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Search on : GARNICA, ANTONIO VICENTE MARAFIOTI [Author]
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 Montoito, Rafael and Garnica, Antonio Vicente Marafioti Lewis Carroll, a educação e o ensino de geometria na Inglaterra vitoriana. Hist. Educ., Abr 2015, vol.19, no.45, p.9-27. ISSN 2236-3459


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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti, Gomes, Maria Laura Magalhães and Andrade, Mirian Maria A instrução pública na França revolucionária: considerações a partir do Essais Sur L'enseignement En General Et Sur Celui Des Mathématiques En Particulier, de Sylvestre-François Lacroix. Hist. Educ., Abr 2013, vol.17, no.39, p.129-151. ISSN 2236-3459


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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti, Souza, Leandro Josué de and Salandim, Maria Ednéia Martins Dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: uma breve apresentação e algumas considerações sobre sua tradução. Bolema, Ago 2018, vol.32, no.61, p.322-353. ISSN 0103-636X


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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti, Maltempi, Marcus Vinicius and Miarka, Roger EDITORIAL. Bolema, Dez 2017, vol.31, no.59, p.1-6. ISSN 0103-636X
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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti, Maltempi, Marcus Vinicius and Miarka, Roger EDITORIAL. Bolema, Ago 2017, vol.31, no.58, p.2-3. ISSN 0103-636X
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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti and Miarka, Roger Editorial. Bolema, Dez 2016, vol.30, no.56, p.ix-x. ISSN 0103-636X
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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti, Gomes, Maria Laura Magalhães and Andrade, Mirian Maria As Memórias de Lacroix: a instrução pública na França revolucionária, em geral, e o ensino de Matemática, em particular. Bolema, Dez 2012, vol.26, no.44, p.1227-1260. ISSN 0103-636X


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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti. Editorial. Bolema, Dez 2012, vol.26, no.44, p.1-3. ISSN 0103-636X
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 Silva, Viviane Clotilde da and Garnica, Antônio Vicente Marafioti Mostruário de Práticas: considerações sobre a formação e a atuação de professores dos Anos Iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática. Bolema, Dez 2015, vol.29, no.53, p.909-935. ISSN 0103-636X


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 Garnica, Antonio Vicente Marafioti. Alterações e Manutenções: leituras sobre a geometria como saber escolar. Bolema, Abr 2015, vol.29, no.51, p.403-414. ISSN 0103-636X
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