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Búsqueda : SASSERON, LUCIA HELENA [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Nascimento, Luciana de Abreu and Sasseron, Lúcia Helena A CONSTITUIÇÃO DE NORMAS E PRÁTICAS CULTURAIS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), 2019, vol.21. ISSN 1983-2117


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 Ferraz, Arthur Tadeu and Sasseron, Lúcia Helena ESPAÇO INTERATIVO DE ARGUMENTAÇÃO COLABORATIVA: CONDIÇÕES CRIADAS PELO PROFESSOR PARA PROMOVER ARGUMENTAÇÃO EM AULAS INVESTIGATIVAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), 2017, vol.19. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Nov 2015, vol.17, no.spe, p.49-67. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena and Carvalho, Anna Maria Pessoa de UMA ANÁLISE DE REFERENCIAIS TEÓRICOS SOBRE A ESTRUTURA DO ARGUMENTO PARA ESTUDOS DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Dez 2011, vol.13, no.3, p.243-262. ISSN 1983-2117


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 Marineli, Fábio and Sasseron, Lúcia Helena A ESTRUTURA ARGUMENTATIVA E AS CARACTERÍSTICAS DOS ARGUMENTOS NO TEXTO QUE ABORDA A "NOVA TEORIASOBRE LUZ E CORES" DE ISAAC NEWTON. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Ago 2014, vol.16, no.2, p.107-124. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena and Carvalho, Anna Maria Pessoa de AÇÕES E INDICADORES DA CONSTRUÇÃO DO ARGUMENTO EM AULA DE CIÊNCIAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Ago 2013, vol.15, no.2, p.169-189. ISSN 1983-2117


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 CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE and SASSERON, LÚCIA HELENA Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores. Estud. av., Dez 2018, vol.32, no.94, p.43-55. ISSN 0103-4014


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 Carvalho, Marília Pinto de and Sasseron, Lúcia Helena A internacionalização dos periódicos brasileiros de educação: tensões de um processo em curso. Educ. Pesqui., Dez 2014, vol.40, no.4, p.869-876. ISSN 1517-9702


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 Galian, Cláudia Valentina Assumpção and Sasseron, Lúcia Helena Valores, intenções e condições para a educação e o ensino. Educ. Pesqui., Jun 2016, vol.42, no.2, p.303-309. ISSN 1517-9702


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 Solino, Ana Paula and Sasseron, Lucia Helena A significação do problema didático a partir de Potenciais Problemas Significadores: análise de uma aula investigativa. Ciênc. educ. (Bauru), Set 2019, vol.25, no.3, p.569-587. ISSN 1516-7313


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