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Search on : FLEITH, DENISE DE SOUZA [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Chagas, Jane Farias and Fleith, Denise de Souza Estudo comparativo sobre superdotação com famílias em situação socioeconômica desfavorecida. Rev. bras. educ. espec., Abr 2009, vol.15, no.1, p.155-170. ISSN 1413-6538


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 Fleith, Denise de Souza. Conceitos e práticas na educação de alunos com altas habilidades/superdotação. Rev. bras. educ. espec., Dez 2007, vol.13, no.3, p.479-480. ISSN 1413-6538
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 Chagas, Jane Farias and Fleith, Denise de Souza Perfil de adolescentes talentosos e estratégias para o seu desenvolvimento. Psic.: Teor. e Pesq., Dez 2011, vol.27, no.4, p.385-392. ISSN 0102-3772


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 Alencar, Eunice M. L. Soriano de and Fleith, Denise de Souza Barreiras à promoção da criatividade no ensino fundamental. Psic.: Teor. e Pesq., Mar 2008, vol.24, no.1, p.59-65. ISSN 0102-3772


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 Fleith, Denise de Souza and Alencar, Eunice M. L. Soriano de Escala sobre o clima para criatividade em sala de aula. Psic.: Teor. e Pesq., Abr 2005, vol.21, no.1, p.085-091. ISSN 0102-3772


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 Alencar, Eunice M. L. Soriano de and Fleith, Denise de Souza Contribuições teóricas recentes ao estudo da criatividade. Psic.: Teor. e Pesq., Abr 2003, vol.19, no.1, p.1-8. ISSN 0102-3772


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 Alencar, Eunice M. L. Soriano de and Fleith, Denise de Souza Inventário de práticas docentes que favorecem a criatividade no ensino superior. Psicol. Reflex. Crit., 2004, vol.17, no.1, p.105-110. ISSN 0102-7972


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 Alencar, Eunice M.L. Soriano de and Fleith, Denise de Souza Barreiras à criatividade pessoal entre professores de distintos níveis de ensino. Psicol. Reflex. Crit., 2003, vol.16, no.1, p.63-69. ISSN 0102-7972


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 Prado, Renata Muniz, Fleith, Denise de Souza and Gonçalves, Fernanda do Carmo O desenvolvimento do talento em uma perspectiva feminina. Psicol. cienc. prof., 2011, vol.31, no.1, p.134-145. ISSN 1414-9893


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 Fleith, Denise de Souza and Alencar, Eunice Maria L. Soriano de Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade. Psicol. estud., Dez 2006, vol.11, no.3, p.513-521. ISSN 1413-7372


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