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Search on : LIBANEO, JOSE CARLOS [Author]
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 Libâneo, José Carlos. A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov. Rev. Bras. Educ., Dez 2004, no.27, p.5-24. ISSN 1413-2478


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 Libâneo, José Carlos. O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres. Educ. Pesqui., Mar 2012, vol.38, no.1, p.13-28. ISSN 1517-9702


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 Libâneo, José Carlos. Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores. Educ. Soc., Out 2006, vol.27, no.96, p.843-876. ISSN 0101-7330


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 Libâneo, José Carlos and Pimenta, Selma Garrido Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança. Educ. Soc., Dez 1999, vol.20, no.68, p.239-277. ISSN 0101-7330


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 Libâneo, José Carlos. Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Humano. Educ. Real., Jun 2015, vol.40, no.2, p.629-650. ISSN 2175-6236


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 Libâneo, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educ. rev., Jun 2001, no.17, p.153-176. ISSN 0104-4060


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 Libâneo, José Carlos. A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade. Educ. rev., Dez 2004, no.24, p.113-147. ISSN 0104-4060


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 Parreira, Lelis Dias and Libâneo, José Carlos Pedagogia como ciência da educação. Cad. Pesqui., Ago 2007, vol.37, no.131, p.511-518. ISSN 0100-1574
    · text in portuguese


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 Franco, Maria Amélia Santoro, Libâneo, José Carlos and Pimenta, Selma Garrido Elementos para a formulação de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia. Cad. Pesqui., Abr 2007, vol.37, no.130, p.63-97. ISSN 0100-1574


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