RESUMO Este estudo teve como objetivo a avaliação da paisagem da Fazenda Lageado Grande (FLG), área com 3.136,32 ha, localizada em General Carneiro, Palmas e Bituruna no estado do Paraná. A avaliação foi baseada na análise integrada dos requisitos ecológicos do queixada (Tayassu pecari) e da anta (Tapirus terrestris) com os aspectos funcionais da paisagem que constitui a FLG. Foi elaborado um mapa de uso e cobertura do solo, sobre o qual se aplicou uma malha quadriculada totalizando 335 quadrículas de 10 ha, que foram pontuadas de acordo com critérios pré-estabelecidos. As notas atribuídas para cada aspecto considerado foram integradas por multiplicação dos valores entre si, e calculados o desvio padrão e a média, para estabelecer os intervalos de classificação da qualidade geral da paisagem. O gradiente de classes gerado foi: extremamente importante, muito importante, importante e pouco importante para a sobrevivência e conservação das espécies analisadas. Constatou-se que 61,2% da FLG possuem ambientes relevantes à conservação das espécies, os quais são constituídos por floresta com predomínio de pinheiro, floresta com predomínio de folhosas, várzeas e alguns trechos de vegetação ciliar do Rio Iratim. Com estes resultados pode-se concluir que a área da Fazenda Lageado Grande apresenta um mosaico de ambientes propício à ocorrência e manutenção desses ungulados.

ABSTRACT This study valuated the landscape of Lageado Grande farm (LGF), an area of 3,136.32 ha, located in General Carneiro, Palmas, and Bituruna, Paraná state, Brazil. The evaluation was based on an integral analysis of the ecological requirements of Tayassu pecari and Tapirus terrestris and the functional aspects of the LGF landscape. Land use and land cover were mapped, and the map was divided into 335 grids of 10 ha each, which were scored with pre-defined criteria. The scores of each aspect were integrated by multiplying the values and calculating the standard deviation and the mean to establish the classification intervals of the general quality of the landscape. The class gradient for the survival and the preservation of the analyzed species generated was: extremely important, very important, important, and of little importance. It was observed that 61.2% of LGF has environments relevant to the preservation of the species, composed by a forest predominantly of pine, broadleaves, lowlands, and some riparian forest patches of Iratim River. The results show that LGF comprises a mosaic of environments suitable for the occurrence and maintenance of these ungulates.

No presente trabalho, avaliou-se a experiência de Educação Ambiental do "Projeto de Conservação do Papagaio-da-Cara-Roxa (Amazona brasiliensis)", no ensinoformal, realizado pela Sociedade de Pesquisa em Vida Selvagem e Educação Ambiental (SPVS), no litoral norte do Estado do Paraná. A experiência teve o intuito de fomentar, tanto no corpo docente quando no corpo discente, a discussão sobre valores e princípios que norteiam as relações homem/natureza, desenvolvendo-se, assim, uma interação mais responsável com o meio ambiente. Foram desenvolvidos módulos-educativos sobre o papagaio-da-cara-roxa e seu ambiente, direcionados a 795 estudantes do ensino fundamental, nos Municípios de Paranaguá e Guaraqueçaba. Para analisar a eficácia das atividades, os estudantes responderam a testes antes e depois do processo educativo que mediram mudanças obtidas com relação ao incremento de conhecimento, postura e valorização do papagaio-da-cara-roxa e de seu ambiente. Os resultados indicaram que a utilização do exemplo de uma espécie, ameaçada de extinção e que ocorre próximo às comunidades envolvidas no processo de conservação, serviu de base para a associação do tema específico para com uma realidade ambiental mais ampla e contextualizada localmente.

The utilization of a flag-species in environmental education can be an important strategy to discuss the interrelations between the species, their habitats, and man. The red-tailed-parrot (Amazona brasiliensis), is endemic in the Atlantic Rainforest and is threatened with extinction. This work aims to analyze the environmental education experience of the project "Conservation of the red-tailed-parrot (Amazona brasiliensis)", together with formal teaching, held by the Society for Wildlife Research and Environmental Education (SPVS), in the northern coast of Paraná State. The objective of this work was to promote a teaching method among students and teachers that contextualizes the local environment and its problems. Discussions on the values and principles of man/nature relations were also promoted, developing a more environmentally-responsible interaction. Educative modules on the red-tailed-parrot and its habitat were developed for 795 students from the municipalities of Paranaguá and Guaraqueçaba. In order to analyze the efficiency of the activities, tests, before and after the process, were developed for the students. This analysis enabled a measurement of changes with respect to an increase in knowledge, posture, and valuation of the red-tailed-parrot and its habitat.