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Search on : GUZZO, RAQUEL SOUZA LOBO [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Ribeiro, Flávia de Mendonça and Guzzo, Raquel Souza Lobo Consciência de Estudantes Prounistas sobre sua Inserção no Ensino Superior. Psicol. cienc. prof., Jun 2017, vol.37, no.2, p.418-431. ISSN 1414-9893


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 Gonçalves, Marcos Antonio Barbieri and Guzzo, Raquel Souza Lobo A Defensoria Pública e Cuidados em uma Relação de Cuidado: Um Estudo de Caso. Psicol. cienc. prof., Jan 2017, vol.37, no.1, p.236-247. ISSN 1414-9893


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 Mezzalira, Adinete Sousa da Costa, Weber, Mara Aparecida Lissarassa and Guzzo, Raquel Souza Lobo Educadores de criança: condições de trabalho e vida. Psicol. cienc. prof., 2013, vol.33, no.3, p.688-699. ISSN 1414-9893


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 Guzzo, Raquel Souza Lobo, Riello, Isabel Cristina and Primi, Ricardo Pavlovian temperament survey - P T S: Análise de itens e teste de realidade. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 1996, vol.1, no.1, p.53-59. ISSN 1413-8557


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 Guzzo, Raquel Souza Lobo. Psicologia Escolar mais um passo à frente. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 1996, vol.1, no.1, p.7-8. ISSN 1413-8557
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 Guzzo, Raquel Souza Lobo. O significado de uma vida: a história e o presente na Psicologia de São Paulo. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 1997, vol.1, no.2-3, p.89-93. ISSN 1413-8557
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 Guzzo, Raquel Souza Lobo, Ito, Patrícia do Carmo Pereira and Valli, Cristiane Adaptação da Pavlovian Temperament Survey para a realidade brasileira-versão 7 a 14 anos. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2003, vol.7, no.2, p.179-183. ISSN 1413-8557


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 Tessaro, Nilza Sanches and Guzzo, Raquel Souza Lobo Auto-avaliação da competência para ensinar: estudo preliminar de uma escala. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2004, vol.8, no.2, p.157-165. ISSN 1413-8557


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 Sant'Ana, Izabella Mendes et al. Psicólogo e escola: a compreensão de estudantes do ensino fundamental sobre esta relação. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Jun 2009, vol.13, no.1, p.29-36. ISSN 1413-8557


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 Guzzo, Raquel Souza Lobo et al. Perspectives and Challenges Regarding Brazilian Policies for Research and Postgraduate Studies in Psychology. Psicol. Reflex. Crit., 2015, vol.28, suppl.1, p.34-39. ISSN 0102-7972


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