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Search on : FONSECA, PATRICIA NUNES DA [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Fonsêca, Patrícia Nunes da et al. Engajamento escolar: explicação a partir dos valores humanos. Psicol. Esc. Educ., Dez 2016, vol.20, no.3, p.611-620. ISSN 1413-8557


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 Araújo, Pollyana Verissimo de et al. Eu gosto da escola: um estudo sobre o apego ao ambiente escolar. Psicol. Esc. Educ., Ago 2016, vol.20, no.2, p.377-384. ISSN 1413-8557


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 Fonsêca, Patrícia Nunes da et al. Hábitos de estudo e estilos parentais: estudo correlacional. Psicol. Esc. Educ., Ago 2014, vol.18, no.2, p.337-345. ISSN 1413-8557


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 Gouveia, Valdiney V. et al. Valores, metas de realização e desempenho acadêmico: proposta de modelo explicativo. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2010, vol.14, no.2, p.323-331. ISSN 1413-8557


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 Fonseca, Patrícia Nunes da et al. Escala de atitudes frente à escola: validade fatorial e consistência interna. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2007, vol.11, no.2, p.285-297. ISSN 1413-8557


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 Medeiros, Emerson Diógenes de et al. Teoria funcionalista dos valores humanos: evidências de sua adequação no contexto paraibano. RAM, Rev. Adm. Mackenzie, Jun 2012, vol.13, no.3, p.18-44. ISSN 1678-6971


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 Pimentel, Carlos Eduardo, Gouveia, Valdiney V. and Fonseca, Patrícia Nunes da Escala de Identificação com Grupos Alternativos: construção e comprovação da estrutura fatorial. Psico-USF (Impr.), Dez 2005, vol.10, no.2, p.121-127. ISSN 1413-8271


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 Fonseca, Patrícia Nunes da, Chaves, Sandra Souza da Silva and Gouveia, Valdiney Veloso Professores do ensino fundamental e bem-estar subjetivo: uma explicação baseada em valores. Psico-USF (Impr.), Jun 2006, vol.11, no.1, p.45-52. ISSN 1413-8271


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 Gouveia, Valdiney Veloso et al. Correlatos valorativos de atributos desejáveis de um/a parceiro/a ideal. Psicol. Reflex. Crit., Abr 2010, vol.23, no.1, p.166-175. ISSN 0102-7972


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 Gouveia, Valdiney Veloso et al. Questionário de comportamentos anti-sociais e delitivos: evidências psicométricas de uma versão reduzida. Psicol. Reflex. Crit., 2009, vol.22, no.1, p.20-28. ISSN 0102-7972


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