Resumen El estudio aborda, desde la perspectiva de género, la problemática de las prácticas que docentes universitarios han implementado en la Formación Inicial Docente. El objetivo principal correspondió a conocer las prácticas docentes en el aula universitaria y escolar, que facilitaban y/o limitaban la participación de estudiantes a partir de la experiencia de quienes las han vivido como alumnos de Pedagogía en Enseñanza Media en Matemáticas y Pedagogía en Educación Física. Se trata de un estudio de casos múltiples, con enfoque cualitativo, realizado a través de entrevistas semiestructuradas cuyo análisis permitió una codificación abierta y teórica que consideró, además, la frecuencia de códigos para conocer la densidad de las categorías. Los resultados dan cuenta de la presencia de diversas prácticas docentes en las cuales se evidencia tanto la ausencia de un enfoque de género como la persistencia de una aceptación de determinados roles y estereotipos de género que continúan transmitiéndose en las aulas universitarias y escolares. Si bien se percibe en los y las futuros docentes de Matemáticas y Educación Física una consciencia clara sobre las características de estas prácticas y la discriminación que está asociada a algunas de ellas, se plantean nuevos desafíos a partir de este estudio para formular cambios en la formación inicial docente que permitan a los y las jóvenes ser agentes de la transformación social que se requiere en materia de equidad de género en educación.

Abstract The study addresses from a gender perspective, the scope of the practices that university teachers have implemented in Initial Teacher Education. The main objective was to know the teaching practices in the university and school classroom, which facilitated and/or limited the participation of students from the experience of those who have lived them as students of Secondary Education Pedagogy in Mathematics and Physical Education Pedagogy. This is a multiple case study, with a qualitative approach. The results show the presence of various teaching practices in which both the absence of a gender approach and the persistence of an acceptance of certain gender roles and stereotypes that continue to be transmitted in university and school classrooms are evident. Although future teachers of Mathematics and Physical Education are clearly aware of the characteristics of these practices and the discrimination associated with some of them, new challenges arise from this study to promote changes in initial teacher training which will allow young people to be agents of the social transformation required in terms of gender equity in education.

Abstract Background: lifestyle and cardiometabolic risk factors information is scarce regarding youth and adults of Latin-American ethnics. Objective: the primary aim was to describe the lifestyle and cardiometabolic risk factors for arterial hypertension (HTN) and diabetes in ethnic Latin-American groups (Mapuche and Aymara) and other non-ethnics > 15 years of age in the Chilean population. A secondary aim was to determine the association between physical activity ‘intensity' with HTN and diabetes markers. Material and methods: a representative sample from the National Chilean Health Survey 2016-2017, included Mapuche (EG-Map; women n = 166, men n = 300; total n = 466), Aymara (EG-Aym; women n = 96, men n = 55; total n = 151), and a non-ethnic population group (No-EG; women n = 2057, men n = 3445; total n = 5502). The main outcomes were; systolic blood pressure (SBP), diastolic blood pressure (DBP), fasting plasma glucose (GL), and secondary outcomes were other anthropometric, lipid profile, and lifestyle parameters. Results: GL was significantly associated with nutrition (0.9 %, p < 0.0001), tobacco and alcohol habits (0.6 %, p < 0.0001). SBP was significantly associated with nutrition (whole-grains 0.04, p = 0.001; water consumption 0.07, p < 0.0001), sleep hygiene (week 0.04, p = 0.030; on weekends -0.04, p = 0.026), and alcohol consumption (-0.06, p < 0.0001). Conclusion: in conclusion, lifestyle differences among Mapuche and Aymara ethnic groups in comparison with non-ethnic Chilean peers > 15 years are significantly associated with blood pressure and glycemia.

Resumen Antecedentes: la información sobre estilos de vida y factores de riesgo cardiometabólico es escasa en jóvenes y adultos de etnia latinoamericana. Objetivo: el objetivo principal fue describir el estilo de vida y los factores de riesgo cardiometabólico para la hipertensión arterial (HTA) y la diabetes en grupos étnicos latinoamericanos (Mapuche y Aymara) y otros no étnicos > 15 años de la población chilena. Un objetivo secundario fue determinar la asociación de la "intensidad" de la actividad física con la HTA y los marcadores de diabetes. Material y métodos: muestra representativa de la Encuesta Nacional de Salud de Chile 2016-2017, compuesta por mapuches (EG-Map; mujeres n = 166, hombres n = 300; total n = 466), aymaras (EG-Aym; mujeres n = 96, hombres n = 55; total n = 151) y un grupo poblacional no étnico (No-GE; mujeres n = 2057, hombres n = 3445; total n = 5502). Las principales evaluaciones fueron la presión arterial sistólica (PAS), la presión arterial diastólica (PAD) y la glucosa plasmática en ayunas (GL), y los resultados secundarios fueron otros parámetros antropométricos, del perfil lipídico y del estilo de vida. Resultados: la GL se asoció significativamente a los hábitos nutricionales (0,9 %, p < 0,0001) y los hábitos de tabaco y alcohol (0,6 %, p < 0,0001). La PAS se asoció significativamente con la nutrición (cereales integrales 0,04, p = 0,001; consumo de agua 0,07, p < 0,0001), higiene del sueño (semana 0,04, p = 0,030; fines de semana -0,04, p = 0,026) y consumo de alcohol (- 0,06, p < 0,0001). Conclusión: en conclusión, las diferencias de estilo de vida entre las etnias mapuche y aymara en comparación con sus pares chilenos no étnicos mayores de 15 años se asocian significativamente con la presión arterial y la glucemia.

Resumen Las habilidades del pensamiento crítico son, sin duda, las habilidades del siglo XXI que las personas utilizan en su vida diaria. En este contexto, la presente investigaciónacción tuvo como objetivo principal evaluar la contribución del uso de videos animados cortos en la mejora de las habilidades de pensamiento de orden superior (analizar, crear y evaluar) en un grupo de estudiantes universitarios de primer año, tanto en tareas de producción oral como en tareas de producción escrita en inglés durante la pandemia de COVID-19. A su vez, buscó explorar las percepciones del grupo de aprendientes en relación con el progreso de sus propias habilidades de pensamiento crítico. Los datos obtenidos fueron analizados mediante estadística descriptiva, específicamente, medidas de tendencia central. Adicionalmente, se utilizó la prueba no paramétrica de Wilcoxon en las mediciones que se hicieron en la habilidad de escritura para verificar si el cambio observado en el desarrollo del pensamiento crítico de los participantes era estadísticamente significativo. Los resultados obtenidos revelaron que, tras la intervención, se observó un progreso en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes en ambas habilidades del idioma inglés (escritura y producción oral) y éstos se correlacionaron positivamente con las percepciones de los y las aprendices medidas a través de una escala Likert. El estudio demostró que el uso de vídeos animados cortos efectivamente ayudó a los y las estudiantes de primer año a mejorar sus habilidades de pensamiento crítico de orden superior durante la crisis sanitaria de COVID-19.

Abstract Critical thinking skills are undoubtedly the 21st-century skills that people use in their daily lives. In this context, this action research had as its main objective to evaluate the contribution of the use of short animated videos to improve higher-order thinking skills (analyze, create and evaluate) of first-year undergraduate students, both in oral production tasks as well as in written tasks in English, during the COVID-19 pandemic. Furthermore, it explored students’ perceptions in relation to their improvement in their own critical thinking skills. The data obtained were analyzed using descriptive statistics, specifically, measures of central tendency. Additionally, the non-parametric Wilcoxon test was used in the measurements that were made in the writing ability to verify if the change observed in the participants’ development of critical thinking skill was statistically significant. The results obtained revealed that after the intervention, an improvement was observed in the development of the undergraduates’ critical thinking skills (analysis, evaluation, creation) in both language skills (writing and speaking). In a more exhaustive statistical analysis through the non-parametric Wilcoxon test applied to the writing tests’ measurements, an increase among undergraduates’ critical thinking skills was observed. The results of the tasks developed correlated positively with the students’ perceptions, which was collected through a Likert scale. In conclusion, the study showed that the use of short, animated videos effectively helped first-year undergraduate students improve their higher-order critical thinking skills, during the COVID-19 crisis.

Resumen: El objetivo de este estudio es presentar UBOT, un asistente virtual integrable y adaptable a entornos virtuales para entregar información actualizada de aspectos administrativos y procedimentales. Los entornos virtuales de aprendizaje permiten la interacción y realización de clase en línea, lo cual representa un gran beneficio para las instituciones de educación. Es usual que no exista hegemonía entre las instancias de dichas herramientas. El desarrollo de UBOT enfatiza en aspectos comunicacionales de socio-afectividad que son claves para lograr una comunicación más cercana con los estudiantes y profesores. Actualmente, el asistente virtual UBOT se encuentra en etapa de pruebas y está integrado en el aula virtual, siendo accesible por toda la comunidad universitaria de la Universidad Bernardo O’Higgins (Chile). UBOT presenta resultados exitosos en su prueba piloto en esta universidad. En conclusión, UBOT es una solución para mejorar las interacciones y la comunicación de estudiantes con entornos virtuales y aplicaciones web de instituciones educativas.

Abstract: The main objective of this study is to present UBOT, a virtual assistant that can be integrated and adapted to virtual environments to deliver updated administrative and procedural information. Virtual learning environments allow conducting online classes while enhancing interactivity, greatly benefiting educational institutions. Usually, there is not a dominant shared space among virtual assistants, which is a major issue for beginner teachers and students as they often conduct activities on different virtual environments. The development of UBOT emphasizes communicational socio-affective aspects, which are key to enhancing communication between students and teachers. Currently, the UBOT virtual assistant is in its testing stage and is integrated into the Bernardo O'Higgins University's (Chile) virtual classroom, making it accessible to the entire university community. UBOT has shown successful results in its pilot test. In conclusion, UBOT is a promising solution for improving student interactions and communications on virtual environments and web applications owned by educational institutions.

Resumo Procuramos ler Los Sorias, de Alberto Laiseca, como uma ficção –e uma prática- de longa duração. Isso requer trabalhar os saberes sobre o tempo, formal e comum, que o romance oferece a partir de várias imagens, que definem o fazer tempo como uma prática muito lenta (de ler, escrever, publicar), desenvolvida por Alberto Laiseca. Isso, ademais, se articula com a concepção do romance como máquina do tempo, a partir da qual Laiseca define uma duração lenta demais om o passado como um tempo aberto.

Resumen Nos proponemos leer Los Sorias, de Alberto Laiseca, como una ficción –y una práctica- de larga duración. Esto supone abordar los saberes sobre el tiempo, formales y plebeyos, que la novela pone en juego a partir de diversas imágenes y que definen un hacer tiempo como práctica lentísima (de lectura, de escritura, de publicación), sostenida por Alberto Laiseca. Esto, además, se articula con la concepción de la novela como máquina del tiempo, a partir de la cual Laiseca define una duración lentísima con el pasado como tiempo inclausurado.

Abstract We propose to read Los Sorias, by Alberto Laiseca, as a long duration’s fiction and practice. This means addressing the knowledge about time, formal and common, that the novel promotes from various images and that define doing time as a very slow practice (of reading, writing, publishing), supported by Alberto Laiseca. This, in addition, is articulated with the conception of the novel as a time machine, from which Laiseca defines a very slow duration with the past as an open time.

ABSTRACT Objective: to estimate the prevalence of burnout syndrome in physicians and nurses of accredited health centres for Specialized Health Training in Elda and Alicante-San Juan Health Areas. Design: Descriptive observational cross-sectional study. Location: a multicentre study performed by Primary Care professionals of two Health Departments in the Valencian Community. Participants: primary care healthcare professionals (physicians and nurses) from the Health Departments taking part. Main measurements: prevalence of burnout using the validated Maslach Burnout Inventory questionnaire and socio-demographic and work-related variables. A descriptive analysis of the qualitative variables was performed by calculating frequencies and comparison of proportions (Chi-square test) to analyze the association between them. Results: a total of 125 questionnaires were analyzed (response rate 54%). The prevalence of burnout was high: 56.8%, 39.2% and 36.0% revealed a high degree of emotional exhaustion (the most affected dimension), depersonalization and low personal fulfilment, respectively. The involvement of two subscales (moderate-severe burnout) was statistically significantly higher in medical professionals (P=0.002). No statistically significant association was observed between burnout and sociodemographic and work-related variables. Conclusions: the prevalence of burnout is high in primary care medical and nursing professionals.

RESUMEN Objetivo: estimar la prevalencia del síndrome de burnout en profesionales de medicina y enfermería de los centros de salud acreditados para formación sanitaria especializada de las Áreas de Salud de Elda y Alicante-San Juan. Diseño: estudio descriptivo observacional transversal. Emplazamiento: estudio multicéntrico realizado en equipos de Atención Primaria de dos áreas de salud de la Comunidad Valenciana. Participantes: profesionales de enfermería y medicina de Atención Primaria de las Áreas de Salud participantes. Mediciones principales: prevalencia de burnout a través del cuestionario validado Maslach Burnout Inventory y variables sociodemográficas y laborales. Análisis descriptivo de las variables cualitativas mediante cálculo de frecuencias y comparación de proporciones (test chi-cuadrado) para el análisis de la asociación entre las mismas. Resultados: se analizaron 125 cuestionarios (porcentaje de respuesta 54%). La prevalencia de burnout fue alta en la población estudiada: el 56,8% mostró agotamiento emocional (siendo la dimensión más afectada); 39,2%, alto grado de despersonalización, y 36%, realización personal baja. La afectación de dos subescalas (burnout moderado-grave) fue mayor en los profesionales de medicina de forma estadísticamente significativa (p = 0,002). No se objetivó asociación estadísticamente significativa entre el burnout y las variables sociodemográficas y laborales. Conclusiones: la prevalencia de burnout es elevada en los profesionales de medicina y enfermería de Atención Primaria.

Introduction. Cannabinoids are seen as interesting therapeutic agents for health and Nursing due to their analgesic, antiemetic and muscle relaxant effects. Objective. To reveal the opinion held by nursing students at the University Mayor Temuco about the therapeutic use of Cannabis. Subjects and methods. It is a qualitative, descriptive, exploratory study; the sample consisted of 20 subjects, for the collection of data the focal group technique was used, the analysis through data reduction. Rigor criteria were used for validity, and researchers also triangulated. The ethical aspect was safeguarded by the Scientific Ethics Committee of the Institution. Results. 156 units of meaning were identified, which generated four descriptive categories: therapeutic use concept, facilitating factors, hindering factors and interest of students. The most mentioned are highlighted: cannabis use associations for the first, where there was no concept as such; analgesic response for the second, social stigmas and legal environment for the third for the last curriculum and need to know pharmacological formulas. Conclusion. Weak concepts of 'therapeutic use' are evidenced, they did not define or relate in pharmacological or clinical terms the concept; facilitating factors: potent analgesic actions, positive physiological effects on various body systems, and palliative care emerges as a disciplinary action; obstacles: barriers and social stigmas, lack of information, little openness of the legal framework; interest: incorporate them in curriculum, recognize pharmacological formulas and management of care.

Introducción. Los cannabinoides son vistos como agentes terapéuticos interesantes para la salud y la enfermería debido a sus efectos analgésicos, antieméticos y como relajantes musculares. Objetivo. Ver la opinión que poseen los estudiantes de Enfermería de la Universidad Mayor, sede de Temuco, acerca del uso terapéutico del cannabis. Sujetos y métodos. Es un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio. La muestra se conformó con 20 sujetos. Para la recogida de datos se utilizó la técnica de grupo focal y el análisis se hizo a través de la reducción de datos. Para la validez se utilizaron criterios de rigor, triangulando, además, por investigadores. El comité ético científico de la institución supervisó el aspecto ético. Resultados. Se identificaron 156 unidades de significado, que generaron cuatro categorías descriptivas: concepto de uso terapéutico, factores facilitadores, factores obstaculizadores e interés de los estudiantes. Se destacan de forma respectiva las más mencionadas: asociaciones de consumo de cannabis para la primera, en la que no hubo concepto como tal; respuesta analgésica para la segunda, estigmas sociales y ambiente legal para la tercera, y currículo y necesidad de conocer fórmulas farmacológicas para la última. Conclusión. Se evidencian conceptos débiles de uso terapéutico, y no se definió ni relacionó en términos farmacológicos o clínicos el concepto; factores facilitadores: acciones analgésicas potentes, efectos fisiológicos positivos sobre diversos sistemas corporales y cuidados paliativos como acción disciplinar; factores obstaculizadores: barreras y estigmas sociales, falta de información y poca apertura del marco legal; interés: incorporación al currículo, reconocer fórmulas farmacológicas y gestión del cuidado.

Abstract: One of the most meaningful milestones in pre-service teaching training involving research skills is the bachelor’s thesis process. This study seeks to identify the structural and methodological characteristics of the thesis work for the primary school teaching, nursery school teaching and special education programs of a Chilean university. Using a retrospective quantitative methodology, bibliometric indicators were elicited from 383 theses between the years 2010 and 2019 by means of a pre-piloted form. Results showed that there is a high compliance with the structural aspect of the thesis, while in the methodological aspect, the discussion section was found to be not as strong. Altogether, the theses include the formal aspects of its structure allowing for a well-organized scientific inquiry. However, improved methodological tools are required to better implement and conduct research toward aspects of pedagogical reflection.

Resumen: Uno de los hitos más significativos en la formación inicial docente relacionado con las habilidades investigativas es el proceso de tesis. Por ello, en este estudio se propone identificar las características estructurales y metodológicas de las tesis de pregrado de las carreras de Educación Básica, Educación Parvularia y Educación Diferencial de una Escuela de Educación en una universidad chilena. Bajo una metodología cuantitativa de corte retrospectivo, se extrajeron indicadores bibliométricos de 383 tesis de las carreras mencionadas entre los años 2010 y 2019, utilizando un formulario pre-pilotado. Los resultados mostraron que existe un alto cumplimiento en los aspectos de estructura de las tesis, no obstante, la sección de discusión presenta debilidades. Con todo, las tesis incorporan aspectos formales en la estructura, lo que ha permitido desarrollar indagaciones científicas bien organizadas. Sin embargo, se sugiere profundizar en las herramientas metodológicas para implementar y conducir las investigaciones hacia aspectos de reflexión pedagógica.

ABSTRACT Phytopatogenic fungi cause severe economic losses worldwide. Rhizoctonia solani Kühn is a pathogenic fungi affecting several crops, controlled mainly by agrochemicals. Biological control has arisen as another option for managing this pathogen. In this study, we evaluated the biocontroller potential of five orchid mycorrhizal fungi (OMF) isolated from terrestrial Chilean orchids on R. solani. We compared the biocontroller effect of these OMFs with that of Trichoderma harzianum Rifai in an in vitro dual culture experiment. We found that R. solani can be controlled in vitro by OMF isolated from native orchids. The OMF isolated from Chloraea virescens and C. lamellata showed the best biocontroller results, which were similar, or even higher, than with T. harzianum. Thus, OMFs could become a relevant alternative for the integral control of R. solani, contributing to the reduction in the use of agrochemicals in crops.

RESUMEN Los hongos fitopatógenos causan severas pérdidas económicas a escala global. Rhizoctonia solani Kühn es un hongo fitopatógeno que afecta varios cultivos, controlado principalmente por agroquímicos. El control biológico ha aparecido como otra opción para el manejo de este patógeno. En este estudio evaluamos el potencial biocontrolador de cinco hongos micorrícicos orquidioides (OMF), aislados de orquídeas chilenas terrestres, sobre R. solani. Comparamos el efecto biocontrolador de estos OMF con el de Trichoderma harzianum Rifai en un experimento in vitro de cultivo dual. Encontramos que R. solani puede ser controlado in vitro por OMF aislados de orquídeas nativas. Los OMF aislados de Chloraea virescens y C. lamellata mostraron los mejores resultados de biocontrol, los que fueron similares, o incluso superior, al de T. harzianum. De esta manera, los OMF podrían convertirse en una alternativa relevante para el control integral de R. solani, contribuyendo a la reducción del uso de agroquímicos en cultivos.

Abstract In this research work it has been analyzed the influence of the Zinc chromate coating on the corrosion of ASTM A-500 and galvanized A-500 steels exposed in a salt spray corrosion chamber, according to the ASTM B117 Standard. Two surface cleaning methods were used prior to applying the coating, considering the SSPC-SP-3 and SSP-SP-5 standards, namely a mechanical cleaning and a blast cleaning. The samples were put into the chamber with exposure times of 200, 250 and 350 h. Different equipment were used for recording the information that was used to calculate the corrosion rate. Through visual assessments according to the ASTM-D610 and ASTM D-714 standards, the corrosion degree and the blistering frequency, respectively, were determined. The materials without coating and coated after the two surface cleaning methods were compared. The results obtained have demonstrated that galvanized steel exhibited a lower corrosion rate.

Resumen En esta investigación se ha analizado la influencia del recubrimiento de cromato de zinc en la corrosión del acero ASTM A-500 y A-500 galvanizado expuesto en una cámara de niebla salina acorde a la norma ASTM B117. Se realizaron dos métodos de limpieza superficial antes de la aplicación del recubrimiento, según las normas SSPC-SP-3 y SSPC-SP-5, una limpieza mecánica y otra con chorro presurizado. Las probetas se introdujeron en la cámara con tiempos de exposición de 200, 250 y 350 h. Se utilizaron diferentes equipos para registrar información que fue utilizada en el cálculo de la velocidad de corrosión. Con evaluaciones visuales, utilizando las normas ASTM D-610 y ASTM D-714, se determinó el grado de corrosión de las probetas y la frecuencia de ampollas, respectivamente. Se comparó los materiales sin recubrimiento y los dos métodos de limpieza superficial. Los resultados obtenidos han demostrado que el acero galvanizado presentó una menor velocidad de corrosión.

Abstract: A principle that links the evidence with the final result of the offense and the intentionality of the agent in a criminal investigation, would provide the necessary analysis tools to carry out a technical study of them. The objective of the work was to explain the importance of the principle of circumstantial connection as a tool for joint analysis of the indicative elements of the offense, using historical-logical and legal analysis as methods, and thus conclude the importance of observing the application parameters such as the causal relationship, indications, criminal act, intentionality of the agent, injury, object of the offense and typical structure, to help the judge reach a reasoned conclusion at the time of its resolution.

Resumen: Un principio que vincule los indicios con el resultado final de la infracción y la intencionalidad del agente en una investigación penal, prestaría las herramientas de análisis necesarias para realizar un estudio técnico de los mismos. El objetivo del trabajo fue explicar la importancia del principio de conexión indiciaria como herramienta de análisis articular de los elementos indiciarios de la infracción utilizándose como métodos el histórico-lógico y análisis jurídico, y así concluir la importancia que radica en observar los parámetros de aplicación tales como la relación causal, indicios, hecho delictivo, intencionalidad del agente, lesión, objeto de la infracción y estructura típica, para coadyuvar a que el juzgador llegue a una conclusión motivada al momento de su resolución.

Abstract The COVID pandemic has limited access to conventional healthcare systems. In contexts of social exclusion and inequality, as in Gypsy population, these difficulties become more evident. Training of professionals in cultural awareness and diversity can improve attention, in this case in relation to palliative care and death. This article reports a clinical case of end-of-life care in a gypsy community during the pandemic.

Resumen La pandemia por COVID ha supuesto limitaciones de acceso a los sistemas convencionales. En contextos de exclusión social y desigualdad, como es el caso de la población gitana, estas dificultades se hacen más patentes. La formación de los profesionales en sensibilización cultural y diversidad puede mejorar la atención a los cuidados, en este caso en relación a los cuidados paliativos y la muerte. En el presente artículo se reporta un caso clínico de atención al final de la vida en una comunidad gitana durante la pandemia.

Abstract: Computer systems are specifically configured according to institutional needs; However, if the administrator exceeds the authorization granted by the owner by executing malicious acts that alter, manipulate or modify computer data, they incur acts of corruption sanctioned by law; therefore, the objective of the work consisted of explaining the importance of strengthening security measures, auditing and access control to automated information systems, which do not allow their violation, and preventing the execution of different illegal behaviors. Methods such as historical-logical, analytical-synthetic, and content analysis as a technique were used, justifying the need to secure computer systems with physical and logical security measures.

Resumen: Los sistemas informáticos están configurados específicamente de acuerdo a las necesidades institucionales; no obstante, si el administrador excede la autorización concedida por el titular ejecutando actos dolosos que alteren, manipulen o modifiquen datos informáticos, incurren en actos de corrupción sancionados por la ley; por tanto, el objetivo del trabajo consistió en explicar la importancia del fortalecimiento de las medidas de seguridad, auditoría y control de acceso a los sistemas automatizados de información, que no permitan su vulneración, y prevenir la ejecución de diferentes conductas ilícitas. Se usaron métodos como el histórico-lógico, analítico-sintético y como técnica el análisis de contenido, justificándose la necesidad del aseguramiento de los sistemas informáticos con medidas de seguridad físicas y lógicas.

Abstract The research is aimed at constructively analyzing Citizen Security and how it has developed over time, and at the same time how security entities such as the National Police apply the progressive use of force to guarantee their citizens the enjoyment of their rights. and keep the peace. Security is one of the most relevant rights for a government, but nowadays, the growth of crime has become the main concern of citizens, as it has been a phenomenon that has been growing, even more so in the pandemic to cause of COVID 19, which has been the trigger for the increase in insecurity rates nationwide.

Resumen La investigación está orientada analizar de manera constructiva la Seguridad Ciudadana y como se ha ido desarrollando a través del tiempo, y a la vez cómo las entidades de seguridad como Policía Nacional aplican el uso progresivo de la fuerza para garantizar a sus ciudadanos el goce de sus derechos y mantener la paz. La seguridad constituye uno de los derechos más relevantes para un gobierno, pero hoy en día, el crecimiento de la delincuencia se ha convertido en la principal preocupación de los ciudadanos, pues ha sido un fenómeno que ha ido creciendo, más aún en la pandemia a causa del COVID 19, que ha sido detonante para el incremento de los índices de inseguridad a nivel nacional.