Abstract The work presents the results of the application of an active methodology in which the teaching-learning process on atmospheric variables, contents taught in climatology classes in geography disciplines in the final years of high school, were worked in an articulated way with practical construction activities of meteorological instruments as low-cost materials. The research was carried out in a public elementary school located in the municipality of Caucaia - Metropolitan Region of Fortaleza in the State of Ceará, with 26 students aged 14 to 17 years. The proposed methodology followed the guidelines contained in the Common National Curricular Base (BNCC) and in the Reference Curricular Documents of Ceará (DCRC) and was approved by the Ethics Committee of the State University of Ceará (UECE). The results showed that the methodology used in the study was able to provide a motivating teaching-learning process in which teachers and students could play their roles, in addition to providing significant knowledge about atmospheric variables, climate and climate variability, observed in the region. and their relationship with the environment in which they live.

Resumo O trabalho apresenta os resultados sobre a aplicação de uma metodologia ativa em que o processo de ensino-aprendizado sobre as variáveis atmosféricas, conteúdos ministrados nas aulas de climatologia nas disciplinas de geografia nos anos finais do ensino fundamental, foram trabalhados de forma articulada com atividades práticas de construção de instrumentos meteorológicos com materiais de baixo custo. A pesquisa foi realizada em uma escola pública de ensino fundamental localizada no município de Caucaia - Região Metropolitana de Fortaleza no Estado do Ceará, com 26 estudantes na faixa etária de 14 a 17 anos. A metodologia proposta seguiu as orientações contidas na Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e no Documentos Curricular Referencial do Ceará (DCRC) e foi aprovada no Comitê de ética da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Os resultados mostraram que a metodologia empregada no estudo foi capaz de proporcionar um processo de ensino-aprendizado motivador em que professor e estudantes puderam exercer seus protagonismos, além de proporcionar conhecimentos significativos sobre as variáveis atmosféricas, o clima e a variabilidade climática, observadas na região e a relação destas com meio ambiente em que vivem.

Abstract The work presents the results of the application of an active methodology in which the teaching-learning process on atmospheric variables, contents taught in climatology classes in geography disciplines in the final years of high school, were worked in an articulated way with practical construction activities of meteorological instruments as low-cost materials. The research was carried out in a public elementary school located in the municipality of Caucaia - Metropolitan Region of Fortaleza in the State of Ceará, with 26 students aged 14 to 17 years. The proposed methodology followed the guidelines contained in the Common National Curricular Base (BNCC) and in the Reference Curricular Documents of Ceará (DCRC) and was approved by the Ethics Committee of the State University of Ceará (UECE). The results showed that the methodology used in the study was able to provide a motivating teaching-learning process in which teachers and students could play their roles, in addition to providing significant knowledge about atmospheric variables, climate and climate variability, observed in the region. and their relationship with the environment in which they live.

Resumo O trabalho apresenta os resultados sobre a aplicação de uma metodologia ativa em que o processo de ensino-aprendizado sobre as variáveis atmosféricas, conteúdos ministrados nas aulas de climatologia nas disciplinas de geografia nos anos finais do ensino fundamental, foram trabalhados de forma articulada com atividades práticas de construção de instrumentos meteorológicos com materiais de baixo custo. A pesquisa foi realizada em uma escola pública de ensino fundamental localizada no município de Caucaia - Região Metropolitana de Fortaleza no Estado do Ceará, com 26 estudantes na faixa etária de 14 a 17 anos. A metodologia proposta seguiu as orientações contidas na Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e no Documentos Curricular Referencial do Ceará (DCRC) e foi aprovada no Comitê de ética da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Os resultados mostraram que a metodologia empregada no estudo foi capaz de proporcionar um processo de ensino-aprendizado motivador em que professor e estudantes puderam exercer seus protagonismos, além de proporcionar conhecimentos significativos sobre as variáveis atmosféricas, o clima e a variabilidade climática, observadas na região e a relação destas com meio ambiente em que vivem.

Abstract This study performed a monthly and weekly diagnostic analysis of cases and deaths of Influenza (H1N1) and Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) between the years 1914 and 2019 in Ceará State and their relationships with meteorological variables, precipitation and maximum and minimum temperatures. The most expressive results showed that both H1N1 and SARS have cases and deaths reported mainly from March onwards, intensifying in the austral winter and spring months. In 2018, an outbreak of H1N1 and SARS was observed in the State of Ceará with a high number of cases and deaths, mainly from SARS. On average, cases of H1N1 and SARS are low in the first 7 months of the year, and increase from August onwards reaching peak values in December. The peak of H1N1 and SARS contamination occurs in the months from the second half of the year towards the end of the year. In relation to the meteorological variables and the cases of H1N1 and SARS, the results showed that there is, in the period of greater incidence of notified cases of H1N1 and SARS, that normalized deviations of cases above the average, in the weeks of the months of September to December in most part of the years under study, suggest that the maximum and minimum temperatures in the State of Ceará were observed with values below the average. As for contamination from the influence of weekly cases of H1N1 and SARS from April to July in relation to cases from the months ahead to December, these explain, statistically with confidence of 95% according to the t-Sudent test, only of the order of 16% until 49% of cases a month ahead, being more apparent for the months of April to May, from May to June and from June to July.

Resumo O estudo apresenta uma análise da relação diagnóstica (mensal e semanal) dos casos e óbitos de Influenza (H1N1) e Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) com o comportamento das variáveis meteorológicas (precipitação e temperaturas máximas e mínimas) entre os anos de 1914 e 2019 no Estado do Ceará. Os resultados mais expressivos mostraram que tanto H1N1 como SRAG tem casos e óbitos notificados principalmente a partir do mês de março, intensificando nos meses de inverno e primavera austrais. Em média, o número de ocorrências de H1N1 e SRAG é baixo nos primeiros sete meses do ano, e aumentam partir de agosto atingindo valores máximos em dezembro. O pico da contaminação por H1N1 e SRAG ocorre nos meses a partir do segundo semestre dos anos, em direção aos meses do final do ano. Em relação às variáveis meteorológicas e os casos de H1N1 e SRAG os resultados mostraram desvios normalizados de casos acima da média nas semanas dos meses de setembro a dezembro, e sugerem que as temperaturas máximas e mínimas do ar foram observadas com valores abaixo da média. Quanto à de contaminação da influência de casos semanais de H1N1 e SRAG no período de abril a julho com relação aos casos dos meses à frente, estes explicam estatisticamente, com confiança de 95% (segundo teste t-Sudent), da ordem de 16% a 49% dos casos um mês adiante, sendo mais aparente para os meses de abril a maio, de maio a junho e de junho a julho.

Abstract It presents the results of an experiment of cultivation of Palma Forrageira Orelha de Elefante (Opuntia stricta Haw) in the climatic conditions observed in the Jaguaribana region, semi-arid region of the State of Ceará. The experiment was installed in an area of 480.0 m2 (0.048 ha) in the Riachão Community, located in the rural area of the municipality of Jaguaribe-CE (5°47'15” S e 38°32'29” W), consisting of twenty plots distributed in randomized blocks with the use of bovine manure biofertilizer in five different treatments, control plot (without the use of biofertilizer) and four doses ranging from 0.5 to 2.0 L, with four applications from the fortieth day of planting with intervals of fifteen days until the hundred days of planting. The results showed that four of the evaluated variables presented a positive statistical correlation between the application of the biofertilizer and the development of the plants, and that the variables length, width and thickness of the cladodes, obtained the best results with the application of doses of 2.0 L, obtaining average productivity of 22.27 cm, 16.47 cm, and 0.87 cm, respectively. Thus, it was concluded that the cultivation of this crop, with the use of bovine manure biofertilizer, can help in the creation of herds in the region and mitigate the negative effects caused by the lack of pasture in dry periods, which are consequences of the climatic variability observed in the region.

Resumo Apresenta-se os resultados de um experimento de cultivo de Palma Forrageira Orelha de Elefante (Opuntia stricta Haw) nas condições climáticas observadas na região Jaguaribana, região semiárida do Estado do Ceará. O experimento foi instalado em uma área de 480,0 m2 (0,048 ha) na Comunidade Riachão, localizada na zona rural do município de Jaguaribe-CE (5°47'15” S e 38°32'29” W), composto por vinte parcelas distribuídas em blocos casualizados com o uso de biofertilizante de esterco bovino em cinco tratamentos distintos, parcela de controle (sem uso do biofertilizante) e quatro doses que variaram 0,5 a 2,0 L, com quatro aplicações a partir do quadragésimo dia de plantio com intervalos de quinze dias até os cem dias de plantio. Os resultados mostraram que quatro das variáveis avaliadas apresentaram correlação estatística positiva entre a aplicação do biofertilizante e o desenvolvimento das plantas, e que as variáveis comprimento, largura e espessura dos cladódios, obtiveram os melhores resultados com a aplicação de doses de 2,0 L, obtendo valores médios de 22,27 cm, 16,47 cm, e 0,87 cm, respectivamente. Assim, concluiu-se que o cultivo desta cultura, com o uso de biofertizante de esterco bovino, pode auxiliar na criação dos rebanhos da região e mitigar os efeitos negativos causados pela falta de pastagem em períodos secos que são consequências da variabilidade climática observada na região.

Resumo Apresenta-se neste estudo os resultados da promoção de um processo interdisciplinar de ensino-aprendizagem dos conceitos sobre radiação solar atmosférica. Além das aulas teóricas foram promovidas palestras com profissionais meteorologistas e da área da saúde para cem estudantes dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Militar de Fortaleza/CE, com coletas de dados através de questionários, antes (diagnóstico) e depois (avaliação) da aplicação da metodologia proposta. Os resultados obtidos mostraram que o conhecimento destes conteúdos é de grande importância para a construção de um processo de formação dos estudantes com cidadania e respeito ao meio ambiente e reforçaram a importância do uso das metodologias ativas neste processo, concordando com os estudos científicos publicados na literatura. Assim, se conclui que a metodologia proposta neste estudo obteve avanços no processo de ensino-aprendizagem e que pode ser inserida no contexto de várias outras disciplinas, conectando a vivência dos estudantes e seus respectivos conhecimentos prévios acerca das variabilidades do clima local, de acordo com o preconizado nos documentos ofícios que regimentam a educação básica brasileira. Apresentase Apresenta ensinoaprendizagem aprendizagem atmosférica FortalezaCE Fortaleza CE Fortaleza/CE questionários diagnóstico (diagnóstico avaliação (avaliação literatura Assim disciplinas local brasileira

Abstract This study presents the results of promoting an interdisciplinary teaching-learning process of concepts on atmospheric solar radiation. In addition to the theoretical classes, lectures were given by meteorologists and health professionals for one hundred students in the final years of elementary school at Colégio Militar de Fortaleza/CE, with data collection through questionnaires, before (diagnosis) and after (evaluation) the application of the proposed methodology. The results obtained showed that knowledge of these contents is of great importance for the construction of a process of training students with citizenship and respect for the environment and reinforced the importance of using active methodologies in this process, in line with scientific studies published in the literature. Thus, it is concluded that the methodology proposed in this study made advances in the teaching-learning process and that it can be inserted in the context of several other disciplines, connecting the students experience and their respective prior knowledge about the variability of the local climate, according to what is advocated in official documents that govern brazilian basic education. teachinglearning teaching learning radiation classes FortalezaCE Fortaleza CE Fortaleza/CE questionnaires diagnosis (diagnosis evaluation (evaluation literature Thus disciplines climate education

Abstract The warming of the climate system is a fact. This phenomenon has a global impact on human life and its activities. Observations point to an average warming of 1.01 °C and the causes show the anthropogenic contribution, such as the burning of fossil fuels and derivatives, as well as activities related to the indiscriminate use of land. As a consequence of this warming, there are more conditions for the occurrence of extreme weather events, such as heat waves, droughts and floods, which have been more recurrent and devastating. This study aims to diagnose the occurrence of heat waves, and their seasonal aspects, over parts of the Northeast region of Brazil (NEB) between 1991-2020, comparing with areas of the central-west, north and west sectors of the Amazon (AMAZ) and parts of the Center-West/Southeast region of Brazil (SUDE). The results showed that the effects of global warming on these regions in recent decades are unequivocal. In the interannual variability of 1991-2020, and in its seasons, there was an increase in the number of favorable days and cases of occurrence of heat waves, regardless of the performance in days, as well as waves of 3, 4, 5 and 6 days after the 2000s in all regions analyzed, more evident in AMAZ and NEB.

Resumo O aquecimento do sistema climático é um fato. Esse fenômeno impacta globalmente a vida humana e suas atividades. Observações apontam para um aquecimento médio de 1,01 °C e as causas evidenciam a contribuição antropogênica, como a queima de combustíveis fosseis e derivados, bem como atividades ligadas ao uso indiscriminado da terra. Como consequência desse aquecimento, há mais condições para a ocorrência de eventos meteorológicos extremos, como as ondas de calor, secas e enchentes, as quais tem sido mais recorrente e devastadoras. Nesse estudo visa-se diagnosticar a ocorrência de ondas de calor, e seus aspectos sazonais, sobre partes da região Nordeste do Brasil (NEB) entre 1991-2020, comparando-se com áreas dos setores centro-oeste, norte e oeste da Amazônia (AMAZ) e partes da região Centro-Oeste/Sudeste do Brasil (SUDE). Os resultados mostraram que os efeitos do aquecimento global sobre essas regiões nas últimas décadas são inequívocos. Na variabilidade interanual de 1991-2020, e em suas estações, observou-se aumento no número de dias favoráveis e casos de ocorrência de ondas de calor, independente da atuação em dias, bem como de ondas de 3, 4, 5 e 6 dias de duração após os anos 2000 em todas as regiões analisadas, mais evidente na AMAZ e NEB.

Abstract This paper presents an analysis of the relationship between the climatology of rainfall and the occurrence of vegetation fires in municipalities in the State of Ceará around Highway CE-060 (Maracanaú, Pacatuba, Guaiuba, Redenção, Acarape, Aracoiaba and Baturité), a route that it runs from the capital Fortaleza/CE to the municipality of Baturité/CE (Serra de Baturité Environmental Protection Area), a region of economic interest in the State of Ceará. Fire occurrences were analyzed using data from the BDQueimadas program of the National Institute for Space Research - INPE and correlated with precipitation data obtained from the Data Collection Platforms (PCD) of the Cearense Foundation of Meteorology and Water Resources (FUNCEME). The results show that the practice of burning in these regions occurs with greater intensity in the second half of the year (dry period in the region), a fact that explains the low statistical correlation between the total accumulated precipitation and the total number of fires observed in the region. In addition, it is observed that the occurrence of fires in vegetation in the period that anticipates the rainy season, due to the practice of cleaning areas for planting, encounters atmospheric conditions that contribute to large fires in vegetation in these regions.

Resumo Esse trabalho apresenta uma análise da relação entre a climatologia das chuvas e as ocorrências de incêndios em vegetação nos municípios do Estado do Ceará no entorno da Rodovia CE-060 (Maracanaú, Pacatuba, Guaiuba, Redenção, Acarape, Aracoiaba e Baturité), rota que vai da capital Fortaleza/CE até o município de Baturité/CE (área de Proteção Ambiental da Serra de Baturité), região de interesse econômico do Estado do Ceará. Foram analisadas as ocorrências de incêndios utilizando os dados do programa BDQueimadas do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE e correlacionadas com os dados de precipitação obtidos nas Plataformas de Coletas de Dados (PCD) da Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos (FUNCEME). Os resultados mostram que a prática das queimadas nestas regiões ocorre com maiores intensidades no segundo semestre do ano (período seco da região), fato que explica a baixa correlação estatística entre o total de precipitação acumulada e total de focos de incêndio observados na região. Em adição, observa-se que a ocorrência de focos de incêndios em vegetação no período que antecipa a estação chuvosa, devido a prática da limpeza de áreas para o plantio, encontra condições atmosféricas que contribui para grandes incêndios em vegetação nestas regiões.

Resumo Nesse estudo apresenta-se uma análise das infrações ambientais registradas no período de 2015 a 2017 na região da área de Proteção Ambiental (APA) da Serra de Baturité no estado do Ceará (Nordeste do Brasil - NEB) e a possível relação dessas infrações ambientais com a climatologia das chuvas e das temperaturas médias do ar (máximas e mínimas) observadas na região. Os resultados mostram que a região em estudo apresenta um período chuvoso bem definido no primeiro semestre do ano e que a maioria (aproximadamente 70%) das infrações ambientais (desmatamentos, incêndios florestais, construções irregulares e outras) ocorrem no período de menor observação das chuvas (segundo semestre do ano). Em adição, os registros de temperatura média do ar mostram uma tendência (qualitativa) de aumento dos valores na última década (2010 a 2018) em relação aos anos 70.

Abstract This study presents an analysis of the environmental infractions recorded in the period from 2015 to 2017 in the region of the Environmental Protection Area (APA) of Serra de Baturité in the state of Ceará (Northeast of Brazil - NEB) and the possible relationship of these environmental infractions with the climatology of rainfall and average air temperatures (maximum and minimum) observed in the region. The results show that the region under study has a well-defined rainy season in the first half of the year and that most (approximately 70%) environmental infractions (deforestation, forest fires, irregular constructions and others) occur in the period of lower rainfall (second half of the year). In addition, the mean air temperature records show a (qualitative) trend of increasing values in the last decade (2010 to 2018) in relation to the 70s.

Resumo Este estudo mostra um perfil da captura-apreensão de animais silvestres no Brasil, nas cinco regiões geográficas (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul). O objetivo foi identificar suas diferenças regionais, investigar suas variabilidades e relacionar suas características, com ênfase à variação da pluviometria das regiões. Os dados usados no estudo foram de capturas anuais de animais silvestres (aves, répteis, anfíbios e outros) apreendidos por várias instituições no País, responsáveis pela fiscalização e controle dessa atividade ilegal, coletados pela Rede Nacional Contra o Tráfico de Animais Silvestres (RENCTAS) no período de 1992-2000. Para precipitação fez-se uso de dados mensais, para fazer inferências de relações com os dados de captura e apreensão de animais silvestres, coletados do projeto Global Precipitation Climatology Center (GPCC) do National Center for Environment Prediction - National Oceanic Atmospheric Admistration (NCEP-NOAA). Para uma área entre 80° W-10° E e 80° S-5° N para o período de 1950-2016. A metodologia base usada no estudo foi uma análise de parâmetros da estatística descritiva como medidas de tendência central e de dispersão para identificar as diferenças regionais das capturas desses animais silvestres, além de uso do conceito correlação linear com objetivo de relacionar esse quantitativo de capturas com a distribuição de precipitação no território brasileiro. Espera-se com os resultados desse estudo possibilite traçar um perfil dessa atividade ilegal no Brasil e suas diferenças regionais, e suas relações com a variabilidade pluviométrica, e que o mesmo possa fornecer informações às instituições competentes para que estratégias de combates a essa prática ilegal possam ser melhor implementadas.

Abstract This study intends to outline a profile of the capture-seizure of wild animals in Brazil, in the five geographic regions (North, Northeast, Midwest, Southeast and South). The objective was to identify and investigate its variability with its regionais differences and, if possible, relate its climatic characteristics, with emphasis on the variation of rainfall in the regions. Data used in study were of annual captures of wild animals (birds, reptiles, amphibians and others) seized by various institutions in the country, responsible for the inspection and control of this illegal activity, collected by the National Network Against the Trafficking of Wild Animals (RENCTAS) during the period. 1992-2000. For precipitation, monthly data was used, to make inferences of relationships with the capture and seizure data of wild animals, collected from the National Precipitation Climatology Center (GPCC) project of the National Center for Environment Prediction - National Oceanic Atmospheric Admistration (NCEP-NOAA). For an area between 80° W-10° E and 80° S-5° N for the period 1950-2016. The basic methodology used in the study will be an analysis of parameters of descriptive statistics as measures of central tendency and dispersion to identify the regional differences in catches of these wild animals, in addition to the use of linear correlation in order to relate this quantity of catches with the distribution precipitation in Brazilian territory. It is hoped with the results to outline a profile of this illegal activity in Brazil and its regionais differences and its relations with pluviometric variability, which the same can provide information to the competent institutions so that strategies to combat this illegal practice can be better implemented.

Resumo Nesse estudo apresentam-se os resultados obtidos de uma pesquisa realizada com professores de escolas públicas localizadas na Região Metropolitana de Fortaleza, CE (RMF) pertencentes a Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia - SMECT do município de Caucaia/CE sobre o uso das TDIC nas aulas de climatologia no ensino fundamental. Em adição, apresentam-se os resultados do uso das técnicas de Sensoriamento Remoto (SR) como método pedagógico nas aulas de climatologia nas turmas do terceiro ano do ensino médio. Os resultados mostraram o uso incipiente das TDIC como tecnologia educacional apesar do reconhecimento dos benefícios que essas ferramentas proporcionam no ensino de climatologia além da necessidade de um programa de formação continuada para os professores que atuam nessa faixa etária. A aplicação das técnicas de SR no estudo de ilhas de calor mostraram que essa metodologia representa um grande potencial como recurso didático e que facilitou a compreensão da formação desse fenômeno e seus efeitos no clima, na saúde e no bem-estar das comunidades que vivem nessas áreas além de auxiliar os estudantes na resolução das questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

Abstract This study presents the results obtained from a survey carried out with teachers from public schools located in the Metropolitan Region of Fortaleza, CE (RMF) belonging to the Municipal Department of Education, Science and Technology - SMECT of the municipality of Caucaia/CE on the use of TDIC in climatology classes in elementary school. In addition, the results of the use of Remote Sensing (SR) techniques as a pedagogical method in climatology classes in the third year of high school are presented. The results showed the incipient use of TDIC as an educational technology despite the recognition of the benefits that these tools provide in the teaching of climatology, in addition to the need for a continuing education program for teachers working in this age group. The application of SR techniques in the study of heat islands showed that this methodology represents great potential as a teaching resource and that it facilitated the understanding of the formation of this phenomenon and its effects on the climate, health and well-being of communities living in these areas. areas in addition to helping students to solve the questions of the National High School Exam (ENEM) and entrance exams.

Resumo As previsões climáticas para o Semiárido Brasileiro nesse século incluem aumento da temperatura do ar, redução das chuvas e aridização. As previsões alertam também para danos em sistemas humanos que já enfrentam uma infinidade de outras ameaças, requerendo que a vulnerabilidade nesses sistemas seja melhor identificada, para contribuir na gestão da convivência e adaptação às mudanças climáticas. A pesquisa teve por objetivo analisar vulnerabilidades municipais no estado do Ceará e identificar potenciais Tecnologias Sociais (TS) para redução da vulnerabilidade climática. Para tanto, utilizou-se do índice Municipal de Alerta, período 2010 a 2020 e informações sobre TS disponíveis, seguindo um percurso metodológico com quatro etapas. Os resultados mostraram que os municípios cearenses se distribuem em três classes de vulnerabilidade: Classe (1) com 10 municípios em expansão; Classe (2) com 15 municípios em retração e; Classe (3) com 159 municípios sem alteração significativa. As TS instaladas no Ceará totalizam 375.708 unidades de 17 tipos com destaque para o Tanque de Pedra e a Cisterna 16 mil litros, com 61% e 26% das unidades, respectivamente. Para melhorar os resultados de convivência e de enfrentamento às mudanças climáticas é necessário levar em conta a aderência entre número/tipo das TS com as demandas locais.

Abstract Climate forecasts for the Brazilian semiarid region in this century include increased temperature, reduced rainfall and aridification. The forecasts also warn of damage to human systems that already face an infinity of other threats, requiring that the vulnerability in these systems be better identified, to contribute to the management of coexistence and adaptation to climate change. The research aimed to analyze municipal vulnerabilities in the state of Ceará and identify potential Social Technologies (TS) to reduce climate vulnerability. For that, we used the Municipal Alert Index, period 2010 to 2020 and information about available TS, following a methodological route with four steps. The results showed that Ceará's municipalities are distributed into three vulnerability classes: Class (1) with 10 expanding municipalities; Class (2) with 15 municipalities in retraction and; Class (3) with 159 municipalities without significant change. The TS installed in Ceará total 375,708 units of 17 types, with emphasis on the Stone Tank and the 16,000-liter Cisterna with 61% and 26% of the units, respectively. In order to improve the results of living together and facing climate change, it is necessary to take into account the adherence between the number/type of TS and local demands.

Resumo O estudo investigou as concepções de estudantes e professores de três escolas públicas do munícipio de Maracanaú no Ceará sobre a importância dos conteúdos ministrados e as práticas pedagógicas usadas nas aulas de climatologia no ensino fundamental. A pesquisa foi realizada através da aplicação de questionários estruturados. Os resultados obtidos foram analisados usando estatística descritiva (distribuição de frequência) e discutidos usando-se reflexões teóricas sobre a aplicação de metodologias ativas em sala de aula. Assim, concordando com estudos publicados sobre essa temática, os resultados encontrados evidenciam a importância da ministração desses conteúdos através de práticas pedagógicas inovadoras e de atividades interdisciplinares que possam contribuir positivamente com processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos ministrados nas aulas de climatologia.

Abstract The study investigated the conceptions of students and teachers from three public schools in the municipality of Maracanaú in Ceará about the importance of the contents taught and the pedagogical practices used in climatology classes in elementary school. The research was carried out through the application of structured questionnaires. The results obtained were analyzed using descriptive statistics (frequency distribution) and discussed using theoretical reflections on the application of active methodologies in the classroom. Thus, in agreement with published studies on this topic, the results found show the importance of providing these contents through innovative pedagogical practices and interdisciplinary activities that can positively contribute to the teaching-learning process of the contents taught in climatology classes.

Resumo Este estudo teve como objetivo fazer uma relação variabilidade climática, com ênfase na variabilidade de precipitação, na Região Nordeste do Brasil e a influência no deslocamento humano migratório no estado do Ceará devido à perturbação ambiental dessa variabilidade pluviométrica. O estudo foi feito a partir de dados dos censos demográficos migratórios, para o estado do Ceará, e dados pluviométricos no Nordeste do Brasil, entre os anos 1960 e 2010. A metodologia investigou as características desses deslocamentos migratórios, avaliando-se dados sobre sua mobilidade interestadual em associações com programas governamentais, além de inferir relações com a variabilidade das chuvas decadais entre 1960-2010 na Região Nordeste do Brasil. Os resultados do estudo sugeriram que a redução no número de migrantes para outras regiões do país foi mais influenciada por programas de transferência de renda e desenvolvimento das pequenas e médias cidades, do que impactos diretos da variabilidade pluviométrica na região semiárida do Nordeste do Brasil.

Abstract This study aimed to make a relation of climatic variability, with emphasis on the variability of precipitation, in the Northeast Region of Brazil and the influence on human migratory displacement in the state of Ceará due to the environmental disturbance of this rainfall variability. The study was based on data from migratory demographic censuses, for the state of Ceará, and rainfall data in Northeast Brazil, between the 1960 and 2010 years. The methodology investigated the characteristics of these migratory displacements, evaluating data on their mobility interstate in associations with government programs, in addition to inferring relationships with the variability of decadal rains between 1960-2010 in the Northeast Region of Brazil. The results of the study suggested that the reduction in the number of migrants to other regions of the country was more influenced by income transfer and development programs in small and medium-sized cities, than direct impacts of rainfall variability in the semiarid region of Northeast Brazil.

Resumo Este trabalho teve como objetivo avaliar a variabilidade espaço-temporal do índice Padronizado de Precipitação (SPI), de forma a identificar períodos de escassez/excesso hídrica (o) na Sub-Bacia Choró no Estado do Ceará. Para tanto, trabalhou-se com uma série histórica de dados pluviométricos para o período de 1974 a 2018 e com o SPI nas escalas de 3, 6, 12 e 24 meses. Uma acentuada variabilidade interanual foi observada, apontando de 2012-2018 a maior ocorrência de eventos secos, sendo estes melhor representados, nas escalas interanuais, em intensidade e duração quando comparado com as escalas (intras)sazonais. Também constatou-se que os períodos contendo os eventos secos (chuvosos) de maior intensidade, apresentados nas escalas 3, 6 e 12 meses do SPI, coincidiram, na maioria dos casos, com períodos de El Niño Oscilação Sul e La Niña. Em suma, o SPI se mostrou uma ferramenta poderosa ao quantificar os eventos secos e chuvosos na Sub-Bacia Choró, podendo ser útil no monitoramento do déficit hídrico em escalas temporais de curto, médio e longo prazo.

Abstract This work has as objective to evaluate the spatiotemporal variability of the Standardized Index of Precipitation (SPI), in order to identify periods of water scarcity/excess in the Choró Sub-Basin in the State of Ceará. For this purpose, we worked with the historical series of rainfall data for the period from 1974 to 2018 and with the SPI on scales of 3, 6, 12, and 24 months. A pronounced inter-annual variability was observed, pointing out from 2012-2018 the highest occurrence of dry events, being these better represented, in the inter-annual scales, in intensity and duration when compared to the intras-seasonal scales. It was also found that the periods containing the most intense dry (rainy) events, presented on the scales 3, 6, and 12 months of SPI, coincided in most cases with periods of El Niño Oscilação Sul and La Niña. In short, SPI proved to be a powerful tool when quantifying dry and rainy events in the Choró Sub-Basin and can be useful in monitoring the water deficit, in short, medium, and long term time scales.

Resumo Apresenta-se aqui um estudo sobre a relação entre as ocorrências de incêndios em vegetação e a climatologia das chuvas no Ceará. Foram usados registros das ocorrências desses eventos da Coordenadoria Integrada de Operações de Segurança (CIOPS) e os registros climatológicos da Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos (FUNCEME). Os resultados mostraram que existe uma relação entre a ocorrência de incêndios florestais, associados a prática de atear fogo na vegetação de forma não controlada, e as condições meteorológicas, ambientais e culturais das comunidades cearenses e que o período de estiagem (seco) é o período de maior ocorrência desses registros na região.

Abstract A study is presented here about the relationship between the occurrence of fires in vegetation and the climatology of the rains in Ceará. Records of the occurrences of these events from the Integrated Coordination of Security Operations (CIOPS) and the climatological records of the Cearense Meteorology and Water Resources Foundation (FUNCEME). The results showed that there is a relationship between the occurrence of forest fires, associated with the practice of setting fire to vegetation in an uncontrolled way, and the meteorological, environmental and cultural conditions of the communities of Ceará and that the dry season (dry season) is the period occurrence of these records in the region.