Objective to describe the trajectory of the Brazilian Nursing Association. Methods documental research with data obtained mainly from minutes of meetings of the Brazilian Nursing Association - Ceará Section. A book report was produced, with quantitative and qualitative surveys of recurrent terms and issues in the minutes. Data were triangulated and interpreted into categories. Results information concerning the association were divided into five categories, which exposed the profile of the boards and their priorities in the nursing discussion in Ceará, highlighting challenges, struggles and positions about nursing education, and encouraging the production and scientific dissemination, contextualized in the social and political conditions. Conclusion the Brazilian Nursing Association - Ceará Section is emblematic in building the history of the profession in Ceará, because it brings reflections about the importance of associations to strengthen and bring visibility to the class struggles, the qualification of education and the expansion of scientific production.

Objetivo descrever a trajetória da Associação Brasileira de Enfermagem. Métodos pesquisa documental com dados obtidos principalmente das atas de reuniões da Associação Brasileira de Enfermagem − Seção Ceará. Produziu-se fichamento, com levantamento quantitativo e qualitativo de termos e assuntos recorrentes nas atas. Os dados foram triangulados e interpretados em categorias. Resultados as informações referentes à associação foram divididas em cinco categorias, que expuseram o perfil das diretorias e suas prioridades na discussão da enfermagem cearense, destacando desafios quanto a lutas e posicionamentos sobre o ensino da enfermagem, e ao estímulo à produção e divulgação científica, contextualizadas nas condições sociais e políticas. Conclusão a Associação Brasileira de Enfermagem − Seção Ceará é emblemática na construção da história da profissão no Ceará, ao ativar reflexões sobre a importância do associativismo no fortalecimento e na visibilidade das lutas de classe, a qualificação do ensino e a ampliação da produção científica.