As redes sociais são ambientes virtuais nos quais sujeitos se relacionam instituindo uma forma de sociabilidade que está ligada à divulgação e à própria formulação do conhecimento. A sociabilidade nas redes sociais, como o Orkut, o Facebook e o Twitter não têm as mesmas condições de produção que a sociabilidade em espaços escolares ou universitários, por exemplo, pois o imaginário que rege essas relações é diferente daquele que rege as relações nas redes sociais. Nas redes, esse imaginário diz respeito a um modo de constituição do sujeito que passa pela formulação e circulação de um conhecimento do mundo, de um saber. É desse modo que as redes sociais serão, aqui, objeto de análise, a fim de compreendermos como, através delas, o sujeito do conhecimento se constitui à medida que dá visibilidade/formula/divulga e produz conhecimento.

Social networks are virtual environments in which subjects relate to each other by instituting a form of sociability connected to the dissemination and the very construction of knowledge. The sociability in social networks, such as Orkut, Facebook and Twitter does not have the same conditions of production that the sociability in students' spaces such as school or university, for example, because the imaginary that governs these relationships is different from the one that governs the relationships in social networks. In networks, this imaginary is related to a manner of subject's constitution that is passed by the formulation and circulation of a knowledge of the world. That is how the social networks will be discussed here, as object of analysis, in order to understand how the subject of knowledge constitute himself through social networks, as he gives visibility and express, disseminate and produces knowledge.

Las redes sociales son ambientes virtuales en los cuales sujetos se relacionan instituyendo una forma de sociabilidad que está ligada a la divulgación y a la propia formulación del conocimiento. La sociabilidad en las redes sociales, como Orkut, Facebook y Twitter no tienen las mismas condiciones de producción que la sociabilidad en espacios escolares o universitarios, por ejemplo, pues el imaginario que rige esas relaciones es diferente de aquel que rige las relaciones en las redes sociales. En las redes, ese imaginario dice respecto a un modo de constitución del sujeto que pasa por la formulación y circulación de un conocimiento del mundo, de un saber. Es de ese modo que las redes sociales serán aquí, objeto de análisis, a fin de que comprendamos como a través de ella el sujeto del conocimiento se constituye a medida que da visibilidad/formula/divulga y produce conocimiento.