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Búsqueda : FRANCO, CRESO [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Franco, Creso. O SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica: potencialidades, problemas e desafios. Rev. Bras. Educ., Ago 2001, no.17, p.127-133. ISSN 1413-2478


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 Bonamino, Alicia et al. Os efeitos das diferentes formas de capital no desempenho escolar: um estudo à luz de Bourdieu e de Coleman. Rev. Bras. Educ., Dez 2010, vol.15, no.45, p.487-499. ISSN 1413-2478


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 Franco, Creso. Ciclos e letramento na fase inicial do ensino fundamental . Rev. Bras. Educ., Abr 2004, no.25, p.30-38. ISSN 1413-2478


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 Franco, Creso, Brooke, Nigel and Alves, Fátima Estudo longitudinal sobre qualidade e equidade no ensino fundamental brasileiro: GERES 2005. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Dez 2008, vol.16, no.61, p.625-637. ISSN 0104-4036


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 Franco, Creso et al. Qualidade e eqüidade em educação: reconsiderando o significado de "fatores intra-escolares". Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Jun 2007, vol.15, no.55, p.277-298. ISSN 0104-4036


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 Franco, Creso, Alves, Fátima and Bonamino, Alicia Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites. Educ. Soc., Out 2007, vol.28, no.100, p.989-1014. ISSN 0101-7330


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 Bonamino, Alicia, Coscarelli, Carla and Franco, Creso Avaliação e letramento: concepções de aluno letrado subjacentes ao SAEB e ao PISA. Educ. Soc., Dez 2002, vol.23, no.81, p.91-113. ISSN 0101-7330


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 Bonamino, Alícia and Franco, Creso Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB. Cad. Pesqui., Nov 1999, no.108, p.101-132. ISSN 0100-1574


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 Alves, Fátima, Ortigão, Isabel and Franco, Creso Origem social e risco de repetência: interação raça-capital econômico. Cad. Pesqui., Abr 2007, vol.37, no.130, p.161-180. ISSN 0100-1574


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 Sztajn, Paola, Bonamino, Alicia and Franco, Creso Formação docente nos surveys de avaliação educacional. Cad. Pesqui., Mar 2003, no.118, p.11-39. ISSN 0100-1574


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