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Search on : QUEIROGA, BIANCA ARRUDA MANCHESTER DE [Author]
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 Monteiro, Clarice Gomes et al. O desenvolvimento da linguagem da criança após o implante coclear: uma revisão de literatura. CoDAS, Jun 2016, vol.28, no.3, p.319-325. ISSN 2317-1782

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 Queiroga, Bianca Arruda Manchester de et al. A importância das produções científicas para o fortalecimento político da profissão. CoDAS, Abr 2016, vol.28, no.2, p.91-92. ISSN 2317-1782
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 Coriolano, Maria Wanderleya de Lavor et al. Educação permanente com agentes comunitários de saúde: uma proposta de cuidado com crianças asmáticas. Trab. educ. saúde, Jun 2012, vol.10, no.1, p.37-59. ISSN 1981-7746

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 Coriolano-Marinus, Maria Wanderleya de Lavor et al. Comunicação nas práticas em saúde: revisão integrativa da literatura. Saude soc., Dez 2014, vol.23, no.4, p.1356-1369. ISSN 0104-1290

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 Rosal, Angélica Galindo Carneiro et al. Contribuições da consciência fonológica e nomeação seriada rápida para a aprendizagem inicial da escrita. Rev. CEFAC, Fev 2016, vol.18, no.1, p.74-85. ISSN 1516-1846

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 Queiroga, Bianca Arruda Manchester de et al. Análise dos processos fonológicos em crianças da região metropolitana do recife. Rev. CEFAC, Out 2015, vol.17, no.5, p.1449-1456. ISSN 1516-1846

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 Silva, Ana Carolina Francisca da et al. A relação entre o desenvolvimento fonológico e aprendizagem inicial da escrita em diferentes contextos socioeducacionais. Rev. CEFAC, Ago 2015, vol.17, no.4, p.1115-1131. ISSN 1516-1846

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 Ferreira, Amanda de Andrade, Silva, Ana Carolina Francisca da and Queiroga, Bianca Arruda Manchester de A aprendizagem da escrita e a escolaridade materna. Rev. CEFAC, Abr 2014, vol.16, no.2, p.446-456. ISSN 1516-1846

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 Silva, Ana Carolina Francisca da, Ferreira, Amandrade Andrade and Queiroga, Bianca Arruda Manchester de Desenvolvimento da narrativa oral e o nível de escolaridade materna. Rev. CEFAC, Mar 2014, vol.16, no.1, p.174-186. ISSN 1516-1846

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 Rosal, Angélica Galindo Carneiro, Cordeiro, Ana Augusta de Andrade and Queiroga, Bianca Arruda Manchester de Consciência fonológica e o desenvolvimento do sistema fonológico em crianças de escolas públicas e particulares. Rev. CEFAC, Ago 2013, vol.15, no.4, p.837-846. ISSN 1516-1846

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