Apresenta a transcrição da aula da educadora brasileira Hortênsia Hurpia de Hollanda intitulada "Educação sanitária na profilaxia das endemias rurais", proferida em curso de atualização sobre endemias rurais e incluída nos Anais da Faculdade Fluminense de Medicina em dezembro de 1956. Evidencia o pioneirismo de Hollanda, cuja obra tem sido pouco explorada, considerando-se a dimensão de seu papel na área da educação em saúde no Brasil. A sensibilidade para os problemas sociais, a importância da participação da população e a atitude experimental são alguns dos aspectos presentes no texto da educadora, revelando ancoragem teórica avançada para a época e prática original e pioneira, que se mantém como ideal a ser alcançado nos dias atuais.

The article presents the transcription of a class given by Brazilian educator Hortênsia Hurpia de Hollanda entitled: "Educação sanitária na profilaxia das endemias rurais" [Sanitary education in the prophylaxis of rural epidemics], in a refresher course on rural epidemics and included in the Anais da Faculdade Fluminense de Medicina in December 1956. The annotated publication of the manuscript seeks to prove the pioneering efforts of Hollanda, whose work has been seldom investigated, considering the dimension of her role in the area of health education in Brazil. Sensitivity to social problems, the importance of the population's participation and an experimental attitude are some of the aspects presented in the educator's text, revealing an advanced theoretical grounding for her times and an original and pioneering practice that remains to this day as an ideal to be achieved.

Análise do papel desempenhado pelos manuais de medicina na difusão do saber médico entre a população leiga no Brasil ao longo do século XIX. Os manuais analisados serão escolhidos entre os textos voltados ao público sem formação acadêmica e com dificuldades, de diversas ordens, em encontrar os médicos no século XIX no Brasil. A idéia que norteia o artigo é avaliar em que medida os manuais de medicina popular exerciam o papel de divulgadores do conhecimento médico sistematizado nas academias.

This work is an analysis of the role played by medical handbooks for the dissemination of medical knowledge within the lay population in Brazil throughout the 19th century. The handbooks analyzed will be chosen from the texts directed to the public who did not have academic formation and with difficulties, of different orders, in finding doctors in the 19th century in Brazil. The idea that guides this article is to evaluate to what extent popular medical handbooks played the role of spreading the medical knowledge systematized in the universities.

Este artigo tem como objetivo analisar a atuação de práticos, especificamente barbeiros e cirurgiões, ao longo do século XIX, em Minas Gerais. A partir do momento em que cursos de cirurgia e medicina iniciaram suas atividades no Brasil, o confronto com práticos da cura ganhava maior repercussão, o que não impedia a presença de barbeiros e cirurgiões, sem formação acadêmica, atuando na área da saúde.

The article analyzes the work of practitioners, especially bleeders and surgeons, in nineteenth-century Minas Gerais. Once surgical and medical courses had been established in Brazil, conflicts between academically trained medical workers and folk practitioners intensified. Bleeders and surgeons with no academic training nevertheless remained active in the health area.