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Search on : QUADROS, ANA LUIZA DE [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Quadros, Ana Luiza De et al. Os professores que tivemos e a formação da nossa identidade como docentes: um encontro com nossa memória.. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Abr 2005, vol.7, no.1, p.4-11. ISSN 1983-2117


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 F.Mortimer, Eduardo et al. INTERAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E A CONSTRUÇÃODE SIGNIFICADOS EM AULAS DE ENSINO SUPERIOR. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Dez 2014, vol.16, no.3, p.121-146. ISSN 1983-2117


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 Gouveia, Viviane de Paula, Oliveira, Sheila Rodrigues and Quadros, Ana Luiza de ALGUMAS QUESTÕES AMBIENTAIS PERMEANDO O ENSINO DE QUÍMICA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Jun 2009, vol.11, no.1, p.45-66. ISSN 1983-2117


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 Lobato, Anderson Cezar et al. DIRIGINDO O OLHAR PARA O EFEITO ESTUFA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO: É SIMPLES ENTENDER ESSE FENÔMENO?. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Jun 2009, vol.11, no.1, p.7-24. ISSN 1983-2117


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 Quadros, Ana Luiza de, Silva, Dayse Carvalho da and Silva, Fernando César FORMULAÇÃO DE QUESTÕES A PARTIR DA LEITURA DE UM TEXTO: DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA MODALIDADE A DISTÂNCIA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Abr 2011, vol.13, no.1, p.43-56. ISSN 1983-2117


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 Quadros, Ana Luiza de. EDITORIAL. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Abr 2014, vol.16, no.1, p.9-10. ISSN 1983-2117
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 Simões, Bruno dos Santos et al. A AFINIDADE COM A FÍSICA: UMA ANÁLISE FEITA COM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL (UFMS). Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Abr 2013, vol.15, no.1, p.67-80. ISSN 1983-2117


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  EDITORIAL. . Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Ago 2012, vol.14, no.2, p.9-10. ISSN 1983-2117
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 Rodrigues, Salomão Bento de Vasconcelos, Da-Silva, Dayse Carvalho and Quadros, Ana Luiza de O ensino superior de química: reflexões a partir de conceitos básicos para a química orgânica. Quím. Nova, 2011, vol.34, no.10, p.1840-1845. ISSN 0100-4042


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 Quadros, Ana Luiza de et al. Percepção dos pós-graduandos em química da Universidade Federal de Minas Gerais sobre a própria formação docente. Quím. Nova, 2011, vol.34, no.5, p.893-898. ISSN 0100-4042


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