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Search on : FORJAZ, CLAUDIA LUCIA DE MORAES [Author]
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 Souza, Dinoélia Rosa et al. Betabloqueio com atenolol não reduz potência aeróbia nem muda limiares ventilatórios em hipertensos sedentários. Rev Bras Med Esporte, Out 2013, vol.19, no.5, p.339-342. ISSN 1517-8692


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 Menêses, Annelise Lins et al. Relação entre aptidão física e os indicadores de qualidade de vida de indivíduos com claudicação intermitente. Rev Bras Med Esporte, Jun 2011, vol.17, no.3, p.175-178. ISSN 1517-8692


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 Chehuen, Marcel da Rocha et al. Risco cardiovascular e prática de atividade física em crianças e adolescentes de Muzambinho/MG: influência do gênero e da idade. Rev Bras Med Esporte, Ago 2011, vol.17, no.4, p.232-236. ISSN 1517-8692


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 Albino, Júlia et al. Tabelas de classificação da aptidão física para frequentadores de parques públicos. Rev Bras Med Esporte, Out 2010, vol.16, no.5, p.373-377. ISSN 1517-8692


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 Queiroz, Andréia Cristiane Carrenho et al. Prescrição de caminhada não supervisionada, risco cardiovascular e aptidão física. Rev. bras. educ. fís. esporte, Set 2013, vol.27, no.3, p.377-386. ISSN 1807-5509


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 Forjaz, Cláudia Lúcia de Moraes et al. Desafios no estudo de famílias nucleares: etapas iniciais de análise. Rev. bras. educ. fís. esporte, Dez 2011, vol.25, no.4, p.717-730. ISSN 1807-5509


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 Alves, Christiano Robles Rodrigues et al. Fisiologia do Exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética. Rev. bras. educ. fís. esporte, Jun 2013, vol.27, no.2, p.289-296. ISSN 1807-5509


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 Forjaz, Cláudia Lúcia de Moraes and Tricoli, Valmor A fisiologia em educação física e esporte. Rev. bras. educ. fís. esporte, Dez 2011, vol.25, no.spe, p.7-13. ISSN 1807-5509


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 Barsbosa, João Paulo dos Anjos Souza et al. Associação de comorbidades e hábitos não saudáveis com a capacidade de caminhada em pacientes com claudicação intermitente. Rev. bras. educ. fís. esporte (Impr.), Jun 2011, vol.25, no.2, p.277-284. ISSN 1807-5509


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 Maia, José António Ribeiro et al. O desafio da informação longitudinal: um "passeio guiado" sobre modelação hierárquica, "tracking" e informação omissa com um conjunto de dados do estudo de Muzambinho. Rev. bras. educ. fís. esporte (Impr.), Set 2010, vol.24, no.3, p.413-431. ISSN 1807-5509


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