility conditions reducing the risk of COVID-19 contagion are provided.

Resumen Introducción. Los forrajes de pastoreo son la principal fuente alimenticia del ganado. La variación climática reta a los productores a mantener una oferta constante de alimento, por lo que es necesario explorar otras alternativas forrajeras. Objetivo. Evaluar el comportamiento de veinte genotipos de Chloris gayana para explotaciones ganaderas. Materiales y métodos. El trabajo se desarrolló en el Centro de Investigación El Nus de la Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (AGROSAVIA), San José del Nus, Antioquia, Colombia. Se empleó un diseño de bloques completos al azar, tres repeticiones y veinte tratamientos (genotipos Chloris gayana). En el análisis se utilizó un modelo mixto medidas repetidas en el tiempo, con el procedimiento GLIMMIX, cuyo efecto tiempo lo representó edad de corte. Las frecuencias de corte utilizadas fueron 21, 28, 35 y 42 días, entre agosto 2017 y octubre 2019 en época de baja y alta precipitación. Se evaluó vigor, cobertura de la especie, altura de planta, incidencia de plagas y patógenos, floración, rendimiento de materia seca (MS), proteína cruda (PC), fibra en detergente neutro y ácido (FDN, FDA), lignina (LIG), digestibilidad (DIG), hemicelulosa (HEM) y energía neta de lactancia (ENL). Resultados. Los caracteres que aportaron mayor variabilidad fueron MS, PC, FDN, FDA y DIG, se observó una asociación entre DIG, HEM y ENL. Se presentaron diferencias entre épocas y entre genotipos para la mayoría de las variables, a excepción de PC. La lignina fue la única que presentó diferencia en la triple interacción (genotipo*época*días de corte). La interacción genotipo*época mostró diferencias para FDA y LIG. El genotipo 13103 obtuvo el mayor rendimiento de MS (3032,2 kg MS ha-1). La B. decumbens presentó el menor contenido de FDA y LIG, pero la mayor digestibilidad. Conclusiones. Los genotipos experimenales presentaron características de productividad y nutricionales similares e incluso mejores que los testigos.

Abstract Introduction. Grazing forages are the main feed source for livestock. Climatic variation challenges producers to maintain a constant supply of food, so it is necessary to explore other forage alternatives. Objective. To evaluate the performance of twenty genotypes of Chloris gayana for livestock farms. Materials and methods. The work was carried out at the El Nus Research Center of the Corporacion Colombiana de Investigacion Agropecuaria (AGROSAVIA), San José del Nus, Antioquia, Colombia. A randomized complete block design, three repetitions, and twenty treatments (Chloris gayana genotypes) was used. The analysis used a mixed model repeated measures over time, with the GLIMMIX procedure, whose time effect was represented by cut-off age. The cutting frequencies used were 21, 28, 35, and 42 days, between August 2017 and October 2019 in low and high rainfall seasons. Vigor, species cover, plant height, pests, and pathogen incidence, flowering, dry matter yield (MS), crude protein (PC), fiber in neutral and acid detergent (FDN, FDA), lignin (LIG), digestibility (DIG), hemicellulose (HEM), and net lactation energy (ENL) were evaluated. Results. The characters that contributed the greatest variability corresponded to MS, PC, FDN, FDA, and DIG; an association was observed between DIG, HEM, and ENL. There were differences between seasons and between genotypes for most of the variables, except for PC. Lignin was the only variable that showed a difference in the triple interaction (genotype*season*cutting days). The genotype*season interaction showed differences for FDA and LIG. Genotype 13103 obtained the highest MS yield (3032.2 kg DM ha-1). B. decumbens had the lowest content of FDA and LIG; but the highest of digestibility. Conclusions. The experimental genotypes presented similar or even better productivity and nutritional characteristics than the controls.

ABSTRACT Introduction: The motivations for the choice of university studies determine professional performance to a considerable extent. Hence the need for valid, reliable tools to evaluate them. Objective: Validate a scale to evaluate motivational reasons to study dentistry among Cuban students. Methods: An instrumental cross-sectional multicenter study was conducted which included students from nine Cuban universities. Based on a tool in Spanish validated in Latin American medical students, exploratory factor analysis was performed by unweighted least squares. Confirmatory factor analysis was then carried out, and internal consistency was measured with Cronbach's alpha. Results: A total 1 324 participants were included, of whom 66.8% were women; mean age was 21.2 ± 1.8 years. Based on a correlation matrix, Bartlett's test yielded significant indicators (p < 0.05), and the KMO index was above 0.8. Explained variance was above 50%, and parallel analysis suggested only two factors. Factor analysis suggested to remove the following items from the initial scale: 4 and 5 (factor 1), 9 and 12 (factor 2) and 1, as a result of which the model would consist of 7 items: 3 for factor 1 and 4 for factor 2. The adjustment and the indices were appropriate, which showed construct validity. Conclusion: The scale for motivations to study dentistry was found to be valid and reliable. It consists of two domains denoting social and economic aspects.

RESUMEN Introducción: Las motivaciones para elegir las carreras universitarias determinan en buena medida el desempeño profesional, de allí la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables para su estudio. Objetivo: Validar una escala para evaluar las motivaciones para estudiar Estomatología en alumnos cubanos. Métodos: Estudio de tipo instrumental, transversal y multicéntrico, que incluyó estudiantes de nueve universidades cubanas. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes latinoamericanos de medicina, se realizó un análisis factorial exploratorio por mínimos cuadrados no ponderados. Luego se realizó un análisis factorial confirmatorio y se midió la consistencia interna con el alpha de Cronbach. Resultados: Se incluyó a 1324 participantes, de los cuales el 66,8 % fueron mujeres y la media de la edad fue 21,2 ± 1,8 años. Sobre la base de una matriz de correlaciones, la prueba de Bartlett arrojó indicadores significativos (p < 0,05) y el índice KMO fue superior a 0,8. La varianza explicada fue superior al 50 % y el análisis paralelo sugirió solo 2 factores. De la escala inicial, el análisis factorial sugirió eliminar los ítems 4 y 5 (factor 1), 9 y 12 (factor 2) y el ítem 1, por lo que el modelo quedó conformado por 7 ítems, 3 para el factor 1 y 4 para el factor 2. El ajuste e índices fueron adecuados, lo que demostró validez de constructo. Conclusión: La escala de motivaciones para estudiar Estomatología demostró ser válida y confiable, y está conformada por dos dominios que denotan aspectos sociales y económicos.