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Resumo Fundamento A associação entre o status de saúde cardiovascular ideal ( ideal cardiovascular health ( ICVH) e diagnóstico de fibrilação ou flutter atrial (FFA) foi menos estudado em comparação a outras doenças cardiovasculares. Objetivos Analisar a associação entre o diagnóstico de FFA e métricas e escores de ICVH no Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil). Métodos Este estudo analisou dados de 13141 participantes com dados completos. Os traçados eletrocardiográficos foram codificados de acordo com o Sistema de Minnesota, em um centro de leitura centralizado. As métricas do ICVH (dieta, atividade física, índice de massa corporal, tabagismo, glicemia de jeju, e colesterol total) e escores do ICVH foram calculados conforme proposto pela American Heart Association . Modelos de regressão logística bruta e ajustada foram construídos para analisar associações de métricas e escores do ICVH com diagnóstico de FFA. O nível de significância foi estabelecido em 0,05. Resultados A idade mediana da amostra foi de 55 anos, e 54,4% eram mulheres. Nos modelos ajustados, os escores de ICVH não apresentaram associação significativa com diagnóstico de FFA prevalente [odds ratio (OR):0,96; intervalo de confiança de 95% (IC95%):0,80-1,16; p=0,70). Perfis de pressão arterial ideal (OR:0,33; IC95%:0,1-0,74; p=0,007) e colesterol total ideal (OR:1,88; IC95%:1,19-2,98; p=0,007) foram significativamente associados com o diagnóstico de FFA. Conclusões Não foram identificadas associações significativas entre escores de ICVH global e diagnóstico de FFA após ajuste multivariado em nossas análises, devido, ao menos em parte, às associações antagônicas da FFA com métricas de pressão arterial e de colesterol total do ICVH. Nossos resultados sugerem que estimar a prevenção da FFA por meio de escore de ICVH global pode não ser adequado, e as métricas do ICVH devem ser consideradas separadamente.

Abstract Background The association between ideal cardiovascular health (ICVH) status and atrial fibrillation or flutter (AFF) diagnosis has been less studied compared to other cardiovascular diseases. Objective To analyze the association between AFF diagnosis and ICVH metrics and scores in the Brazilian Longitudinal Study of Adult Health (ELSA-Brasil). Methods This study analyzed data from 13,141 participants with complete data. Electrocardiographic tracings were coded according to the Minnesota Coding System, in a centralized reading center. ICVH metrics (diet, physical activity, body mass index, smoking, blood pressure, fasting plasma glucose, and total cholesterol) and scores were calculated as proposed by the American Heart Association. Crude and adjusted binary logistic regression models were built to analyze the association of ICVH metrics and scores with AFF diagnosis. Significance level was set at 0.05. Results The sample had a median age of 55 years and 54.4% were women. In adjusted models, ICVH scores were not significantly associated with prevalent AFF diagnosis (odds ratio [OR]:0.96; 95% confidence interval [95% CI]:0.80-1.16; p=0.70). Ideal blood pressure (OR:0.33; 95% CI:0.15–0.74; p=0.007) and total cholesterol (OR:1.88; 95% CI:1.19–2.98; p=0.007) profiles were significantly associated with AFF diagnosis. Conclusions No significant associations were identified between global ICVH scores and AFF diagnosis after multivariable adjustment in our analyses, at least partially due to the antagonistic associations of AFF with blood pressure and total cholesterol ICVH metrics. Our results suggest that estimating the prevention of AFF burden using global ICVH scores may not be adequate, and ICVH metrics should be considered in separate.

https://doi.org/10.36660/abc.20210970

New flavone and other compounds from Tephrosia egregia: assessing the cytotoxic effect on human tumor cell lines
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Teixeira, Maria V.S.

; Lima, Jefferson Q.

; Pimenta, Antônia T.A.

; Silva, Francisca R.L. da

; Oliveira, Maria da Conceição F. de

; Pereira, Italo G.

; Costa-Junior, Dilailson C.

; Ribeiro, Paulo R.V.

; Santiago, Gilvandete M.P.

; Lima, Mary Anne S.

; Braz-Filho, Raimundo

; Bezerra, Mirna M.

; Montenegro, Raquel C.

; Rocha, Danilo D.

; Moraes, Maria Elisabete A. de

; Medeiros, Aline C. de

; Arriaga, Angela M.C.

Revista Brasileira de Farmacognosia

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jun 2018, Volume 28 N. 3 Pages 333 - 338

Abstract: En | Text: En | PDF: En

ABSTRACT The organic extracts from stems, roots and leaves of Tephrosia egregia Sandwith, Fabaceae, provided a new flavone, 5-hydroxy-8-(1",2"-epoxy-3"-hydroxy-3"-methylbutyl)-7-methoxyflavone (1), in addition to eleven known compounds: pongaflavone (2), praecansone B (3), 12a-hydroxyrotenone (4), praecansone A, 2',6'-dimethoxy-4',5'-(2",2"-dimethyl)-pyranochalcone, pongachalcone, maackiain, β-sistosterol and its glucoside, p-cumaric acid and cinnamic acid. The structures of all compounds were established on the basis of spectroscopic methods, mainly 1D and 2D NMR and HRESIMS, involving comparison with literature data. Cytotoxicity of compounds 1–4 was evaluated against AGP-01 (cancerous ascitic fluid), HCT-116 (colon adenocarcinoma), HL-60 (leukemia), PC-3 (prostate carcinoma), SF-295 (glioblastoma) and SKMEL 28 (melanoma) cell lines.

https://doi.org/10.1016/j.bjp.2018.03.008 525 downloads

Inovação e avaliação na cultura do ensino superior brasileiro: formação geral interdisciplinar
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Pereira, Elisabete M. A

; Carneiro, Ana Maria

; Gonçalves, Mirian Lúcia

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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nov 2015, Volume 20 N. 3 Pages 717 - 739

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo O texto tem por objetivo apresentar resultados parciais da avaliação do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) relacionados à proposta de formação geral interdisciplinar, a qual representa uma inovação na cultura do ensino superior brasileiro. A educação geral prevista pelo Programa preocupa-se em preparar os estudantes com maior conhecimento, senso crítico e maturidade a partir da ampliação de seu conhecimento e cultura, bem como prepará-los como cidadãos para as atividades que venham a desenvolver futuramente. Além da inovação curricular, o curso tem por objetivo estabelecer uma política de ação afirmativa diferenciada, na Universidade Estadual de Campinas- Unicamp, por meio da inclusão social de alunos da rede pública. Apresentamos brevemente a formação geral como ênfase curricular adotada por universidades em várias partes do mundo. Em seguida, apresentamos a proposta do ProFIS, seu estágio atual de desenvolvimento e analisamos os resultados parciais do processo de avaliação contínua que estamos desenvolvendo. O processo de avaliação é desenvolvido com professores, alunos e coordenador do curso.

Abstract The text aims to present the partial results of evaluation form the Interdisciplinary Program of Higher Education (ProFIS) related to the interdisciplinary general education proposed, which represents an innovation in higher education culture of Brazil. The general education provided by the program is concerned in preparing students with greater knowledge, critical thinking by expanding their knowledge and culture, as well as preparing them as citizens for activities that they will develop in the future. Besides curricular innovation, the course aims to establish a policy of affirmative action through the inclusion of public school students. Briefly it presents the general education curriculum emphasis as adopted by universities in various parts of the world. Then, it presents the proposal of ProFIS, and its current stage of development and it is we analyzed the partial results of the ongoing evaluation process that it is been developed. The evaluation process is developed with teachers, students and the course coordinator.

https://doi.org/10.1590/S1414-40772015000300010 2714 downloads

Contribuições da educação geral na formação de médicos e pedagogos egressos de uma universidade pública
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Gonçalves, Mirian L

; Pereira, Elisabete M. A

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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jul 2015, Volume 20 N. 2 Pages 513 - 530

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo O texto apresenta os resultados de pesquisa desenvolvida com o objetivo de analisar quais são, para egressos dos cursos de pedagogia e de medicina, da Universidade Estadual de Campinas, as contribuições da formação universitária para uma atuação como profissional-cidadão. Procuramos desvendar a partir da avaliação dos egressos, aspectos de Educação Geral ao longo da formação, tanto nos currículos dos cursos como nas vivências universitárias oferecidas pela Unicamp. A pesquisa teve como base a importância de se ter uma formação universitária que ultrapasse os limites da formação técnica profissional específica e se estenda para uma que possibilite o desenvolvimento do senso crítico, do pensamento reflexivo, comportamento ético, habilitando para uma atuação com responsabilidade social. A amostra foi composta por 22,3% dos egressos do curso de medicina e 23,1% do curso de pedagogia. Os egressos de ambos os cursos avaliam que os aspectos de Educação Geral que mais vivenciaram foram as “discussões sobre grandes temas” e “estudos de clássicos da cultura ocidental”. Quanto à atuação profissional, mais de 90% desses egressos encontram-se atuando na sua área de formação e têm autopercepção de que atuam como profissionais-cidadãos. A maioria (70%) dos egressos avalia ainda que esta atuação está relacionada à formação dada na universidade que foi: adequada para as práticas profissionais; amparada em conhecimentos científicos; com visão social; pautada na ética; com valores humanos, ou seja, possui elementos de Educação Geral que possibilitaram uma formação de profissionais-cidadãos.

Abstract The paper reports the results of a survey conducted with the aim of analyzing what are, for graduates of Pedagogy and Medicine, from the State University of Campinas - Unicamp, the contributions of the university education for a performance as a professional-citizen. The research seeks to unravel, from the graduates point of view, the aspects of General Education in the curricula of the courses as in the other experiences offered by the university. The research was based on the importance of having a university education that goes beyond the boundaries of specific vocational and technical training, that is, that extends to one that develops ethical behavior, critical and reflective thinking, enabling for a performance with social responsibility. The sample comprised 22.3% of Medical School graduates and 23.1% of the School of Education. For the graduates of both programs the aspects of General Education that were more experienced were "discussions on major topics" and "studies of of Western culture classics." As for professional practice, over 90% of graduates are working in their training area and have a perception that they act as a professional-citizens. Most graduates (70%) evaluate that this activity is related to the training provided at Unicamp, as being: suitable for professional practices, supported by scientific knowledge; with social vision; based on ethics and human values. All these are elements of general education that allowed for their formation as professional-citizens.

https://doi.org/10.590/S1414-40772015000200012 1798 downloads

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil
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Pereira, Elisabete M. A.

; Vizcarra Herles, Eleonor

; Wassem, Joyce

; Alencar de Caldas, Tania

Actualidades Investigativas en Educación

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aug 2014, Volume 14 N. 2 Pages 566 - 590

Abstract: Es Pt En | Text: Es Pt En | PDF: Es | PDF: Pt | PDF: En

En el contexto de educación superior, la participación de estudiantes en el diseño curricular es poco enfatizada. Este trabajo resulta de una investigación desarrollada con discentes de todas las carreras profesionales de la Universidad Estatal de Campinas - Unicamp - Brasil, con el objetivo de conocer la perspectiva de estos, qué aspectos del currículo de sus carreras profesionales son vistos como esenciales, y cuál sería el principal énfasis curricular que se debería abordar para prepararlos mejor para la actualidad y el futuro mundo del trabajo. Los datos revelan que los estudiantes están hoy más preocupados que en el pasado por cuestiones sociales, y resienten no ver ese énfasis abordado en los currículos. El trabajo es relevante por dar voz a la opinión de los estudiantes, una vez que ejercen un importante papel al transformar el currículo intencionado en currículo experimentado.

Em nosso contexto de educação superior, a participação de estudantes no desenho curricular é pouco enfatizada. Esse trabalho resulta de uma pesquisa desenvolvida com discentes de todos os cursos da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, com o objetivo de conhecer, na perspectiva destes, quais aspectos dos currículos de seus cursos são vistos como essenciais e qual seria a principal ênfase curricular que os currículos deveriam abordar para melhor prepará-los para o atual, e o futuro, mundo do trabalho. Os resultados demonstram uma mudança no comportamento e na visão do aluno sobre qual deva ser a direção de sua formação como profissional, o que desafia as políticas curriculares a tomar em consideração aspectos apontados por eles. Os dados desvelam que os estudantes hoje estão mais preocupados com questões sociais do que estiveram no passado e que se ressentem de não ver essa ênfase abordada nos currículos. A pesquisa é relevante por dar voz à opinião dos estudantes, uma vez que estes exercem importante papel ao transformar o currículo intencionado em currículo experienciado.

In the context of higher education, student participation in curriculum design is little emphasized. This work results from a research developed with students from all courses at the State University of Campinas - Unicamp - Brazil, with the aim of knowing their perspective regarding which curricular aspects of profesional careers are considered to be seen as essential, and which would be the main curricular emphasis that should be applied in order to better prepare them for the current and the future world of work. The data reveal that students today are more concerned with social issues than they have been in the past and resent not see this emphasis addressed in the curriculum. The research is relevant for giving voice to students’ opinion, once they play an important role in transforming the curriculum intended to a experienced curriculum.

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Estratégias de pré-concentração em eletroforese capilar: parte 2. Manipulação da velocidade da fase dispersa/secundária
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Moraes, Maria de Lourdes L. de

; Tavares, Marina F. M.

; Pereira, Elisabete A.

Química Nova

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2010, Volume 33 N. 2 Pages 466 - 470

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

This work describes CE preconcentration strategies based on the effect of manipulation of the disperse/secondary velocity. Introduced by Terabe et al. in 1984, micellar electrokinetic chromatography is a powerful separation approach that increases the usage of electrokinetic phenomena for the separation of nonionic compounds. The main disadvantage of MEKC is the low concentration sensitivity associated with the limited optical path length for on-capillary photometric detection and the limited volume of sample solution that can be injected. This paper compiles on-line concentration strategies for neutral analytes by sample stacking and sweeping in micellar electrokinetic chromatography.

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Development and validation of a capillary electrophoresis method for the determination of sulfate in indinavir sulfate raw material
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Pereira, Elisabete A.

; Micke, Gustavo A.

; Tavares, Marina F. M.

Journal of the Brazilian Chemical Society

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apr 2006, Volume 17 N. 2 Pages 251 - 256

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

O presente trabalho descreve um método simples e rápido por eletroforese capilar, utilizando detecção indireta (230 nm) para determinação quantitativa de sulfato em sulfato de indinavir (matéria-prima). Uma solução contendo 10 mmol L-1 de molibdato de amônio e 0,15 mmol L-1 de brometo de cetiltrimetilamônio (pH 7,5) foi utilizada como eletrólito de corrida. As amostras foram injetadas hidrodinamicamente com pressão 5000 Pa durante 3 s. A resposta foi linear no intervalo entre 10,1 µg mL-1 a 79,8 µg mL-1. Os limites de detecção e quantificação foram de 0,34 e 1,13 µg mL-1, respectivamente. A precisão intra-dia, determinada como desvio padrão relativo, foi de 2,8% para dez preparações independentes da amostra. Os valores de recuperação para três diferentes níveis de concentração variaram de 96,9 a 102,4%. A metodologia foi aplicada a amostras reais. A concentração de sulfato na amostra variou de 13,3 a 13,5% (m/m, calculado com relação ao material seco).

In this work, a simple and fast capillary electrophoresis method using indirect UV detection (230 nm) for the quantitative determination of sulfate in the indinavir sulfate raw material was described. A running electrolyte consisting of 10 mmol L-1 ammonium molybdate containing 0.15 mmol L-1 cetyltrimethylammonium bromide (pH 7.5) was used. Samples were injected hydrodynamically by applying 5000 Pa pressure during 3 s. The response was linear from 10.1 µg mL-1 to 79.8 mg µL-1. Limits of detection and quantification were 0.34 and 1.13 mg µL-1, respectively. The intra-day precision expressed as relative standard deviation was 2.8% for 10 independent sample preparations. Recoveries varying from 96.9 to 102.4% at three concentration levels were obtained. The methodology was successfully applied for real samples. The concentration of sulfate in indinavir sulfate raw material varied from 13.3 to 13.5% (m/m calculated as anhydrous base).

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Avaliação de contaminantes inorgânicos e orgânicos em álcool combustível utilizando eletroforese capilar
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Pereira, Elisabete A.

; Tavares, Marina F. M.

; Stevanato, Alessandra

; Cardoso, Arnaldo A.

Química Nova

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feb 2006, Volume 29 N. 1 Pages 66 - 71

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

This work reports the analysis of inorganic and organic contaminants in alcohol fuel samples using capillary electrophoresis. Chloride and sulfate were analyzed in nitrate/ monochloroacetic acid at 10 mmol L-1 concentration each under indirect UV detection (210 nm). The analysis of aldehydes is based on the 216 nm detection of 3-methyl-2-benzothiazoline hydrazone adducts. The running buffer consisted of 20 mmol L-1 tetraborate , 40 mmol L-1 sodium dodecyl sufate and 12 mmol L-1 beta-ciclodextrin. Both methodologies were applied to real samples indicating inorganic ion concentrations from 0.15 to 6.64 mg kg-1 and aldehydes from 32.0 to 91.3 mg L-1.

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Applications of capillary electrophoresis to the analysis of compounds of clinical, forensic, cosmetological, environmental, nutritional and pharmaceutical importance
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Tavares, Marina F. M.

; Jager, Alessandra V.

; Silva, Clóvis L. da

; Moraes, Edgar P.

; Pereira, Elisabete A.

; Lima, Elizabete C. de

; Fonseca, Fabiana N.

; Tonin, Fernando G.

; Micke, Gustavo A.

; Santos, Márcia R.

; Oliveira, Marcone A. L. de

; Moraes, Maria de Lourdes L. de

; Kampen, Maria Helena van

; Fujiya, Neide M.

Journal of the Brazilian Chemical Society

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apr 2003, Volume 14 N. 2 Pages 281 - 290

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Desde sua implementação na década de 80, a eletroforese capilar vem evoluindo, tornando-se uma técnica de separação bem estabelecida e, hoje, engloba de fato, uma família de técnicas eletrocinéticas, com mecanismos de separação distintos e seletividade característica, todas passíveis de serem conduzidas em uma única coluna capilar. Neste trabalho, a versatilidade da eletroforese capilar para lidar com materiais de diferentes classes químicas e matrizes complexas é ilustrada, apresentando aplicações representativas nas áreas clínica, forense, cosmética, ambiental, nutricional e farmacêutica, compilando os interesses de pesquisa e resultados do nosso próprio grupo.

Since its inception in the 80's, capillary electrophoresis has matured into a well-established separation technique, actually encompassing a family of electrodriven techniques with distinct separation mechanisms and selectivity, performed in a single capillary column. In this work, the versatility of capillary electrophoresis in handling materials from a diversity of chemical classes and complex sample matrices is illustrated by representative applications in the clinical, forensic, cosmetological, environmental, nutritional and pharmaceutical areas, grouping together our own research interests and results.

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