Resumo Considerando a consecução de um modelo de desenvolvimento no campo brasileiro baseado na exploração dos bens naturais mediante expansão do agronegócio, o artigo busca compreender as ações de resistência dos movimentos socioterritoriais na defesa da agroecologia e contra o uso de agrotóxicos. Adotou-se como referencial teórico a perspectiva da ecologia política, contribuindo para evidenciar práticas e narrativas insurgentes e emancipatórias. As informações foram coletadas pelo banco de dados da Rede DATALUTA, as quais versam sobre as ações dos movimentos socioterritoriais veiculadas em portais de notícias entre os anos de 2020 e 2021. A partir da análise dessas notícias, evidenciou-se experiências que se articulam na luta contra os agrotóxicos e na resistência produtiva em defesa da agroecologia, por exemplo, fortalecendo a ecologia política da resistência no espaço rural brasileiro.

Abstract Considering the existence of a development model in the Brazilian countryside based on the exploitation of natural assets through the expansion of agribusiness, the article seeks to understand the resistance actions of socio-territorial movements in defense of agroecology and against the use of pesticides. The perspective of political ecology was adopted as a theoretical framework, contributing to highlight insurgent and emancipatory narratives. The information was collected by the DATALUTA Network database was adopted as an empirical reference, which deals with the actions of socio-territorial movements published in news portals between the years 2020 and 2021. From the analysis of these news, experiences were evidenced that are articulated in the fight against pesticides and in productive resistance in defense of agroecology, for example, strengthening the political ecology of resistance in the Brazilian countryside.

RESUMO: A razão neoliberal penetra todas as instituições e dissemina sua visão de mundo impondo a governança corporativa em todas as dimensões do desenvolvimento. A educação é uma das dimensões mais afetadas pela lógica neoliberal. O campesinato brasileiro, com destaque para o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), junto com professores e pesquisadores construíram o paradigma da educação do campo que tem no Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) uma de suas principais referências. Neste artigo, analisamos este Programa em escala nacional e discutimos o enfrentamento desses dois paradigmas que disputam as políticas educacionais para o campo. A contribuição do PRONERA, em seus 20 anos de existência, assegura essa política pública como fundamental para a educação camponesa.

ABSTRACT: Neoliberal reasoning permeates all institutions and disseminates its view of the world by imposing corporate governance on all dimensions of development. Education is one of the spheres mostly affected by the neoliberal logic. The Brazilian peasantry, as highlighted by the Landless Workers Movement (MST), along with teachers and researchers, has built an alternative paradigm for rural education through the National Program for Education in Agrarian Reform (PRONERA). In this article, we discuss the confrontation of these two paradigms in dispute within the educational policy field. The contribution of PRONERA, in twenty years of existence, is to ensure that public policies remain relevant for peasant education.

RESUMÉ: La raison néolibérale pénètre dans toutes les institutions et dissémine sa vision du monde imposant la gouvernance d’entreprise dans toutes les dimensions du développement. L’éducation est l’une des dimensions les plus touchées par la logique néolibérale. La paysannerie brésilienne en mettant en valeur par le mouvement des travailleurs ruraux sans terre (MST), auprès des enseignants et les chercheurs, a construit le domaine du paradigme de l’éducation au moyen du programme national d’éducation à la réforme agraire (PRONERA). Dans cet article, nous discutons la confrontation de ces deux paradigmes politiques qui font l’objet de conflit dans le terrain de l’éducation. La contribution du PRONERA pendant vingt années d’existence assure cette politique publique comme un élément fondamental à l’éducation paysanne.

Ensayo teórico sobre el concepto de territorio donde se plantea un debate referente a tipos de territorios y disputas territoriales. Además del significado clásico de territorio, se procura analizar el concepto en términos de espacio de gobernanza y se propone una tipología de territorios a partir de referencias bibliográficas e investigaciones de campo realizadas en diferentes países. El objetivo es ampliar el debate sobre el concepto de territorio y defender la idea de que su significación y definición es una relación de poder que debe ser debatida constantemente. Con la emergencia del territorio, en la actualidad este poder es muy utilizado por las instituciones y los estudiosos para desarrollar proyectos de investigación y desarrollo territorial rural que involucran a millones de personas en su hábitat.

Theoretical essay on the concept of territory presenting a debate on territory types and territorial disputes. Besides the classical meaning of territory, it seeks to analyze the concept of space in terms of governance and proposes a typology of territories based on bibliographical references and field research conducted in different countries. The aim is to broaden the discussion on the concept of territory and to advocate the idea that the term´s meaning and definition is a power relationship that should be debated constantly. With the emergence of the territory, now this power is used by institutions and scholars in research projects and rural territorial development involving millions of people in their habitat.

Neste artigo pretende-se dar uma contribuição ao debate a respeito do desenvolvimento rural, analisando a importância da luta pela terra como condição para a intensificação do número de assentamentos rurais. Foram estudados os impactos sócio-territoriais dos assentamentos rurais na territorialização da agricultura camponesa e, dessas referências, ponderou-se que a luta pela terra, por meio da ocupação é um elemento importante para se compreender essas novas realidades que se manifestam no campo brasileiro.

In this article there is a contribution to the debate regarding the rural development, analyzing the importance of the fight for the land as a condition for the intensification of the number of rural settlements. The socio-territorial impacts of the rural settlements in the agriculture peasant's territorialization was studied. From those references, it was pondered that the fight for the land, by means of the occupation is an important element to understand those new realities that present in the Brazilian field.