TEMA: a deficiência auditiva acarreta dificuldades na comunicação, as quais podem ser minimizadas por meio da adaptação de próteses auditivas e do treinamento auditivo. OBJETIVO: o objetivo geral deste estudo foi verificar a efetividade do treinamento auditivo em idosos novos usuários de próteses auditivas, quanto ao benefício no processo de adaptação. MÉTODO: foram selecionados 42 indivíduos, portadores de deficiência auditiva neurossensorial de grau leve a moderado, com idades entre 60 e 90 anos, novos usuários de próteses auditivas bilaterais, distribuídos em dois grupos: Grupo Experimental (GE) e Grupo Sham (GS). O GE foi submetido a um programa de treinamento auditivo em cabina acústica durante seis sessões. Ambos os grupos foram avaliados com os testes de Fala com Ruído, Escuta com Dígitos, e questionário de auto-avaliação Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit (APHAB), em três momentos: sem próteses (primeira avaliação), quatro semanas (segunda avaliação), e oito semanas (terceira avaliação), após a adaptação das próteses. RESULTADOS: houve diferença estatisticamente significante para os dois testes aplicados, e para o questionário Aphab (quanto ao benefício) na segunda e na terceira avaliações, nas subescalas: Facilidade de Comunicação, Reverberação e Ruído Ambiental. CONCLUSÃO: o programa de treinamento auditivo em cabina acústica foi efetivo com relação ao benefício durante o processo de adaptação das próteses auditivas.

BACKGROUND: hearing impairment has a negative impact on communication. This impact can be minimized by hearing aids fitting and auditory training. AIM: to verify the effectiveness of auditory training in elderly individuals, new users of hearing aids, regarding the benefit in fitting. METHOD: forty-two individuals with mild to moderate neurosensorial hearing loss, ranging in age from 60 to 90 years, were selected. Individuals were new users of bilateral hearing aids and were divided in two groups: Experimental Group (EG) and Sham Group (SG). The EG was submitted to training in an acoustic cabin during six sessions. Both groups were assessed through the following tests: Speech in Noise, Dichotic Digits and the Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit Aphab self-assessment questionnaire, without the hearing aids, four and eight weeks after they were fitted. RESULTS: there was a statistically significant difference between the groups in both of the used tests, and for the Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit Aphab in the second and third assessments in the sub-scales of: Communication Easiness, Reverberation and Environmental Noise. CONCLUSION: auditory training favored the improvement in the auditory processing abilities and benefited the hearing aid fitting process.