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Búsqueda : TREVISAN, AMARILDO LUIZ [Autor]
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 Trevisan, Amarildo Luiz and Rosa, Geraldo Antônio da Indústria cultural, biopolítica e educação. Pro-Posições, Set 2018, vol.29, no.3, p.423-442. ISSN 0103-7307


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 Devechi, Catia Piccolo Viero, Tauchen, Gionara and Trevisan, Amarildo Luiz A figura do outro na educação comparada: uma perspectiva de aprendizagem comunicativa. Rev. Bras. Educ., 2018, vol.23. ISSN 1413-2478


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 DEVECHI, CATIA PICCOLO VIERO, TAUCHEN, GIONARA and TREVISAN, AMARILDO LUIZ Aprendizagem evolutiva na formação de professores: continuidade entre as certezas da ação e os acertos discursivos. Rev. Bras. Educ., Jun 2016, vol.21, no.65, p.347-369. ISSN 1413-2478


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 Trevisan, Amarildo Luiz et al. Filosofia da educação e imagens de docência: o professor viajante ou alquimista?. Rev. Bras. Educ., Mar 2013, vol.18, no.52, p.121-141. ISSN 1413-2478


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 Devechi, Catia Piccolo Viero and Trevisan, Amarildo Luiz Abordagens na formação de professores: uma reconstrução aproximativa do campo conceitual. Rev. Bras. Educ., Ago 2011, vol.16, no.47, p.409-426. ISSN 1413-2478


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 Devechi, Catia Piccolo Viero and Trevisan, Amarildo Luiz Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência?. Rev. Bras. Educ., Abr 2010, vol.15, no.43, p.148-161. ISSN 1413-2478


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 Trevisan, Amarildo Luiz. Da reificação ao reconhecimento das pesquisas qualitativas em educação. Educ. rev., Jun 2014, no.52, p.211-228. ISSN 0104-4060


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 Trevisan, Amarildo Luiz. Filosofia da Educação e formação de professores no velho dilema entre teoria e prática. Educ. rev., Dez 2011, no.42, p.195-212. ISSN 0104-4060


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 Devechi, Catia Piccolo Viero, Tauchen, Gionara and Trevisan, Amarildo Luiz Teoria e prática nas pesquisas com formação de professores: uma compreensão aberta à interação comunicativa. Educ. rev., Dez 2012, vol.28, no.4, p.51-76. ISSN 0102-4698


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 Habowski, Adilson Cristiano, Conte, Elaine and Trevisan, Amarildo Luiz POR UMA CULTURA RECONSTRUTIVA DOS SENTIDOS DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Educ. Soc., 2019, vol.40. ISSN 0101-7330


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