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Search on : BERBERIAN, ANA PAULA [Author]
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 Souza, Isis Aline Lourenço de et al. O impacto de atividades linguístico-discursivas na promoção da saúde de idosos de uma instituição de longa permanência. Audiol., Commun. Res., Jun 2015, vol.20, no.2, p.175-181. ISSN 2317-6431


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 Berberian, Ana Paula et al. Changes in the profile of speech-language therapists from Paraná and Santa Catarina from 2000 to 2011. Audiol., Commun. Res., Dec 2014, vol.19, no.4, p.406-411. ISSN 2317-6431


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 Guarinello, Ana Cristina et al. Clínica fonoaudiológica bilíngue, uma proposta terapêutica para surdos com a língua escrita: estudo de caso. CoDAS, Out 2015, vol.27, no.5, p.498-504. ISSN 2317-1782


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 Massi, Giselle et al. Práticas de letramento no processo de envelhecimento. Rev. bras. geriatr. gerontol., Abr 2010, vol.13, no.1, p.59-71. ISSN 1809-9823


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 Berberian, Ana Paula et al. Aspects of Oral Language, Speech, and Written Language in Subjects with Temporal Lobe Epilepsy of Difficult Control. Int. Arch. Otorhinolaryngol., Dec 2015, vol.19, no.4, p.302-308. ISSN 1809-4864
    · abstract in english    · text in english


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 Berberian, Ana Paula et al. A produção do conhecimento em Distúrbios da Comunicação: análise de periódicos (2000-2005). Rev. soc. bras. fonoaudiol., 2009, vol.14, no.2, p.153-159. ISSN 1516-8034


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 Berberian, Ana Paula and Massi, Giselle Co-educação entre gerações: do conflito ao desenvolvimento da solidariedade. Rev. soc. bras. fonoaudiol., Set 2007, vol.12, no.3, p.258-259. ISSN 1516-8034
    · text in portuguese


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 Massi, Giselle et al. Impacto de atividades dialógicas intergeracionais na percepção de crianças, adolescentes e idosos. Rev. CEFAC, Abr 2016, vol.18, no.2, p.399-407. ISSN 1516-1846


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 Mazzarotto, Ingrid H. E. Kolb et al. Encaminhamentos escolares de crianças com dificuldades na escrita: uma análise da posição adotada pela família. Rev. CEFAC, Abr 2016, vol.18, no.2, p.408-416. ISSN 1516-1846


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 Sanabe Júnior, Gilberto et al. Visão dos graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teórico-práticas. Rev. CEFAC, Fev 2016, vol.18, no.1, p.198-208. ISSN 1516-1846


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