This paper presents a case study on the development of the Environmental Education, and Interpretation and Heritage Program (EEIHP) for the Guaratiba State Biological Reserve in Rio de Janeiro (RJ/Brazil). The general objective was to analyze the process and point out strengths and weaknesses of the adopted strategies. The methodological basis was Qualitative Research, with an Observational Case Study. The research was carried out between April 2017 and July 2021. The methodological strategies that were used were: bibliographic survey; document analysis (Public Use and Management Plan reports) and participant observation as well as participant research (events, meetings of the advisory board and the environmental education working group). The development of the EEIHP in the Reserve went forward due to a set of factors such as: participatory management committed to the Management and Action Plans; 2) participation of volunteers, through contribution to human and material resources; 3) integration of formal and non-formal education, reconciling school projects with the protected area's socio-environmental actions; 4) support from the headquarters team to decisions from the working group and 5) adaptation of the action plan to the global reality and local context generated by the COVID-19 pandemic. The weaknesses to be overcome were identified as: little basis in legislation and documents; lack of a qualified professional team; difficulty in reconciling school and management agendas in order to proceed with actions and products; overload of tasks directed at the few members of the working group.

Este artículo presenta un estudio del caso sobre el desarrollo del Programa de Interpretación y Educación Ambiental y Patrimonial (PEIAP) en la Reserva Biológica Estatal de Guaratiba en Rio de Janeiro (RJ / Brasil). El objetivo general fue analizar el proceso y señalar fortalezas y debilidades en las estrategias adoptadas. La base metodológica fue la Investigación Cualitativa, con enfoque del Estudio del caso, por medio de la observación y la investigación participante. La investigación se llevó a cabo entre abril de 2017 y julio de 2021. Las estrategias metodológicas utilizadas fueron: levantamiento bibliográfico; análisis de documentos y observación e investigación participante (eventos, reuniones del consejo asesor y la cámara temática de educación ambiental). Se pudo concluir que el desarrollo del PEIAP en la Reserva se debe a un conjunto de factores como: 1) manejo participativo comprometido con el Plan de Manejo y Planes de Acción; 2) participación de voluntarios, por medio de recursos humanos y materiales; 3) integración de los proyectos escolares con las acciones socioambientales de la unidad de conservación; 4) apoyo del equipo de la sede a la Cámara Temática y 5) adecuación del plan de acción a la realidad global y contexto local, generado por la pandemia COVID-19. Cómo se verificaron las debilidades a superar; escasa base legislativa, falta de profesionales calificados en educación ambiental que integren el equipo de la Reserva; dificultad para conciliar las agendas escolares y de gestión y sobrecarga de tareas dirigidas a unos pocos integrantes de la Cámara Temática.

O presente trabalho apresenta um estudo de caso sobre o desenvolvimento do Programa de Educação e Interpretação Ambiental e Patrimonial (PEIAP) da Reserva Biológica Estadual de Guaratiba, no Rio de Janeiro (RJ/Brasil). O objetivo geral foi analisar o processo de implantação do PEIAP e apontar potencialidades e fragilidades das estratégias adotadas. A base metodológica foi a pesquisa qualitativa, com abordagem de estudo de caso observacional. A pesquisa foi realizada entre abril de 2017 e julho de 2021. As estratégias metodológicas empregadas foram: levantamento bibliográfico; análise documental e observação-participante e pesquisa participante. Foi possível concluir que o desenvolvimento do PEIAP da Reserva se deve a um conjunto de fatores como: 1) gestão participativa e comprometida com o Plano de Manejo e Planos de Ação; 2) participação de voluntários, através de recursos humanos e materiais, 3) integração do ensino formal e não formal, conciliando os projetos escolares com as ações socioambientais da unidade de conservação; 4) apoio da equipe da sede aos encaminhamentos da Câmara Temática e 5) adaptação do plano de ação à realidade global e ao contexto local, gerada pela pandemia por COVID-19. Como fragilidades a serem superadas foi verificado: insuficiente embasamento na legislação, ausência de profissional qualificado em educação ambiental integrando a equipe da Reserva; dificuldade de conciliar as agendas das escolas e da gestão e centralização de tarefas em poucos integrantes da Câmara Temática.

Os corais exóticos coral-sol (Tubastraea coccinea Lesson, 1829 e T. tagusensis Wells, 1982) invadiram as comunidades biológicas sésseis dos costões rochosos da Baía da Ilha Grande, Rio de Janeiro, Brasil. Estruturas artificiais (piers, decks ou cais) foram selecionadas em quatro locais na Ilha Grande, e comparadas com substratos naturais adjacentes através de quantificação da densidade de cada espécie de Tubastraea, além da porcentagem de cobertura da biota bêntica. A densidade média geral de Tubastraea tagusensis foi de 80,3 indivíduos.m-2, aproximadamente o dobro encontrado para T. coccinea. Tendo em vista que sua presença alterou as abundâncias relativas e a riqueza de espécies, ambas as espécies invasoras modificaram a estrutura das comunidades invadidas. Tubastraea coccinea foi mais abundante em substratos artificiais do que naturais, porém, não foi detectada diferença na abundância de Tubastraea tagusensis entre substratos. A abundância de ambas as espécies variou com a profundidade e o local, e houve uma relação positiva entre a idade do substrato artificial e a abundância dos corais. Aparentemente T. tagusensis é competitivamente superior à T. coccinea, com uma inserção maior nas comunidades nativas em substratos naturais. Ambas as espécies tem grande potencial competitivo e podem utilizar substratos artificiais para iniciar seu estabelecimento em novos locais.

Exotic sun corals or cup corals (Tubastraea coccinea Lesson, 1829 and T. tagusensis Wells, 1982) have invaded sessile biological communities on rocky shores at Ilha Grande Bay, Rio de Janeiro, Brazil. Artificial structures (piers, docks or decks) were selected at four sites in Ilha Grande and compared with natural substrates on the adjacent rocky shore by quantifying the density of each species of Tubastraea, as well as the percentage coverage of the benthic biota. The overall average density of Tubastraea tagusensis was 80.3 individuals.m-2, about double that of T. coccinea. Both invasive species modified the structure of the invaded communities as relative abundance and richness of the species changed due to their presence. Tubastraea coccinea was more abundant on artificial substrates than on natural ones but no difference was detected in the abundance of Tubastraea tagusensis between substrates. The abundance of both species also varied with depth and site and a positive relation between artificial substratum age and abundance of the corals was observed. Apparently T. tagusensis is competitively superior to T. coccinea with a greater ability to occupy/invade native communities on natural substrates. Both species showed high competitive potential and can use artificial substrates to start to establish in new areas.

Há pouco conhecimento sobre a comunidade animal em bancos de fanerógamas marinhas no Atlântico sudeste. O presente estudo teve como objetivo caracterizar e quantificar assembléias de Mollusca nesses habitats únicos, utilizando uma escala espacial sensível suficiente para relacionar mudança na estrutura da assembléia aos gradientes em exposição ao ar/profundidade. O estudo foi realizado em Cabo Frio, no sudeste do Brasil. Delimitou-se uma área de vegetação de Halodule wrightii de 1250 m² (50 m paralelo ao costão × 25 m distância da orla). Foram estabelecidos 26 transectos e realizada a amostragem, de modo a caracterizar e quantificar a malacofauna. A assembléia apresentou uma densidade, densidade de espécies chaves e riqueza média que aumentou sistematicamente ao longo do gradiente orla-mar. Além disso, em escala espacial curta, a assembléia de Mollusca mudou suficientemente que, através de uma ordenação, se detectou diferenças entre assembléias.

We know little about animal communities in seagrass beds in the southeast Atlantic. The aim of the current study was to characterize and quantify the mollusk assemblages within these unique tropical seagrass habitats at a spatial scale fine enough to relate change in assemblage structure to gradients in exposure to air/depth. The study was carried out off Cabo Frio, Southeast Brazil. A 1250 m² area vegetated by the seagrass Halodule wrightii was defined (50 m parallel to the shoreline × 25 m distance from the shore margin). Twenty-six transects were established and the sampling carried out in order to characterize and to quantify the associated mollusk fauna. The mollusk assemblage presented overall density, density of key species and mean richness which increased systematically along the onshore-to-offshore gradient. Furthermore over the short spatial distance of the study the mollusk assemblage changed sufficiently for ordination to detect different assemblages.