RESUMO O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência de dor lombar crônica e seus fatores associados em uma população de mulheres. Para isso, realizou-se um estudo transversal, de base populacional, com 1.128 mulheres com idade entre 20 e 69 anos e residentes na zona urbana de São Leopoldo, Rio Grande do Sul. A dor lombar crônica foi avaliada a partir da presença de dor com duração mínima de três meses, e os fatores investigados incluíram aspectos sociodemográficos, comportamentais e antropométricos. Os resultados indicaram uma prevalência de dor lombar crônica de 46,5% (IC95%: 43,6-49,4). Após ajuste, os fatores associados à dor lombar crônica foram: idade, atividade física e estado nutricional. Observou-se uma associação com tendência linear positiva entre idade e dor lombar, assim como uma probabilidade 31% (RP=1,31; IC95%: 1,05-1,64; p=0,02) e 25% (RP=1,25; IC95%: 1,09-1,42; p<0,001) maior de mulheres fisicamente inativas e obesas terem dor lombar, quando comparadas às mulheres fisicamente ativas e com peso corporal normal, respectivamente. Assim, este estudo evidenciou uma elevada prevalência de dor lombar crônica em mulheres, identificando como principais fatores associados a sua ocorrência a idade avançada, a inatividade física e a obesidade.

ABSTRACT This study sought to identify the prevalence of chronic low back pain and its associated factors in a population of women. A cross-sectional population-based study was conducted with 1,128 women aged 20 to 69 and living in the urban area of São Leopoldo, Rio Grande do Sul (Brazil). Chronic low back pain was assessed by the presence of prevailing pain lasting for at least three months, and the investigated factors consisted of sociodemographic, behavioral and anthropometric aspects. The prevalence of chronic low back pain was 46.5% (95%CI: 43.6-49.4). After the adjustment, factors associated with the presence of chronic low back pain were: age, physical activity and nutritional status. We observed an association with a positive linear trend between age and low back pain. Furthermore, physically inactive and obese women presented, respectively, a 31% (PR=1.31; 95%CI: 1.05-1.64; p=0.02) and 25% (PR=1.25; 95%CI: 1.09-1.42; p<0.001) higher probability of presenting low back pain than those with normal body weight. In conclusion, we identified a high prevalence of chronic low back pain in women, and the main associated factors included: advanced age, physical inactivity and obesity.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar la prevalencia de lumbalgia crónica y sus factores asociados en mujeres. Se realizó un estudio transversal, poblacional, con 1.128 mujeres de entre 20 y 69 años de edad, residentes en la zona urbana de São Leopoldo, en el estado de Rio Grande do Sul (Brasil). Para caracterizar lumbalgia crónica se evaluó la presencia de dolor durante al menos tres meses, y los factores investigados incluyeron aspectos sociodemográficos, conductuales y antropométricos. Los resultados apuntan una prevalencia de lumbalgia crónica del 46,5% (IC95%: 43,6-49,4). Tras el ajuste, los factores asociados a la lumbalgia crónica fueron: edad, actividad física y estado nutricional. Hubo una asociación de tendencia lineal positiva entre la edad y la lumbalgia, así como una probabilidad del 31% (RP=1,31; IC95%: 1,05-1,64; p=0,02) y del 25% (RP= 1,25; IC95%: 1,09-1,42; p<0,001) mayor de dolor lumbar en mujeres físicamente inactivas y obesas en comparación con mujeres físicamente activas y con peso corporal normal. Este estudio evidenció una alta prevalencia de lumbalgia crónica en mujeres y los principales factores asociados fueron la edad avanzada, la inactividad física y la obesidad.

RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A dor lombar é uma condição comum em mulheres. Além disso, essa população apresenta maior risco de dor crônica. No entanto, os fatores associados à dor lombar crônica ainda são controversos. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar os fatores de predisposição associados ao maior risco de dor lombar crônica. MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal de base populacional em uma amostra de 636 mulheres adultas brasileiras com idades entre 20 e 69 anos que relataram sintomas de dor lombar nas últimas duas semanas. O nível de risco de dor lombar crônica foi medido pela versão brasileira validada do escore Subgroups for Targeted Treatment (STarT). RESULTADOS: O risco de dor lombar crônica foi classificado como baixo, médio e alto em 330 (51,9%), 202 (31,8%) e 104 (16,4%) mulheres, respectivamente. Após os ajustes, os principais fatores associados ao maior risco de dor lombar crônica foram: idade de 50 anos ou mais (RC=2,67; IC95%: 1,43-4,96), baixa renda familiar (RC=2,23; IC95%: 1,34-3,72), 4 anos de estudo ou menos (RC=2,17; IC95%: 1,35-3,48), estilo de vida sedentário (RC=2,97; IC95%: 1,59-5,55), tabagismo (RC=1,61; IC95%: 1,07-2,44) e multiparidade (RC=2,84; IC95%: 1,45-5,57). A cor da pele, o estado civil e a obesidade não foram associados a um maior risco de dor lombar crônica. CONCLUSÃO: Este estudo indicou que os fatores de predisposição associados a um maior risco de lombalgia crônica em mulheres incluíram idade avançada, desvantagem socioeconômica, comportamentos de saúde inadequados e multiparidade.

ABSTRACT BACKGROUND AND OBJECTIVES: Low back pain is a common condition in women. In addition to that, women have a higher risk of chronic pain. However, the factors associated with chronic low back pain are still controversial. Thus, this study’s objective was to evaluate the predictive factors associated with a higher risk of chronic low back pain. METHODS: A cross-sectional population-based study was conducted on a sample of 636 Brazilian adult women aged 20-69 years who reported symptoms of low back pain in the last two weeks. The level of risk of chronic low back pain was measured by the validated Brazilian version of Subgroups for Targeted Treatment (STarT) score. RESULTS: The risk of chronic low back pain was classified as low, medium, and high in 330 (51.9%), 202 (31.8%), and 104 (16.4%) women, respectively. After adjustments, the main factors associated with a higher risk of chronic low back pain were: aged 50 years or older (OR=2.67; 95%CI: 1.43-4.96), low household income (OR=2.23; 95%CI: 1.34-3.72), 4 years of education or less (OR=2.17; 95%CI: 1.35-3.48), sedentary lifestyle (OR=2.97; 95%CI: 1.59-5.55), smoking (OR=1.61; 95%CI: 1.07-2.44), and multiparity (OR=2.84; 95%CI: 1.45-5.57). Skin color, marital status, and obesity were not associated with a higher risk of chronic low back pain. CONCLUSION: This study indicates that the predictive factors associated with a higher risk of chronic low back pain in women included advanced aged, socioeconomic disadvantage, poor health behaviors and multiparity.

Resumo O presente artigo tem como objetivo principal analisar a produção científica sobre o uso de metodologias ativas de aprendizagem na educação na saúde. Trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura utilizando-se para seleção dos artigos a base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde. A pesquisa ocorreu nos meses de setembro a novembro de 2012. Na busca selecionaram-se 15 artigos completos. Os resultados evidenciaram que o uso das metodologias ativas motiva o discente e o direciona para buscar informações no intuito de solucionar impasse e promover seu próprio desenvolvimento, fazendo com que ele perceba que a nova aprendizagem é um instrumento necessário e significativo para ampliar suas possibilidades e caminhos. Essas metodologias também têm contribuído para mudanças no modo de pensar e agir dos profissionais de saúde, os quais passaram a interagir em um espaço plural de interesses, potencialidades e capacidades.

Abstract This article aims to review the scientific literature on the use of active learning methodologies in health education. This is a review of the literature using the Virtual Health Library database to select the articles. The survey took place from September to November 2012. Fifteen full articles were selected in the search. The results showed that using active methodologies motivates students and directs them to seek information to solve impasses and further their own development, making them realize that new learning is a necessary, significant tool to enhance their possibilities and paths. These methodologies have also contributed to changes in the health professionals’ way of thinking and acting, who started to interact in a plural space of interests, potentials, and capabilities.

Resumen El presente artículo tiene como principal objetivo analizar la producción científica sobre el uso de metodologías activas de aprendizaje en la educación en la salud. Se trata de una revisión bibliográfica de la literatura, que utilizó para la selección de los artículos la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud. La investigación tuvo lugar en los meses de septiembre a noviembre de 2012. En la búsqueda se seleccionaron 15 artículos completos. Los resultados pusieron de manifiesto que el uso de las metodologías activas motiva al discente y lo orienta a buscar informaciones con el propósito de solucionar el impasse y fomentar su propio desarrollo, haciendo que éste observe que el nuevo aprendizaje es un instrumento necesario y significativo para ampliar sus posibilidades y caminos. Estas metodologías también han contribuido para cambios en el modo de pensar y actuar de los profesionales de la salud, los cuales pasaron a interactuar en un espacio plural de intereses, potencialidades y capacidades.

This study was made as a final paper for the discipline "Analysis of Social Representations in the Health Area " in a master's degree course on May 1998. The objectives were to identify the social representations of the post-graduate courses for the nursing professional and to understand how he/she viewed research in the daily practice. To verify this, the theory of social representations, which shows the common sense knowledge, was adopted. Data was collected through semi-structured interviews with five nursing assistants, who were nursing graduate students and met the criteria established. Results showed categories that emerged from discourse such as: practice qualification; broadening of professional view regarding the nursing practice, professional growth and research development. The conclusion wast: as the nursing professionals seek strategies to transform their practices, they invest on post-graduation courses because these represent a knowledge resource that can provide quality, credibility and efficiency for the professional performance.

El presente estudio se realizó como conclusión de la disciplina "Análisis de las Representaciones Sociales en el Área de la Salud", del curso de maestría, en mayo de 1998. Se pretendió: identificar las representaciones sociales de estudios de posgrado para el enfermero asistencial y saber cómo él ve la investigación en su práctica diaria. Se utilizó la "teoría de las representaciones sociales", cuya importancia reside en mostrar el conocimento del senso común. Los datos se recolectaron a través de entrevistas semiestructuradas con cinco enfermeras asistenciales-alumnas regulares del curso- quienes aceptaron los criterios pautados. Los resultados muestran las siguientes categorías : calificación de la asistencia; ampliación de la visión de mundo de la enfermería; crecimiento profesional y desarrollo de investigaciones. Se concluye que con la búsqueda de estrategias para transformar su que hacer el enfermero invierte en estos cursos porque representan recursos que le podrán proporcionar calidad, credibilidad y eficacia al desempeñar su professión.

Realizou-se este estudo, como exercício de conclusão da disciplina "Análise de Representações Sociais na Área da Saúde", do curso de Mestrado, em maio de 1998. As pretensões foram: identificar as representações sociais da pós-graduação para o enfermeiro assistencial e conhecer como ele via a pesquisa na sua prática diária. Para tanto, utilizou-se a teoria das representações sociais, a qual tenta mostrar o conhecimento do senso comum. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada com cinco enfermeiras assistenciais, alunas regulares do curso e que preenchiam os critérios estabelecidos. Os resultados, mostraram categorias que emergiram das falas a saber: qualificação da assistência; ampliação da visão de mundo da enfermagem; crescimento profissional e desenvolvimento de pesquisas. Concluiu-se que, na busca de estratégias para transformar o fazer, o enfermeiro investe nestes cursos porque estes representam recursos que poderá proporcionar qualidade, credibilidade e eficácia no desempenho de sua prática profissional.

Realizou-se este estudo, como exercício de conclusão da disciplina "Análise de Representações Sociais na Área da Saúde", do curso de Mestrado, em maio de 1998. As pretensões foram: identificar as representações sociais da pós-graduação para o enfermeiro assistencial e conhecer como ele via a pesquisa na sua prática diária. Para tanto, utilizou-se a teoria das representações sociais, a qual tenta mostrar o conhecimento do senso comum. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada com cinco enfermeiras assistenciais, alunas regulares do curso e que preenchiam os critérios estabelecidos. Os resultados, mostraram categorias que emergiram das falas a saber: qualificação da assistência; ampliação da visão de mundo da enfermagem; crescimento profissional e desenvolvimento de pesquisas. Concluiu-se que, na busca de estratégias para transformar o fazer, o enfermeiro investe nestes cursos porque estes representam recursos que poderá proporcionar qualidade, credibilidade e eficácia no desempenho de sua prática profissional.

This study was made as a final paper for the discipline "Analysis of Social Representations in the Health Area " in a master's degree course on May 1998. The objectives were to identify the social representations of the post-graduate courses for the nursing professional and to understand how he/she viewed research in the daily practice. To verify this, the theory of social representations, which shows the common sense knowledge, was adopted. Data was collected through semi-structured interviews with five nursing assistants, who were nursing graduate students and met the criteria established. Results showed categories that emerged from discourse such as: practice qualification; broadening of professional view regarding the nursing practice, professional growth and research development. The conclusion wast: as the nursing professionals seek strategies to transform their practices, they invest on post-graduation courses because these represent a knowledge resource that can provide quality, credibility and efficiency for the professional performance.

El presente estudio se realizó como conclusión de la disciplina "Análisis de las Representaciones Sociales en el Área de la Salud", del curso de maestría, en mayo de 1998. Se pretendió: identificar las representaciones sociales de estudios de posgrado para el enfermero asistencial y saber cómo él ve la investigación en su práctica diaria. Se utilizó la "teoría de las representaciones sociales", cuya importancia reside en mostrar el conocimento del senso común. Los datos se recolectaron a través de entrevistas semiestructuradas con cinco enfermeras asistenciales-alumnas regulares del curso- quienes aceptaron los criterios pautados. Los resultados muestran las siguientes categorías : calificación de la asistencia; ampliación de la visión de mundo de la enfermería; crecimiento profesional y desarrollo de investigaciones. Se concluye que con la búsqueda de estrategias para transformar su que hacer el enfermero invierte en estos cursos porque representan recursos que le podrán proporcionar calidad, credibilidad y eficacia al desempeñar su professión.