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Search on : DIAS, ANA CRISTINA GARCIA [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Ferrão, Iara da Silva, Santos, Samara Silva dos and Dias, Ana Cristina Garcia Psicologia e Práticas Restaurativas na Socioeducação: Relato de Experiência. Psicol. cienc. prof., Jun 2016, vol.36, no.2, p.354-363. ISSN 1414-9893


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 Oliveira, Clarissa Tochetto de et al. Oficinas de Gestão do Tempo com Estudantes Universitários. Psicol. cienc. prof., Mar 2016, vol.36, no.1, p.224-233. ISSN 1414-9893


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 Oliveira, Clarissa Tochetto de and Dias, Ana Cristina Garcia Repercussões do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) na Experiência Universitária. Psicol. cienc. prof., Jun 2015, vol.35, no.2, p.613-629. ISSN 1414-9893


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 Jager, Márcia Elisa and Dias, Ana Cristina Garcia A Paternidade na Percepção de Adolescentes de Classes Populares. Psicol. cienc. prof., Set 2015, vol.35, no.3, p.694-710. ISSN 1414-9893


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 Zappe, Jana Gonçalves et al. Vulnerabilidade e autonomia na pesquisa com adolescentes privados de liberdade. Psicol. cienc. prof., 2013, vol.33, no.1, p.234-247. ISSN 1414-9893


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 Oliveira, Clarissa Tochetto de et al. Oficinas de elaboração de comunicação e escrita científica com estudantes universitários. Psicol. cienc. prof., Mar 2014, vol.34, no.1, p.252-263. ISSN 1414-9893


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 Santos, Anelise Schaurich dos et al. Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional no ensino superior: reflexões sobre práticas. Psicol. Esc. Educ., Dez 2015, vol.19, no.3, p.515-524. ISSN 1413-8557


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 Oliveira, Clarissa Tochetto de et al. Percepções de estudantes universitários sobre a relação professor-aluno. Psicol. Esc. Educ., Ago 2014, vol.18, no.2, p.239-246. ISSN 1413-8557


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 Dias, Ana Cristina Garcia, Patias, Naiana Dapieve and Abaid, Josiane Lieberknecht Wathier Psicologia Escolar e possibilidades na atuação do psicólogo: algumas reflexões. Psicol. Esc. Educ., Jun 2014, vol.18, no.1, p.105-111. ISSN 1413-8557


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 Teixeira, Marco Antônio Pereira et al. Adaptação à universidade em jovens calouros. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Jun 2008, vol.12, no.1, p.185-202. ISSN 1413-8557


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