Objective: Understanding the experiences of health professionals in primary care with the Child Health Booklet in child health care. Method: A qualitative study with a phenomenological approach, in which participated nurses and doctors from six teams of the Family Health Strategy (FHS) in Belo Horizonte, MG. In total, were carried out 12 non-directive interviews, using two guiding questions. Results: A comprehensive analysis of the speeches enabled the construction of three categories that signal the experiences of the professionals with the booklet. The experiments revealed difficulties arising from the limitations of knowledge about the instrument; incomplete filling out of the booklet by many professionals that care for children; the daily confrontations of the process and the organization of work teams; disinterest of families with the instrument. Conclusion: The research points possible and necessary ways to improve the use of booklets as an instrument of full child health surveillance.

Objetivo: Comprender las experiencias vividas por los profesionales de salud de la atención primaria con la Libreta de Salud del Niño en el cuidado a la salud infantil. Método: Estudio cualitativo de abordaje fenomenológico del que participaron enfermeros y médicos de seis equipos de Salud de la Familia de Belo Horizonte, MG. Fueron realizadas 12 entrevistas no directivas, guiadas por dos preguntas orientadoras. Resultados: El análisis comprensivo de las charlas posibilitó la construcción de tres categorías que señalan las experiencias vividas por los profesionales con la libreta. Las experiencias revelaron dificultades que se derivan de las limitaciones de conocimiento acerca del instrumento; el hecho de no rellenar en la libreta las acciones de los distintos profesionales que asisten al niño; los enfrentamientos cuotidianos del proceso y la organización del trabajo de los equipos; y el desinterés de las familias con el instrumento. Conclusión: La investigación apunta caminos posibles y necesarios para mejorar la utilización de la libreta como instrumento de vigilancia integral a la salud del niño.

Objetivo: Compreender as experiências vividas por profissionais de saúde da atenção primária com a Caderneta de Saúde da Criança no cuidado à saúde infantil. Método: Estudo qualitativo de abordagem fenomenológica do qual participaram enfermeiros e médicos de seis equipes de Saúde da Família de Belo Horizonte, MG. Foram realizadas 12 entrevistas não diretivas, guiadas por duas questões norteadoras. Resultados: A análise compreensiva das falas possibilitou a construção de três categorias que sinalizam as experiências vividas pelos profissionais com a caderneta. As experiências revelaram dificuldades que são derivadas das limitações de conhecimento sobre o instrumento; da não complementaridade na caderneta das ações de diversos profissionais que assistem a criança; dos enfrentamentos cotidianos do processo e da organização do trabalho das equipes; do desinteresse das famílias com o instrumento. Conclusão: A pesquisa aponta caminhos possíveis e necessários para melhorar a utilização da caderneta como instrumento de vigilância integral à saúde da criança.

Objetivo: Compreender as experiências vividas por profissionais de saúde da atenção primária com a Caderneta de Saúde da Criança no cuidado à saúde infantil. Método: Estudo qualitativo de abordagem fenomenológica do qual participaram enfermeiros e médicos de seis equipes de Saúde da Família de Belo Horizonte, MG. Foram realizadas 12 entrevistas não diretivas, guiadas por duas questões norteadoras. Resultados: A análise compreensiva das falas possibilitou a construção de três categorias que sinalizam as experiências vividas pelos profissionais com a caderneta. As experiências revelaram dificuldades que são derivadas das limitações de conhecimento sobre o instrumento; da não complementaridade na caderneta das ações de diversos profissionais que assistem a criança; dos enfrentamentos cotidianos do processo e da organização do trabalho das equipes; do desinteresse das famílias com o instrumento. Conclusão: A pesquisa aponta caminhos possíveis e necessários para melhorar a utilização da caderneta como instrumento de vigilância integral à saúde da criança.

Objective: Understanding the experiences of health professionals in primary care with the Child Health Booklet in child health care. Method: A qualitative study with a phenomenological approach, in which participated nurses and doctors from six teams of the Family Health Strategy (FHS) in Belo Horizonte, MG. In total, were carried out 12 non-directive interviews, using two guiding questions. Results: A comprehensive analysis of the speeches enabled the construction of three categories that signal the experiences of the professionals with the booklet. The experiments revealed difficulties arising from the limitations of knowledge about the instrument; incomplete filling out of the booklet by many professionals that care for children; the daily confrontations of the process and the organization of work teams; disinterest of families with the instrument. Conclusion: The research points possible and necessary ways to improve the use of booklets as an instrument of full child health surveillance.

Objetivo: Comprender las experiencias vividas por los profesionales de salud de la atención primaria con la Libreta de Salud del Niño en el cuidado a la salud infantil. Método: Estudio cualitativo de abordaje fenomenológico del que participaron enfermeros y médicos de seis equipos de Salud de la Familia de Belo Horizonte, MG. Fueron realizadas 12 entrevistas no directivas, guiadas por dos preguntas orientadoras. Resultados: El análisis comprensivo de las charlas posibilitó la construcción de tres categorías que señalan las experiencias vividas por los profesionales con la libreta. Las experiencias revelaron dificultades que se derivan de las limitaciones de conocimiento acerca del instrumento; el hecho de no rellenar en la libreta las acciones de los distintos profesionales que asisten al niño; los enfrentamientos cuotidianos del proceso y la organización del trabajo de los equipos; y el desinterés de las familias con el instrumento. Conclusión: La investigación apunta caminos posibles y necesarios para mejorar la utilización de la libreta como instrumento de vigilancia integral a la salud del niño.

This was a qualitative research that aimed to understand the meanings of practicing Lian Gong for participants in the group of therapeutic Chinese gymnastics at the São Paulo Health Center, Belo Horizonte, Minas Gerais. We used Phenomenology as the methodological trajectory, which as a pathway, allowed capturing the essence of the phenomenon from the speeches of nine users. The data were collected through an interview guided by the question: "Tell us what it is for you to participate in the Chinese gymnastics?" The participants' speeches converged into two categories of analysis: a) improvement of physical and mental health; b) coexistence in a group. It is believed that this research will help to strengthen and settle this activity in health units, especially in primary care, aiming to fulfill the precepts of health promotion through complementary and integrative practices.

Se trata de una investigación cualitativa con el objetivo de comprender los significados de la práctica de Lian Gong para los participantes de un grupo de gimnasia terapéutica china del puesto de Salud São Paulo, Belo Horizonte, Minas Gerais. Como trayectoria metodológica, usamos la fenomenologia que, como camino, nos permitió captar la esencia del fenomeno a partir de los discursos de nueve usuarias. La recogida de datos fue realizada por medio de una entrevista guiada por la pregunta: "Cuéntenos qué significa para usted participar en la gimnasia china". Los discursos de las participantes se agruparon en dos categorías de análisis: 1. Mejora de la salud física y mental; y 2. Convivencia en grupo. Creemos que esta investigación pueda ayudar a fortalecer y sedimentar aun más esta actividad en las unidades de salud, en especial en atención básica, con miras a cumplir con los preceptos de la promoción de la salud a través de prácticas complementarias e integradas.

Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que teve como objetivo compreender os significados da prática do Lian Gong para os participantes do grupo de ginástica terapêutica chinesa do Centro de Saúde São Paulo, Belo Horizonte, Minas Gerais. Como trajetória metodológica, utilizamos a fenomenologia que, como um caminho, permitiu apreender a essência do fenômeno a partir dos discursos de nove usuárias. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista guiada pela pergunta: "Conte para nós o que é, para você, participar da ginástica chinesa". Os discursos das participantes convergiram para duas categorias de análise: a) melhoria da saúde física e mental; b) convivência em grupo. Acredita-se que esta pesquisa possa contribuir para fortalecer e sedimentar essa atividade nas unidades de saúde, em especial na atenção primária, visando cumprir os preceitos da promoção à saúde também por meio de práticas complementares e integrativas.

OBJETIVO: analisar as vulnerabilidades à saúde na adolescência, associadas às condições socioeconômicas, redes sociais, drogas e violência, na perspectiva de escolares. MÉTODO: estudo transversal com uma amostra de 678 escolares, com idade entre 14 e 15 anos, de Contagem, Minas Gerais. Utilizou-se questionário autoaplicável dividido em módulos por assunto. Realizaram-se análises quantitativa, descritiva e estratificada por sexo. RESULTADOS: percentual elevado de adolescentes (40,4%) era beneficiado pelo Programa Bolsa Família, 14,6% trabalhava, 57,1% e 23,6% já havia experimentado bebida alcoólica e tabaco, respectivamente. Identificaram-se 15% de relato de agressão e 26,7% de bullying. A maioria informou nunca/raramente conversar com os pais sobre as dificuldades cotidianas (64,5%) e 22% das adolescentes relataram insônia e/ou sentimento de solidão. CONCLUSÃO: o estudo demonstra a necessidade de intensificar ações educativas, nas quais a enfermagem desempenha papel fundamental, visando desenvolver competências cognitivas, afetivas e sociais que favoreçam melhor posicionamento dos adolescentes frente às questões de vulnerabilidades à saúde.

OBJECTIVE: to analyze the health vulnerabilities in adolescence associated with socioeconomic conditions, social networks, drugs and violence from the perspective of students. METHOD: cross-sectional study with 678 students between 14-15 years old in Contagem, Brazil. A self-administered questionnaire divided into modules by subject was used. Quantitative, descriptive and stratified analyses were performed by sex. RESULTS: high percentage of adolescents (40.4%) were beneficiaries of Government financial support called "Bolsa Família" and 14.6% had a job, 57.1% and 23.6% had tried alcohol and tobacco, respectively. We identified 15% of aggression and 26.7% of bullying. The majority informed they never/rarely talk to parents about the daily difficulties (64.5%) and 22% reported insomnia and/or feelings of loneliness. CONCLUSION: the results indicated that there is a need to intensify educational activities that seek to develop cognitive, affective and social skills aimed at improving the way adolescents face the vulnerabilities, in these activities, nursing has a fundamental role.

OBJETIVO: analizar las vulnerabilidades a la salud en la adolescencia asociadas a las condiciones socioeconómicas, redes sociales, drogas y violencia, en la perspectiva de escolares. MÉTODO: estudio transversal con una muestra de 678 escolares, con edad entre 14 y 15 años, en la ciudad de Contagem, Minas Gerais, Brasil. Se utilizó un cuestionario autoaplicable dividido en módulos por asunto. Se realizaron análisis cuantitativo y descriptivo, estratificado por sexo. RESULTADOS: un porcentaje elevado de adolescentes (40,4%) eran beneficiados por el Programa Bolsa Familia, 14,6% trabajaban, 57,1% y 23,6% ya habían experimentado bebida alcohólica y tabaco, respectivamente. Se identificaron 15% de relatos de agresión y 26,7% de bullying. La mayoría informó nunca/raramente conversar con los padres sobre las dificultades cotidianas (64,5%) y 22% de las adolescentes relataron insomnio y/o sentimiento de soledad. CONCLUSIÓN: el estudio demuestra la necesidad de intensificar acciones educativas, en las que la enfermería desempeña un papel fundamental, objetivando desarrollar competencias cognitivas, afectivas y sociales que favorezcan un mejor posicionamiento de los adolescentes frente a las cuestiones de vulnerabilidad a la salud.

OBJECTIVE: to analyze the health vulnerabilities in adolescence associated with socioeconomic conditions, social networks, drugs and violence from the perspective of students. METHOD: cross-sectional study with 678 students between 14-15 years old in Contagem, Brazil. A self-administered questionnaire divided into modules by subject was used. Quantitative, descriptive and stratified analyses were performed by sex. RESULTS: high percentage of adolescents (40.4%) were beneficiaries of Government financial support called "Bolsa Família" and 14.6% had a job, 57.1% and 23.6% had tried alcohol and tobacco, respectively. We identified 15% of aggression and 26.7% of bullying. The majority informed they never/rarely talk to parents about the daily difficulties (64.5%) and 22% reported insomnia and/or feelings of loneliness. CONCLUSION: the results indicated that there is a need to intensify educational activities that seek to develop cognitive, affective and social skills aimed at improving the way adolescents face the vulnerabilities, in these activities, nursing has a fundamental role.

OBJETIVO: analizar las vulnerabilidades a la salud en la adolescencia asociadas a las condiciones socioeconómicas, redes sociales, drogas y violencia, en la perspectiva de escolares. MÉTODO: estudio transversal con una muestra de 678 escolares, con edad entre 14 y 15 años, en la ciudad de Contagem, Minas Gerais, Brasil. Se utilizó un cuestionario autoaplicable dividido en módulos por asunto. Se realizaron análisis cuantitativo y descriptivo, estratificado por sexo. RESULTADOS: un porcentaje elevado de adolescentes (40,4%) eran beneficiados por el Programa Bolsa Familia, 14,6% trabajaban, 57,1% y 23,6% ya habían experimentado bebida alcohólica y tabaco, respectivamente. Se identificaron 15% de relatos de agresión y 26,7% de bullying. La mayoría informó nunca/raramente conversar con los padres sobre las dificultades cotidianas (64,5%) y 22% de las adolescentes relataron insomnio y/o sentimiento de soledad. CONCLUSIÓN: el estudio demuestra la necesidad de intensificar acciones educativas, en las que la enfermería desempeña un papel fundamental, objetivando desarrollar competencias cognitivas, afectivas y sociales que favorezcan un mejor posicionamiento de los adolescentes frente a las cuestiones de vulnerabilidad a la salud.

OBJETIVO: analisar as vulnerabilidades à saúde na adolescência, associadas às condições socioeconômicas, redes sociais, drogas e violência, na perspectiva de escolares. MÉTODO: estudo transversal com uma amostra de 678 escolares, com idade entre 14 e 15 anos, de Contagem, Minas Gerais. Utilizou-se questionário autoaplicável dividido em módulos por assunto. Realizaram-se análises quantitativa, descritiva e estratificada por sexo. RESULTADOS: percentual elevado de adolescentes (40,4%) era beneficiado pelo Programa Bolsa Família, 14,6% trabalhava, 57,1% e 23,6% já havia experimentado bebida alcoólica e tabaco, respectivamente. Identificaram-se 15% de relato de agressão e 26,7% de bullying. A maioria informou nunca/raramente conversar com os pais sobre as dificuldades cotidianas (64,5%) e 22% das adolescentes relataram insônia e/ou sentimento de solidão. CONCLUSÃO: o estudo demonstra a necessidade de intensificar ações educativas, nas quais a enfermagem desempenha papel fundamental, visando desenvolver competências cognitivas, afetivas e sociais que favoreçam melhor posicionamento dos adolescentes frente às questões de vulnerabilidades à saúde.

O objetivo do estudo foi estimar a frequência e os fatores associados à ocorrência de eventos adversos pós-vacinação contra a influenza pandêmica A (H1N1) 2009 em crianças com idade entre seis meses e dois anos. Participaram do estudo 156 crianças. Modelos multivariados de regressão de Cox foram construídos para avaliar a associação independente de cada covariável e a queixa de pelo menos um evento adverso. A força da associação foi medida pela hazard ratio e seus respectivos intervalos de 95% de confiança. Após a primeira dose, foi relatado algum tipo de evento adverso por 40,3% dos participantes e, após a segunda, por 35,5%. Os eventos sistêmicos foram mais frequentes que os locais, destaque para irritabilidade, diarreia e febre. As incidências de eventos adversos, no geral e sistêmicos, após a primeira dose, foram maiores nas crianças com doença concomitante/alergia em relação àquelas sem o agravo (HR = 3,43; IC95%: 1,34-8,77 e HR = 2,76; IC95%: 1,11-6,89). A maioria dos eventos foi de intensidade leve. Febre alta, vômito e diarreia motivaram a busca por serviços de saúde.

The aim of this study was to estimate the frequency of adverse events following vaccination against pandemic influenza A (H1N1) 2009 and associated factors in children from six months to two years of age (n = 156). Multivariate Cox regression was used to assess the independent associations between covariates and complaints of at least one adverse event. Strength of association was measured by hazard ratios and respective 95% confidence intervals. Following the first dose, 40.3% of parents reported one or more adverse events in their children, compared to 35.5% after the second dose. Systemic adverse events, specifically irritation, diarrhea, and fever, were more frequent than local reactions at the vaccination site. Incidence rates for adverse events in general and systemic reactions following the first dose were higher in children with concomitant illness or allergies (HR = 3.43, 95%CI: 1.34-8.77 and HR = 2.76, 95%CI: 1.11-6.89). Most events were mild. Cases of high fever, vomiting, and diarrhea prompted parents to seek care for their children at health services.

O objetivo do estudo foi estimar a frequência e os fatores associados à ocorrência de eventos adversos pós-vacinação contra a influenza pandêmica A (H1N1) 2009 em crianças com idade entre seis meses e dois anos. Participaram do estudo 156 crianças. Modelos multivariados de regressão de Cox foram construídos para avaliar a associação independente de cada covariável e a queixa de pelo menos um evento adverso. A força da associação foi medida pela hazard ratio e seus respectivos intervalos de 95% de confiança. Após a primeira dose, foi relatado algum tipo de evento adverso por 40,3% dos participantes e, após a segunda, por 35,5%. Os eventos sistêmicos foram mais frequentes que os locais, destaque para irritabilidade, diarreia e febre. As incidências de eventos adversos, no geral e sistêmicos, após a primeira dose, foram maiores nas crianças com doença concomitante/alergia em relação àquelas sem o agravo (HR = 3,43; IC95%: 1,34-8,77 e HR = 2,76; IC95%: 1,11-6,89). A maioria dos eventos foi de intensidade leve. Febre alta, vômito e diarreia motivaram a busca por serviços de saúde.

The aim of this study was to estimate the frequency of adverse events following vaccination against pandemic influenza A (H1N1) 2009 and associated factors in children from six months to two years of age (n = 156). Multivariate Cox regression was used to assess the independent associations between covariates and complaints of at least one adverse event. Strength of association was measured by hazard ratios and respective 95% confidence intervals. Following the first dose, 40.3% of parents reported one or more adverse events in their children, compared to 35.5% after the second dose. Systemic adverse events, specifically irritation, diarrhea, and fever, were more frequent than local reactions at the vaccination site. Incidence rates for adverse events in general and systemic reactions following the first dose were higher in children with concomitant illness or allergies (HR = 3.43, 95%CI: 1.34-8.77 and HR = 2.76, 95%CI: 1.11-6.89). Most events were mild. Cases of high fever, vomiting, and diarrhea prompted parents to seek care for their children at health services.

This is a qualitative research that aimed to understand the meaning for the mothers of having a child with a nutritional disorder. The use of Phenomenology as methodology allowed us to capture the essence of the phenomenon from the spe eches of 16 mothers. Data collection was conducted through interviews directed to the children's mothers/caretakers guided by the question: "Tell us what it means to you to have a child with a weight problem."The mothers' discourse allowed the definition of four categories of meaning: attention to child's fe eding; comparison with other children; concern for child's weight and health care professional's support. This research will assist the follow-up care of a child with nutrition problems in order to subsidize an educational proposal and contribute to proper and humane care that focuses on the fe elings of mothers of children with a nutritional disorder.

Investigación cualitativa llevada a cabo con el propósito de comprender lo que significa para las madres tener un niño con disturbio nutricional. Como trayecto metodológico se utilizó la fenomenología que, como camino, nos ha permitido comprender la esencia del fenómeno a partir de los discursos de 16 madres. La recogida de datos fue realizada por medio de entrevista con las madres/responsables de los niños, guiada por la pregunta: "Dígame lo que significa para usted tener un hijo con problemas de peso': Los discursos de las madres nos permitieran construir cuatro categorías de análisis: Atención a la alimentación del hijo; Comparando el hijo con otros niños; Preocupación con el peso del hijo y Apoyo del profesional de salud. Se cre e que esta investigación tal vez pueda ayudar en la organización del servicio de seguimiento de niños con disturbio nutricional de forma que se promueva una propuesta educativa y contribuya a la atención adecuada y humanizada, con enfoque en los sentimientos de las madres que tienen niños con disturbio nutricional.

Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo foi compreender o significado, para as mães, de ter um filho com distúrbio nutricional. Como trajetória metodológica, utilizamos a fenomenologia, que, como um caminho, nos permitiu apreender a essência do fenômeno com base nos discursos de 16 mães. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista direcionada às mães/responsáveis pelas crianças, guiada pela questão: Conta para nós o que é, para você, ter um filho com problema de peso. Os discursos das mães permitiram construir quatro categorias de análise: Atenção à alimentação do filho; Comparando o filho com outras crianças; Preocupação com o peso do filho; e Apoio do profissional de saúde. Acredita-se que esta pesquisa possa auxiliar a organização do serviço de acompanhamento de crianças com agravos nutricionais, de forma a subsidiar uma proposta educativa e contribuir para o atendimento adequado e humanizado, enfocando sentimentos das mães em ter um filho com distúrbio nutricional.

Estudo de natureza qualitativa, parte da dissertação de mestrado intitulada "Vivenciando a gravidez de alto risco: entre a luz e a escuridão". Retrata como se dá a relação entre os profissionais de saúde de uma equipe interdisciplinar de atenção ao pré-natal de risco e as gestantes que frequentam esse serviço. Participaram do estudo 16 gestantes que estavam sendo acompanhadas no Pré-natal de Alto Risco da Policlínica Municipal da cidade de Divinópolis/MG. Na busca da compreensão do fenômeno em estudo, este trabalho procura descrever como a mulher recebe o diagnóstico de alto risco na gravidez. As narrativas mostram como a gestante adere à nova situação de risco e ao tratamento prescrito; revelam quais são suas reais necessidades e como assimilam as orientações e os cuidados disponibilizados por uma equipe interdisciplinar e multiprofissional na atenção ao pré-natal de alto risco.

Quantitative study, part of the Master thesis entitled "Experiencing the high-risk pregnancy: between light and darkness". It pictures the relationship between the staff of a prenatal high-risk pregnancy care and the pregnant women who attended the program. Sixteen pregnant women took part in the program at the " Pré-natal de Alto Risco da Policlínica Municipal" in Divinopolis, MG. By trying to understand this phenomenon, this work describes how the woman receives the diagnosis of a high-risk pregnancy. Their narratives show how they accept the new situation of risk and the prescribed treatment; they also reveal what their real necessities are and how they take in the directions and the available help given by the multiprofessional staff, during the high-risk prenatal care.

Estudio de carácter cualitativo, parte de la tesis de maestría sobre el tema "Vivir el embarazo de alto riesgo: entre la luz y la oscuridad". Retrata cómo se da la relación de profesionales de salud de un equipo interdisciplinario de atención prenatal en el riesgo y las mujeres embarazadas que asisten a este servicio. Los participantes del estudio fueron dieciséis embarazadas, que fueron acompañados en el prenatal de alto riesgo del Policlínico Municipal de la Ciudad de Divinópolis / MG. En busca de la comprensión del fenómeno en estudio, este trabajo intenta describir cómo la mujer recibe un diagnóstico de embarazo de alto riesgo. Las narraciones muestran de qué manera la mujer embarazada se adapta a la nueva situación de riesgo y el tratamiento prescrito; muestran cuáles son sus necesidades reales y la forma de asimilar la orientación y la atención prestada por un equipo

Quantitative study, part of the Master thesis entitled "Experiencing the high-risk pregnancy: between light and darkness". It pictures the relationship between the staff of a prenatal high-risk pregnancy care and the pregnant women who attended the program. Sixteen pregnant women took part in the program at the " Pré-natal de Alto Risco da Policlínica Municipal" in Divinopolis, MG. By trying to understand this phenomenon, this work describes how the woman receives the diagnosis of a high-risk pregnancy. Their narratives show how they accept the new situation of risk and the prescribed treatment; they also reveal what their real necessities are and how they take in the directions and the available help given by the multiprofessional staff, during the high-risk prenatal care.

Estudio de carácter cualitativo, parte de la tesis de maestría sobre el tema "Vivir el embarazo de alto riesgo: entre la luz y la oscuridad". Retrata cómo se da la relación de profesionales de salud de un equipo interdisciplinario de atención prenatal en el riesgo y las mujeres embarazadas que asisten a este servicio. Los participantes del estudio fueron dieciséis embarazadas, que fueron acompañados en el prenatal de alto riesgo del Policlínico Municipal de la Ciudad de Divinópolis / MG. En busca de la comprensión del fenómeno en estudio, este trabajo intenta describir cómo la mujer recibe un diagnóstico de embarazo de alto riesgo. Las narraciones muestran de qué manera la mujer embarazada se adapta a la nueva situación de riesgo y el tratamiento prescrito; muestran cuáles son sus necesidades reales y la forma de asimilar la orientación y la atención prestada por un equipo

Estudo de natureza qualitativa, parte da dissertação de mestrado intitulada "Vivenciando a gravidez de alto risco: entre a luz e a escuridão". Retrata como se dá a relação entre os profissionais de saúde de uma equipe interdisciplinar de atenção ao pré-natal de risco e as gestantes que frequentam esse serviço. Participaram do estudo 16 gestantes que estavam sendo acompanhadas no Pré-natal de Alto Risco da Policlínica Municipal da cidade de Divinópolis/MG. Na busca da compreensão do fenômeno em estudo, este trabalho procura descrever como a mulher recebe o diagnóstico de alto risco na gravidez. As narrativas mostram como a gestante adere à nova situação de risco e ao tratamento prescrito; revelam quais são suas reais necessidades e como assimilam as orientações e os cuidados disponibilizados por uma equipe interdisciplinar e multiprofissional na atenção ao pré-natal de alto risco.

This study aims to understand the meaning of high-risk pregnancy to a pregnant woman. The study was conducted through qualitative research and phenomenological approach. The philosophy of Merleau-Ponty was used as a theoretical support. Sixteen pregnant women assisted by the high-risk prenatal program of the Policlinica Municipal de Divinopolis/MG took part in the study. From the interview guided by the question:"What does it mean to you to carry a high risk pregnancy?" the analytical categories: 1.experience lived in the body/ perception of the body: the expression of feelings during the high-risk pregnancy;2. Expectations about the labor: between light and darkness. The results highlight the demand for a more humane approach on treating patients during the high-risk pregnancy, having integrality as the most important agent to guarantee the quality of the assistance on both levels: specialized (in hospital) and essential care.

Este estudio trata comprender lo que significa para la mujer concebir un hijo en una situación de alto riesgo. El enfoque de lo vivido por esas mujeres fue posible mediante la investigación cualitativa, en el planteo fenomenológico, según Merleau-Ponty. Las participantes del estudio fueron dieciséis embarazadas, que fueron acompañadas en el prenatal de alto riesgo del Policlínico Municipal de la ciudad de Divinópolis/ MG, partir de la cuestión guiada por la pregunta: "¿Qué es para usted generar un hijo en la condición de alto riesgo?" Surgieron las categorías analíticas: Cuerpo vivido/ cuerpo percibido: la expresión de sentimientos en la gestación de alto riesgo; Viviendo las expectativas del parto entre la luz y la oscuridad. Los resultados subrayan la necesidad de una asistencia de enfermería más humanizada, con la integralidad como gran aliada en la calidad de la atención proporcionada tanto a nivel hospitalario como en la atención básica.

Este estudo busca compreender o que significa para a mulher gerar um filho em uma situação de alto risco. A aproximação do vivido dessas mulheres foi possível por meio da pesquisa qualitativa, na abordagem fenomenológica, segundo Merleau-Ponty. Participaram do estudo dezesseis gestantes acompanhadas no pré-natal de alto risco da Policlínica Municipal de Divinópolis/ MG, entrevistadas a partir da questão norteadora: o que é para você gerar um filho na sua condição de alto risco? Emergiram as categorias analíticas: Corpo vivido/corpo percebido: a expressão de sentimentos na gestação de alto risco; Vivenciando as expectativas do parto: entre a luz e a escuridão. Os resultados ressaltam a necessidade de uma assistência de enfermagem mais humanizada tendo a integralidade como a grande aliada na qualidade da assistência prestada tanto em nível hospitalar quanto na atenção básica.

The study objective was to identify and characterize the Brazilian publications related to professional education in nursing. This is an exploratory and descriptive study that uses a quantitative approach. We chose to use the integrative review as methodological reference. The study research was conducted through the LILACS database by combining the descriptors "nursing" and "professional education", between the years 1999 to 2009. Sixteen references were considered eligible. The data were analyzed according to their content, via descriptive statistics. Despite the small number of items found (n = 16) over a period of ten years, the publications provide contributions on what has been accomplished in the training the nursing professionals. The scientific production has been concentrated in the Southeast of the country (n = 12). As for the thematic approach, the most discussed topic was strategies for education (distance education, directed study, interdisciplinarity). Increased research is necessary for examining the context of the professional education in nursing as it requires the teacher to have critical-reflexive vision about secondary level nursing education at as a way to improve his/her performance as an educator.

El presente estudio se propuso identificar y caracterizar las publicaciones brasileñas relacionadas con la educación profesional en enfermería. Se trata de un estudio exploratorio descriptivo con enfoque cuantitativo. El referente metodológico fue la revisión integrativa. La investigación fue realizada entre los años 1999 y 2009 por medio de la base de datos LILACS a partir de una combinación de descriptores "enfermería" y "educación profesional". Fueron escogidos dieciséis estudios. Los datos fueron analizados según su contenido a través de la estadística descriptiva. A pesar del pequeño número de artículos encontrados (n = 16) durante un período de diez años, las publicaciones aportan contribuciones a la capacitación de nivel medio de enfermería. La producción científica se concentró en la región sureste del país (n = 12). En cuanto al enfoque temático el asunto más discutido fue el de las estrategias para la educación (educación a distancia, estudio dirigido, interdisciplinariedad). Se observó la necesidad de aumentar los trabajos de investigación sobre el contexto de la educación profesional en enfermería porque es fundamental que los profesores tengan una visión crítica-reflexiva de tal educación como forma de mejorar su desempeño como educadores.

O objetivo com este estudo foi identificar e caracterizar as publicações brasileiras relacionadas à educação profissionalizante em enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo com abordagem quantitativa. Optou-se por utilizar como referencial metodológico a revisão integrativa. A busca dos estudos foi realizada por meio da base de dados LILACS, mediante a combinação dos descritores "enfermagem" e "educação profissionalizante", entre 1999 e 2009. Foram elegíveis 16 referências. Os dados foram analisados, segundo os seus conteúdos, pela estatística descritiva. Apesar de reduzido número de artigos encontrados (n = 16) em um período de dez anos, as publicações trazem contribuições quanto ao que tem sido realizado na formação do trabalhador de nível médio em enfermagem. Houve a concentração da produção científica na região Sudeste do País (n=12). Quanto à abordagem temática, o assunto mais discutido refere-se a estratégias de ensino (educação a distância, estudo dirigido, interdisciplinaridade). Notou-se a necessidade de ampliar as pesquisas que analisem o contexto da educação profissionalizante em enfermagem, por serem fundamentais para que o docente tenha uma visão crítico-reflexiva do ensino em enfermagem de nível médio e melhore sua atuação como educador.

The development of public policies for the care of adolescents is becoming a priority in Brazil. This fact can be explained by the increase of population and also by the inefficiency of the already implemented programs to promote health and prevent diseases. This study is a literature review on the care of adolescents at primary level, with the objective to know the organization and characteristics of this monitoring. In most cases, attention to the adolescent is focused on specific problems with organic causes. The characteristics related to psychosocial development are not being taken into consideration and that can explain why they resulted failed. Within this context, the Family Health Strategy, associated with professional training, appropriate infrastructure and adolescents' inclusion in the planning of actions are determinant in the reform of primary care to adolescents, in order to improve the support to this social segment

La elaboración de políticas públicas enfocadas en la atención de los adolescentes se está transformando en prioridad en Brasil debido, posiblemente, al aumento de dicha población y a la ineficiencia de los actuales programas de promoción de la salud y prevención de complicaciones. El presente estudio es una revisión de la literatura sobre la atención a los adolescentes a nivel básico, teniendo como objetivo conocer la organización y características de este seguimiento. En general, la atención al adolescente enfoca problemas específicos de causas orgánicas sin tener en cuenta las características relacionadas al desarrollo psicosocial. Por ello, las políticas de la salud suelen fracasar. Dentro de este contexto, la Estrategia Salud de la Familia, asociada a la capacitación profesional, estructura física adecuada e inserción de los adolescentes en la planificación de acciones, pasan a ser elementos clave en el proceso de reformulación del cuidado básico al adolescente en el sentido de mejorar la atención ofrecida a este sector de la sociedad

A elaboração de políticas públicas voltadas para o atendimento dos adolescentes vem se tornando prioridade no Brasil. Esse fato pode ser explicado pelo aumento dessa população e também pela ineficiência dos programas implantados na realização de atividades de promoção de saúde e prevenção de agravos. Este estudo é uma revisão de literatura sobre o atendimento aos adolescentes em nível primário, cujo objetivo é conhecer a organização e as características desse acompanhamento. Na maioria das vezes, a atenção ao adolescente está voltada para problemas específicos de causas orgânicas, não levando em consideração as características relacionadas ao desenvolvimento psicossocial, o que tem resultado no fracasso das políticas de saúde. Nesse contexto, a Estratégia Saúde da Família, a capacitação profissional, a estrutura física adequada e a inserção dos adolescentes no planejamento das ações passam a ser elementos-chave no processo de reformulação da atenção primária ao adolescente, no sentido de melhorar a assistência prestada a esse segmento social

The objective of this study was to understand the meaning of breast removal or partial mutilation for women. Phenomenology was used as the methodology of the research. The guiding question was:"Tell me what it means to you to have lost a part of your body?" Through a comprehensive analysis of the discourses obtained from the eight women, the issue of effect on their sexuality emerged as one of the categories of the study and was manifested by the women as necessary to the continuation of life, however, support from their partner and family members is essential to get over this experience. Support and guidance need to be given to the health team so that they may provide emotional support to the women so that they may get on with life.

Este estudio buscó comprender el significado de un pecho total o parcialmente extirpado para la mujer mastectomizada. Se utilizó la fenomenología como trayectoria metodológica de la investigación. El estudio se basó en la siguiente frase: "Dígame lo que es para usted haber perdido una parte de su cuerpo". A través del análisis de los discursos de ocho mujeres se planteó el tema de la sexualidad afectada como una de las categorías del estudio; que es necesaria para seguir viviendo pero que el apoyo tanto del compañero como de los familiares es indispensable para superar el hecho. Se evidencia la necesidad de que el equipo de salud brinde apoyo y orientación como soporte emocional para que estas mujeres sigan su trayectoria de vida.

Neste estudo, objetivou-se compreender o significado que a mulher atribui ao ter a mama extirpada ou parcialmente mutilada. A fenomenologia foi utilizada como trajetória metodológica da pesquisa. A seguinte questão norteou o estudo: "Conte o que é, para você, ter perdido uma parte do seu corpo". Por meio da análise compreensiva dos discursos obtidos das oito mulheres, a questão da sexualidade afetada emergiu como uma das categorias do estudo e foi manifestada pelas mulheres como necessária à continuação da vida, porém é indispensável o apoio do companheiro e dos familiares para a superação do fato. Evidencia-se a necessidade de apoio e orientação à equipe de saúde como suporte emocional apara a continuidade da trajetória de vida dessa mulher.

This is a qualitative study that had the objective of to know the perception of mothers about a program for asthmatic children called "A Criança que Chia" after the implementation of the Family Health Program at the São Paulo Health Center in Belo Horizonte, MG. Fifteen mothers were interviewed. The results showed that after the implementation of the Family Health Program the health care improved and the child´s asthmatic crises decreased. Furthermore, they reported that it is not necessary to go to the emergency service as frequent as usual; the health care is faster and easier; there is a trustful relationship between them and the health professionals and they feel more involved in their child´s treatment.

Trabajo de naturaleza cualitativa que tuvo como objetivo conocer la percepción de las madres sobre el programa "niño que chilla", después de la implantación del Programa de Salud de la Familia en el Centro de Salud São Paulo, Belo Horizonte, Minas Gerais. Participaron del estudio 15 madres de niños asmáticos que frecuentan el programa. Los resultados muestran que para las madres mejoró la atención a los niños después de la implantación del PSF, pues percibieron que las crisis de asma fueron más espaciadas. Disminuyeron las idas a los servicios de urgencia, no encontraron mayores obstáculos en el servicio para ser atendidas; existe una relación de confianza con los equipos del PSF, en fin, ellas se sienten involucradas en el tratamiento de sus hijos.

Trabalho de natureza qualitativa que teve por objetivo conhecer a percepção das mães sobre o programa de asma ("Criança que Chia"), após a implantação do Programa Saúde da Família (PSF) no Centro de Saúde São Paulo, Belo Horizonte-MG. Participaram do estudo 15 mães de crianças asmáticas que freqüentam o programa. Os achados mostram que, para as mães, melhorou o atendimento da criança após a implantação do PSF, pois perceberam que as crises de asma estavam mais espaçadas; diminuíram as idas a serviços de urgência; não encontraram maiores obstáculos no serviço para serem atendidas; existia uma relação de confiança com as equipes; enfim, eram envolvidas no tratamento do filho.