Pesquisa | SciELO

Abstract This study aimed to estimate the prevalence and extent of bleeding on probing and calculus in 12-year-old schoolchildren of Quito, Ecuador, and evaluate the associated factors. We conducted an epidemiological survey with a representative sample of 1,100 12-year-old schoolchildren from public schools in the urban area of Quito, Ecuador. We assessed the periodontal health using the Community Periodontal Index (CPI). The prevalence and extent of the periodontal condition was based on the presence of at least one site with bleeding on probing (BOP), and the presence of dental calculus was also evaluated. We used univariate and multiple multilevel Poisson regression analyses to verify the association between the independent variables and the number of sextants with BOP and calculus. The prevalence of BOP and calculus was 92% and 69.9%, respectively. The adjusted mean of the affected sextants was 4.3 and 2.2 for BOP and calculus, respectively. The mother’s schooling and malocclusion were associated with the number of sextants with bleeding. The mother’s schooling and dental caries experience were associated with calculus. Gingival bleeding and the presence of dental calculus are highly prevalent in 12-year-old schoolchildren from Quito. Gingival bleeding is associated with maternal education and malocclusion, and dental calculus is associated with maternal education and dental caries.

https://doi.org/10.1590/1807-3107bor-2024.vol38.0002

Planejamento Didático: Promovendo Experiência Exitosa na Pós-Graduação
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Austrilino, Lenilda

; Vilela, Rosana Quintella Brandão

; Ribeiro, Carmen Eurydice C. G.

; Medeiros, Mércia Lamenha

New Trends in Qualitative Research

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Out 2023, Volume 17 elocation e827

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo Uma educação voltada para a reflexão, para o trabalho em grupo e a aprendizagem significativa, utiliza metodologias ativas visando valorizar o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais. Integrantes do conjunto de metodologias ativas, as atividades decorrentes deram origem a construção de narrativas e portfolio que são estratégias de ensino voltadas à promoção de aprendizagem significativa e suas utilizações perpassam por todos os níveis de ensino. Essa estratégia de ensino pode gerar registros importantes para avaliação da aprendizagem. Objetivos: descrever a prática pedagógica desenvolvida na disciplina Currículo e Ensino na Saúde na perspectiva discente sobre o uso de estratégias ativas de ensino e aprendizagem. Métodos: análise documental dos registros feitos pelos discentes do Programa de pós-graduação Mestrado Profissional Ensino na Saúde, que cursaram a disciplina Currículo e Ensino na Saúde, sobre a prática pedagógica desenvolvida na referida disciplina. Resultados: análise documental dos registros feitos pelos discentes que cursaram a disciplina Currículo e Ensino na Saúde revelaram que houve inovação e reflexão sobre suas práticas profissionais. A análise das percepções discentes mostrou que a utilização de metodologias ativas possibilitou a construção do conhecimento e tornou o aprendizado mais significativo. Foi possível aferir nas narrativas sobre o uso dessas metodologias, que o trabalho de elaboração dos registros das atividades, ora de forma individual, ora de forma coletiva, contribuíram para um olhar ampliado sobre planejamento curricular, PPC, prática docente, protagonismo discente e gerando inovação na disciplina. Conclusão. O planejamento na disciplina favoreceu a metodologia de ensino, contribuiu para uma aprendizagem significativa e para a formação de profissionais mais críticos e reflexivos, especialmente, aos que atuavam na docência, estimulou maior participação e engajamento na disciplina e favoreceu à aprendizagem discente.

Abstract An education geared towards reflection, group work and meaningful learning, uses active methodologies aimed at valuing the development of cognitive and social skills. Integrating the set of active methodologies, the resulting activities gave rise to the construction of narratives and portfolio that are teaching strategies aimed at promoting meaningful learning and their uses permeate all levels of education. This teaching strategy can generate important records for learning evaluation. Objectives: describe the pedagogical practice developed in the discipline Curriculum and teaching in health from the student's perspective on the use of active teaching and learning strategies. Methods: documental analysis of records made by students of the Postgraduate Professional Master's Program in Health Education, who attended the Curriculum and Health Teaching course, on the pedagogical practice developed in that course. Results: document analysis of the records made by the students who attended the Curriculum and Teaching in Health discipline revealed that there was innovation and reflection on their professional practices. The analysis of students' perceptions showed that the use of active methodologies enabled the construction of knowledge and made learning more meaningful. It was possible to verify in the narratives about the use of these methodologies, that the work of elaborating the records of activities, sometimes individually, sometimes collectively, contributed to an expanded look at curriculum planning, CPP, teaching practice, student protagonist, generating innovation in discipline. Conclusion: planning in the discipline favored the teaching methodology, can contribute to meaningful learning and favor the formation of more critical and reflective professionals, especially those who work in teaching, stimulated greater participation and engagement in the discipline and favored student learning.

https://doi.org/10.36367/ntqr.17.2023.e827

[SciELO Preprints] - SCIENCE-BASED LITERACY COURSE: A THREAT TO THE IDENTITY OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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Castro, Estela Souza de Nogueira, Gabriela Medeiros Ferreira, Carmen Regina Gonçalves

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Data de publicação: 2023-10-09

Resumo: En Es Pt

The implementation of the National Literacy Policy (PNA, 2019) generated a series of programs and actions that called into question the Brazilian scientific knowledge developed over the last four decades in the fields of Early Childhood Education and literacy. Starting from this problem, a qualitative and documentary research was conducted, in which, through content analysis, we problematized the way in which the model classes presented in the modules of the ABC in Practice: Pre-Reading Skills Promotion Program of the Science-Based Literacy Course (ABC Course), approach or distance themselves from what has been studied about Early Childhood Education identity in contemporary times, in addition to what is being recommended by current curriculum documents. Through this study, it was possible to conclude that the said course demonstrates lack of knowledge or complete disregard for the current curriculum proposals for Early Childhood Education in Brazil that serve as the basis for the constitution of the educative step in question.

La implementación de la Política Nacional de Alfabetización (PNA, 2019) generó una serie de programas y acciones que pusieron en jaque el conocimiento científico brasileño desarrollado durante las últimas cuatro décadas en los campos de la Educación Infantil y la alfabetización. A partir de este problema, se realizó una investigación cualitativa y documental, en la que a través del análisis de contenido problematizamos la forma en que las clases modelo presentadas en los módulos del ABC en la Práctica: Programa de Promoción de Habilidades Prelectoras del Curso Alfabetización Basada en la Ciencia (Curso ABC), se acercan o se distancian de lo estudiado sobre la identidad de la Educación Infantil en la contemporaneidad, además de lo defendido por los documentos curriculares vigentes. A través de este estudio, fue posible concluir que el referido curso demuestra desconocimiento o total indiferencia por las propuestas curriculares vigentes para la Educación Infantil en Brasil que sirven de base para la constitución de la etapa educativa en cuestión.

A implementação da Política Nacional de Alfabetização (PNA, 2019) gerou uma série de programas e ações que colocaram em xeque o conhecimento científico brasileiro desenvolvido nas últimas quatro décadas nos campos da Educação Infantil e da alfabetização. Partindo dessa problemática, foi realizada uma pesquisa qualitativa e documental, na qual por meio da análise de conteúdo problematizamos a forma como as aulas modelo apresentadas nos módulos do ABC na Prática: Programa de Promoção de Competências Pré-Leitoras, do Curso Alfabetização Baseada na Ciência (Curso ABC), se aproximam ou se distanciam do que tem sido estudado sobre a identidade da Educação Infantil na contemporaneidade, além do que tem sido defendido pelos documentos curriculares vigentes. Através deste estudo foi possível concluir que o referido curso demonstra desconhecimento ou completa desconsideração pelas propostas curriculares vigentes para Educação Infantil no Brasil que servem como base para a constituição da etapa educativa em questão.

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.7028

Anti-SARS-CoV-2 inactivated vaccine in patients with ANCA-associated vasculitis: Immunogenicity, safety, antibody decay and the booster dose
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Pereira, Rosa M.R.

; Dagostin, Marilia A.

; Caparbo, Valeria F.

; Sales, Lucas P.

; Pasoto, Sandra G.

; Silva, Clovis A.

; Yuki, Emily F.N.

; Saad, Carla G.S.

; Medeiros-Ribeiro, Ana C.

; Kupa, Leonard V.K.

; Fusco, Solange R.G.

; Martins, Victor A.O.

; Martins, Carolina C.M.F.

; Barbas, Carmen Valente

; Shinjo, Samuel K.

; Aikawa, Nadia E.

; Bonfa, Eloisa

Clinics

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2023, Volume 78 elocation 100150

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

Abstract Objective: To evaluate inactivated CoronaVac prime vaccination, antibody decay, booster dose, and safety in ANCA-Associated Vasculitis (AAV) patients. Methods: Fifty-three AAV patients and 106 Controls (CG) received CoronaVac on days: D0 (first dose), D28(second dose), and D210 (booster dose, 32 AAV: 32 CG). The primary outcome was immunogenicity after the second vaccine dose (day 69) assessed by Seroconversion Rates (SC) of anti-SARS-CoV-2 S1/S2 IgG and Neutralizing Antibodies (NAb). Secondary outcomes were safety, immunogenicity (D28/D240), 6-months antibody decay (D210) and the booster dose response (D240). Results: At D69 SC (65.1% vs. 96.8%, p = 0.0001), GMT (21.3 UA/mL vs. 67.7 UA/mL, p < 0.001) and NAb- positivity (53.7% vs. 80.6%, p = 0.001) were moderate but lower in naïve-AAV patients than CG. Patients without SC used more often IS (93.3% vs. 53.3%, p = 0.015), mycophenolate mofetil (20% vs. 0%, p = 0.037) and prednisone (60.0% vs. 28.6%, p = 0.057) than seroconverted. NAb negativity in AAV patients was associated with prednisone treatment (57.9% vs. 18.2%, p = 0.015) and IS (84.2% vs. 55.0%, p = 0.046). Logistic regression analysis models showed that only prednisone was associated with lower seroconversion (OR = 0.2, 0,95% CI 0.05–0.86, p = 0.030) and with lower NAb positivity (OR = 0.2, 0,95% CI 0.05–0.88, p = 0.034). After six months (D69–D210) a decrease in IgG positivity occurred in 32 AAV patients (15.7%, p = 0.074) and 32 CG (18.7%, p = 0.041). For the NAb positivity, the 6-month decrease was not significant (p = 0.114) whereas a major reduction occurred for CG (p < 0.001). A booster dose (D240) resulted in an increment in IgG-positivity (21.9%, p = 0.023) and NAb-positivity (34.4%, p = 0.006) in AAV patients. No moderate/severe adverse events attributable to the vaccine were observed. Conclusion: This study provides novel data on the excellent safety and moderate immunogenicity of CoronaVac in AAV patients. A six-month mild antibody waning was observed with a good response to the booster dose, although levels remained lower than CG (CoronavRheum-NCT04754698).

https://doi.org/10.1016/j.clinsp.2022.100150

LONG-TERM TREND OF NITROGEN AND PHOSPHORUS TRANSPORT IN 12 TROPICAL COASTAL WATERSHEDS IN NORTHEAST BRAZIL
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Noriega, Carlos

; Araujo, Moacyr

; Varona, Humberto L.

; Costa, Mauricio

; Calzada, Amilcar E.

; Medeiros, Carmen

; Silva, Andrea Xavier

; Portela, Livia P.

; Bezerra, Daniella S.

; Jeronimo, Rivaldo

; Barros, Paulo P.

; Araujo, Julia

; Rollnic, Marcelo

Química Nova

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2023, Volume 46 Nº 6 Páginas 616 - 626

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

Multiple environmental problems are caused by the accumulation of nitrogen (N) and phosphorus (P) in river water on its way to the ocean. The objective of this work was to determine the N and P loads in 12 hydrographic basins that flow into estuaries along the northeastern coast of Brazil using established methods. Additionally, natural and anthropogenic loads trends in the hydrographic basins of 12 tropical rivers in northeastern Brazil over 27 years (1990-2016) were evaluated. The results indicated an annual average increase of +1.1% in population density, while precipitation showed no significant trend. The anthropogenic loads were 21 and 112 times higher than natural inputs for N and P, respectively. Anthropogenic sources accounted for ~ 96% of all contributions. The positive trends of these loads (mainly wastewater) represented an annual average increase of 1.1% for N and 1.2% for P, for all river basins included in this study. These percentages represent average annual loads of 251 t N yr-1 and 54.8 t P yr-1. The time series of N and P in the study region showed trends that point to a constant increase, implying a greater contribution of these loads to the adjacent coastal region year after year.

https://doi.org/10.21577/0100-4042.20230058

Does the school environment exert influence on quality of life related to traumatic dental injury in children?
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QUEZADA-CONDE, Maritza Del Carmen

; ALVAREZ-VELASCO, Patricia Lourdes

; BALSECA-IBARRA, Mariela Cumanda

; FREITAS, Raíza Dias

; ARDENGHI, Thiago Machado

; MICHEL-CROSATO, Edgard

; PANNUTI, Claudio Mendes

; FRIAS, Antonio Carlos

; RAGGIO, Daniela Prócida

; MENDES, Fausto Medeiros

Brazilian Oral Research

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2022, Volume 36 elocation e105

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

Abstract The aim of this cross-sectional study was to assess whether favorable factors related to school characteristics have a positive effect on the impact of traumatic dental injury (TDI) on oral health-related quality of life (OHRQoL). An epidemiological survey of oral health was conducted with 12-year-old schoolchildren from Quito, Ecuador. Children were examined for TDI, dental caries, and malocclusion. Individual socioeconomic data were also collected. Information on the physical environment, health practices, and occurrence of negative episodes at school was collected from the school coordinators. The Child Perceptions Questionnaire 11-14 (CPQ11-14) was used to evaluate the OHRQoL (outcome variable). Multilevel Poisson regression analysis was conducted. Severe TDI was associated with higher CPQ11-14 scores, even in the multiple model adjusted for oral health conditions, sex, individual socioeconomic variables, and school-related variables. Children from schools that had an appropriate tooth-brushing environment for their students exhibited a lower impact on OHRQoL, even after adjustment for the occurrence of TDI and other variables. A favorable school environment may exert a positive effect on OHRQoL, independent of the occurrence of TDI.

https://doi.org/10.1590/1807-3107bor-2022.vol36.0105

Protocol of the Longitudinal Study on Child Health in Brumadinho (MG): “Bruminha Project”
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Asmus, Carmen Ildes Rodrigues Fróes

; Santos, Aline de Souza Espindola

; Saraiva, Renan Duarte dos Santos

; Oliveira, Ana Paula Natividade de

; Silva, Ivisson Carneiro Medeiros da

; Mazoto, Maíra Lopes

; Costa, Michele Alves

; Câmara, Volney de Magalhães

Revista Brasileira de Epidemiologia

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2022, Volume 25 Supl. 2 elocation e220003

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

RESUMO: Objetivo: Apresentar o protocolo da pesquisa e descrever os resultados preliminares da linha de base da população de estudo do Projeto Bruminha. Métodos: Este projeto é parte do conjunto de ações propostas no âmbito do Programa de Ações Saúde Brumadinho. Trata-se de um estudo de coorte prospectiva, com seguimento periódico por quatro anos, cuja população elegível foi constituída de todas as crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em quatro localidades situadas na zona rural do município afetado, com coleta de dados sociodemográficos e de saúde e de amostras urinárias para avaliação da exposição a metais. Resultados: No primeiro ano de estudo foi avaliada 62% (217) da população elegível e se coletaram 172 (79%) amostras de urina válidas. Em todas as amostras analisadas foi detectado pelo menos um metal, e em 50,6% (n=87) concentrações urinárias acima do valor de referência. Em 38% (n=82) das crianças a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor foi considerada de risco. O relato de alergia respiratória foi quatro vezes (4,27) mais frequente e de bronquite 61% maior (1,62) nas crianças residentes nas localidades expostas à poeira de resíduos de minério, proporcionalmente àquelas residentes a mais de 10 km do local do desastre. Conclusão: O protocolo do estudo mostrou-se adequado para avaliação dos desfechos propostos. A estratégia de captação da população de estudo necessitou de reajustes quanto ao processo de sensibilização da comunidade a longo prazo com entrada de novos participantes nos próximos seguimentos (2022 e 2023).

ABSTRACT: Objective: To present the research protocol and to describe the preliminary results of the Bruminha Project. Methods: This project is part of the set of health actions proposed under the Brumadinho Health Project. It is a prospective cohort study with periodic follow-ups for four years. The eligible population was all children aged 0 to 6 years living in four rural communities of the affected municipality. Sociodemographic and health data were collected, as well as urinary samples, for assessment of exposure to metals. Results: In the first year of study, we evaluated 62% (217) of the eligible population and collected 172 (79%) valid urine samples. At least one metal was detected in all samples, and in 50.6% (n=87) or them, the metal concentration was higher than the reference value. In 38% (n=82) of the children, neuropsychomotor development was considered at risk. Report of respiratory allergy was four times (4.27) more frequent and of bronchitis 62% higher (1.62) in children living in locations exposed to dust from ore residues, compared to those living more than 10 km away from the site of the dam disaster. Conclusion: The study protocol was proven adequate to evaluate the proposed outcomes. The strategy used for population selection required adjustments regarding the long-term community awareness process, with new participants in the upcoming follow-ups (2022 and 2023).

https://doi.org/10.1590/1980-549720220003.supl.2

Protocol of the Longitudinal Study on Child Health in Brumadinho (MG): “Bruminha Project”
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Asmus, Carmen Ildes Rodrigues Fróes

; Santos, Aline de Souza Espindola

; Saraiva, Renan Duarte dos Santos

; Oliveira, Ana Paula Natividade de

; Silva, Ivisson Carneiro Medeiros da

; Mazoto, Maíra Lopes

; Costa, Michele Alves

; Câmara, Volney de Magalhães

Revista Brasileira de Epidemiologia

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2022, Volume 25 Supl. 2 elocation e220003

Resumo: En Pt | Texto: En Pt | PDF: En | PDF: Pt

https://doi.org/10.1590/1980-549720220003.supl.2

Tratamiento quirúrgico de la epilepsia asociada a tumores neuroepiteliales de bajo grado.
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Rojas Z, Francisco

; Venegas S, Viviana

; Okuma P, Cecilia

; Koller C, Osvaldo

; Ponce de Leon M, Sonia

; Olbrich G, Carmen

; Medeiros F, Mauro

Revista chilena de neuro-psiquiatría

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Dez 2021, Volume 59 Nº 4 Páginas 321 - 333

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Brain tumors are an important cause of epilepsy that is difficult to manage, accounting for 20-30% of cases of refractory epilepsy surgery. In this group of patients, low-grade epilepsy-associated neuroepithelial tumors (LEAT) are the main cause and the most frequent being dysembryoplastic neuroepithelial tumors (DNT) and ganglioglioma (GG). In this article, we review the changes in the definition of refractory epilepsy, advances in diagnostic imaging, and histopathological diagnosis with new molecular markers, which have allowed for an increasingly early and accurate diagnosis. Resective surgery is also reviewed, allowing in these cases a seizure freedom close to 70-90% of patients. The best outcome in terms of seizure control can be achieved when early surgery is performed.

Resumen Los tumores cerebrales son una causa importante de las epilepsias de difícil manejo, corresponden a un 20-30 % de los casos de cirugía de epilepsia refractaria. En este grupo de pacientes los tumores neuroepiteliales de bajo grado asociados a epilepsia (LEAT) son la principal causa, siendo los más frecuentes los tumores neuroepiteliales disembrioplásticos (DNT) y ganglioglioma (GG). En el presente artículo revisamos los cambios en la definición de epilepsia refractaria, avances en el diagnóstico por imágenes y el diagnóstico histopatológico con los nuevos marcadores moleculares, que han permitido un diagnóstico cada vez más precoz y certero. Se revisa también la cirugía resectiva que permite en estos casos una libertad de crisis cercana un 70-90% de los pacientes. Los mejores resultados en términos de control de crisis, se pueden alcanzar cuando la cirugía es precoz.

93 downloads

10.

Posicionamento Brasileiro sobre o Uso da Multimodalidade de Imagens na Cardio-Oncologia – 2021
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Melo, Marcelo Dantas Tavares de

; Paiva, Marcelo Goulart

; Santos, Maria Verônica Câmara

; Rochitte, Carlos Eduardo

; Moreira, Valéria de Melo

; Saleh, Mohamed Hassan

; Brandão, Simone Cristina Soares

; Gallafrio, Claudia Cosentino

; Goldwasser, Daniel

; Gripp, Eliza de Almeida

; Piveta, Rafael Bonafim

; Silva, Tonnison Oliveira

; Santo, Thais Harada Campos Espirito

; Ferreira, Waldinai Pereira

; Salemi, Vera Maria Cury

; Cauduro, Sanderson A.

; Barberato, Silvio Henrique

; Lopes, Heloísa M. Christovam

; Pena, José Luiz Barros

; Rached, Heron Rhydan Saad

; Miglioranza, Marcelo Haertel

; Pinheiro, Aurélio Carvalho

; Vrandecic, Bárbara Athayde Linhares Martins

; Cruz, Cecilia Beatriz Bittencourt Viana

; Nomura, César Higa

; Cerbino, Fernanda Mello Erthal

; Costa, Isabela Bispo Santos da Silva

; Coelho Filho, Otavio Rizzi

; Carneiro, Adriano Camargo de Castro

; Burgos, Ursula Maria Moreira Costa

; Fernandes, Juliano Lara

; Uellendahl, Marly

; Calado, Eveline Barros

; Senra, Tiago

; Assunção, Bruna Leal

; Freire, Claudia Maria Vilas

; Martins, Cristiane Nunes

; Sawamura, Karen Saori Shiraishi

; Brito, Márcio Miranda

; Jardim, Maria Fernanda Silva

; Bernardes, Renata Junqueira Moll

; Diógenes, Tereza Cristina

; Vieira, Lucas de Oliveira

; Mesquita, Claudio Tinoco

; Lopes, Rafael Willain

; Segundo Neto, Elry Medeiros Vieira

; Rigo, Letícia

; Marin, Valeska Leite Siqueira

; Santos, Marcelo José

; Grossman, Gabriel Blacher

; Quagliato, Priscila Cestari

; Alcantara, Monica Luiza de

; Teodoro, José Aldo Ribeiro

; Albricker, Ana Cristina Lopes

; Barros, Fanilda Souto

; Amaral, Salomon Israel do

; Porto, Carmen Lúcia Lascasas

; Barros, Marcio Vinícius Lins

; Santos, Simone Nascimento dos

; Cantisano, Armando Luís

; Petisco, Ana Cláudia Gomes Pereira

; Barbosa, José Eduardo Martins

; Veloso, Orlando Carlos Glória

; Spina, Salvador

; Pignatelli, Ricardo

; Hajjar, Ludhmilla Abrahão

; Kalil Filho, Roberto

; Lopes, Marcelo Antônio Cartaxo Queiroga

; Vieira, Marcelo Luiz Campos

; Almeida, André Luiz Cerqueira

Arquivos Brasileiros de Cardiologia

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Out 2021, Volume 117 Nº 4 Páginas 845 - 909

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

https://doi.org/10.36660/abc.20200266 103 downloads

11.

O pensar e o agir de profissionais de saúde sobre a coordenação entre os níveis assistenciais da rede de atenção à saúde
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Araujo, Mireilly Cristiany Moura Hemetério

; Vanderlei, Lygia Carmen de Moraes

; Mendes, Marina Ferreira de Medeiros

; Frias, Paulo Germano de

Ciência & Saúde Coletiva

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Ago 2021, Volume 26 Nº 8 Páginas 3359 - 3370

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo O estudo objetiva compreender o pensar e o agir dos profissionais de saúde sobre a coordenação entre níveis assistenciais. Pesquisa qualitativa oriunda de estudo multicêntrico internacional Equity-LA II. Reescutaram-se áudios de onze entrevistas de médicos/enfermeiras de dois níveis assistenciais no Recife, 2014. Realizou-se análise de conteúdo do referencial teórico da coordenação à luz da abordagem hermenêutica. A maioria dos profissionais conhecia as atribuições da coordenação, sem identificar sua execução. O médico da atenção primária não foi reconhecido como responsável clínico, nem quanto ao seu papel pelo médico da atenção especializada, enquanto o da atenção primária ressentia-se. Emergiram falhas no uso/preenchimento dos mecanismos de referência/contrarreferência e entraves organizacionais. A indisponibilidade para o “jogo da conversação” e “fusionalidade” evidenciou-se no não reconhecimento da autoridade no caráter autoritativo do médico da atenção primária pelo da especializada, sentimento de menos valia daquele e postura tecnicista e especializada na práxis de todos. A coordenação no olhar dos profissionais revelou a condição “aí-a-ser-compreendido” carecendo se lançar no “jogo da compreensão” para construir práticas dialógicas voltadas ao cuidado integral.

Abstract The study aims to understand the thinking and acting of health professionals about the coordination between levels of care. Qualitative research from an international multicenter study Equity-LA II. Audios were retrieved from eleven interviews of doctors/nurses of two levels of care in Recife, 2014. A content analysis of the theoretical framework of coordination was performed in the light of the hermeneutic approach. Most professionals knew the duties of coordination, without identifying its execution. The primary care physician was not recognized as responsible for the clinic, nor for his role by the specialist physician, while the primary care physician resented it. Failures in the use/completion of reference/counter-reference mechanisms and organizational barriers emerged. The unavailability for the “conversation game” and “fusionality” was evidenced in the lack of recognition of authority in the authoritative character of the primary care physician by that of the specialized, feeling of less value for that and technicist and specialized posture in everyone’s practice. The coordination in on professionals’ view revealed the “there-to-be-understood” condition that needs to be launched in the “game of comprehension” to build dialogical practices focused on integral care.

https://doi.org/10.1590/1413-81232021268.04032020 6 downloads

12.

As relações comunicacionais entre os profissionais de saúde e sua influência na coordenação da atenção
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Almeida, Hylany Bezerra de

; Vanderlei, Lygia Carmen de Moraes

; Mendes, Marina Ferreira de Medeiros

; Frias, Paulo Germano de

Cadernos de Saúde Pública

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2021, Volume 37 Nº 2 elocation e00022020

Resumo: Pt En Es | Texto: Pt En Es | PDF: Pt | PDF: En | PDF: Es

O estudo objetiva compreender a influência das relações comunicacionais entre os profissionais da rede de atenção à saúde na coordenação entre níveis assistenciais. Estudo qualitativo com dados de pesquisa multicêntrica internacional Equity-LA II, utilizando o referencial teórico da hermenêutica dialética. Escutaram-se áudios de 15 entrevistas a profissionais (7 médicos da atenção primária e 5 da atenção especializada e de 3 apoiadores institucionais da atenção primária) de uma rede municipal no agreste pernambucano, Brasil, em 2016. As categorias mistas foram submetidas à análise de conteúdo. Revelou-se o não reconhecimento da atenção primária como ordenadora do cuidado por quase todos os profissionais e a percepção sobre a coordenação do cuidado desvelou obstáculos relacionados aos desencontros em estabelecer relações dialógicas. O saber sobre o papel do médico da atenção primária é incompleto e sua práxis vista com desconfiança por especialistas, a recíproca não ocorrendo. Percebeu-se uma relação interpessoal não dialógica, pautada na relação assimétrica refletida na postura autoritária do especialista e de inferioridade dos médicos da atenção primária. A base do agir comunicativo refere-se às pretensões de validade e não de poder, que é externo à linguagem, e impossibilita a discussão de razões e argumentos. Evidenciou-se pouca disponibilidade ao diálogo e ao reconhecimento recíproco entre os envolvidos, com interdição da situação comunicativa, em que há simetria de participação. Os resultados revelaram fragilidades comunicacionais, sendo necessárias estratégias que permitam o alcance do entendimento comunicativo entre os profissionais, promovendo o seguimento satisfatório entre níveis assistenciais.

The study aims to understand the influence of communicational relations among healthcare professionals in the coordination of care between levels. This is a qualitative study with data from the international multicenter study Equity-LA II, with dialectic hermeneutics as the theoretical reference. The authors listened to the audios from 15 interviews with professionals (7 physicians from primary care and 5 from specialized care, and 3 institutional supporters from primary care) in a municipal network in the Agreste region of the state of Pernambuco, Brazil, in 2016. The mixed categories were submitted to content analysis. The analysis revealed a lack of recognition, by nearly all of the professionals, of primary care as the organizational backbone for care, and the perception of coordination revealed obstacles related to disconnects in establishing dialogical relations. Knowledge of the physician’s role in primary care is incomplete, and its praxis is viewed with distrust by specialists, while the reciprocal is not true. There was a visibly non-dialogical interpersonal relationship, based on asymmetric relations reflected in the specialist’s authoritarian stance and that of inferiority of primary care physicians. The basis for the communicative action relates to pretensions of validity rather than of power, which is external to language, and impedes the discussion of reasons and arguments. There was little disposition for dialogue and reciprocal recognition between the parties involved, with interdiction of a communicative situation in which there is symmetry of participation. The results revealed communicational weaknesses, thus requiring strategies that allow achieving communicative understanding among the professionals and promoting satisfactory patient follow-up between levels of care.

El objetivo del estudio fue comprender la influencia de las relaciones comunicacionales entre los profesionales de la red de atención a la salud en la coordinación entre niveles asistenciales. Estudio cualitativo con datos de investigación multicéntrica internacional Equity-LA II, utilizando el marco referencial teórico de la hermenéutica dialéctica. Se escucharon audios de 15 entrevistas a profesionales (7 médicos de la atención primaria y 5 de la atención especializada, y 3 profesionales de la atención primaria), en una red municipal en zona rural pernambucana, Brasil, en 2016. Las categorías mixtas se sometieron al análisis de contenido. Se reveló el no reconocimiento de la atención primaria como ordenadora del cuidado por casi todos los profesionales, y la percepción sobre la coordinación del cuidado desveló obstáculos relacionados con los desencuentros para establecer relaciones dialógicas. El saber sobre el papel del médico de la atención primaria es incompleto y su praxis vista con desconfianza por especialistas, lo que no sucede recíprocamente. Se percibió una relación interpersonal no dialógica, pautada en la relación asimétrica, reflejada en la postura autoritaria del especialista y de inferioridad de los médicos de la atención primaria. La base de la actuación comunicativa se refiere a las pretensiones de validez y no de poder, que es externo al lenguaje, e imposibilita la discusión de razones y argumentos. Se evidenció la poca disponibilidad para el diálogo y reconocimiento recíproco entre los implicados, con prohibición de situaciones comunicativas donde existe simetría de participación. Los resultados revelaron fragilidades comunicacionales, siendo necesarias estrategias que permitan el alcance del entendimiento comunicativo entre los profesionales, promoviendo el seguimiento satisfactorio entre niveles asistenciales.

https://doi.org/10.1590/0102-311x00022020

13.

As relações comunicacionais entre os profissionais de saúde e sua influência na coordenação da atenção
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2021, Volume 37 Nº 2 elocation e00022020

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https://doi.org/10.1590/0102-311x00022020 720 downloads

14.

IS THERE CORRELATION BETWEEN HUMAN PAPILLOMAVIRUS (HPV) AND ESOPHAGEAL EPIDERMOID CARCINOMA?
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ABCD. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo)

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2021, Volume 34 Nº 1 elocation e1528

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RESUMO Racional: Atualmente a infecção persistente pelo papilomavírus humano (HPV) tem sido relacionada em algumas regiões geográficas como fator de risco para o carcinoma epidermoide do esôfago. Ela resulta na imunoexpressão da proteína p16, que tem sido utilizada como marcadora da linhagem oncogênica por este agente etiológico. Objetivo: Correlacionar aspectos epidemiológicos do carcinoma epidermoide do esôfago com a prevalência de infecção pelo HPV. Métodos: Foram analisados 58 casos buscando-se perfil epidemiológico dos pacientes, com suas peças submetidas à análise histopatológica e imunoistoquímica pelo p16. Resultado: Dos 58 casos avaliados, 40 eram homens e 18 mulheres, com idade média de 63,2 anos. A imunoexpressão pelo p16 foi de 46,55%. Conclusão: A prevalência de infecção pelo HPV é alta no carcinoma epidermoide de esôfago apresentando-se em quase a metade dos casos (46,55%), sem diferenciação de idade quanto aos gêneros.

ABSTRACT Background: Currently, persistent human papillomavirus (HPV) infection has been related in some geographic regions as a risk factor for esophageal squamous cell carcinoma. It results in the immunoexpression of the p16 protein, which has been used as marker of the oncogenic lineage by this etiological agent. Aim: To correlate epidemiological aspects of esophageal squamous cell carcinoma with the prevalence of HPV infection. Methods: Fifty-eight cases were analyzed and submitted to histopathological and immunohistochemical analysis by p16. Results: Of the 58 cases evaluated, 40 were men and 18 women, with a mean age of 63.2 years. p16 immunoexpression was positive in 46.55%. Conclusion: The prevalence of HPV infection is high in esophageal squamous cell carcinoma presenting in almost half of the cases (46.55%), without gender differentiation.

https://doi.org/10.1590/0102-672020200002e1528 690 downloads

15.

O pensar e o agir de profissionais de saúde sobre a coordenação entre os níveis assistenciais da rede de atenção à saúde
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Ciência & Saúde Coletiva

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2021, Volume 26 Nº 8 Páginas 3359 - 3370

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

https://doi.org/10.1590/1413-81232021268.04032020

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