Abstract This article analyzes the Burnout Syndrome indicators in teaching activities during the pandemic to identify factors and conditions that can be associated with its dimensions. The study conducted with 438 Brazilian teachers used convergent mixed methods. We collected data through online questionnaires and the adaptation of a standardized instrument to assess Burnout Syndrome. Among the main results, we found that factors such as gender, age, level of performance, and digital competence can be associated with indicators of psychological distress, life quality, and health.

Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar os indicadores da Síndrome de Burnout na atuação docente durante a pandemia a fim de identificar fatores e condições associadas a suas dimensões. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa mista de design convergente, envolvendo 438 professores brasileiros. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário on-line e a adaptação de um instrumento padronizado para a avaliação da Síndrome de Burnout. Entre os principais resultados, destaca-se que alguns fatores (como sexo, idade, nível de atuação e competência digital) podem ser relacionados aos indicadores de sofrimento psíquico e de qualidade de vida e saúde.

Resumo: O artigo investiga as representações sociais (RS) da docência entre os trabalhadores com baixa escolaridade (TBE) e vulnerabilidade social, pais de alunos de escolas públicas. Problematiza as RS dos TBE levando em consideração o histórico e as vinculações deles e de seus filhos com a escola pública. A fundamentação teórica das RS é a abordagem dimensional de Moscovici. Participaram da pesquisa 145 pessoas, entre desempregadas, em situação laboral instável ou informal. Das entrevistas foram retiradas as falas dos participantes sobre a escola e as representações sobre o trabalho docente. As informações foram analisadas com o auxílio do software Alceste e da análise de conteúdo. As produções discursivas sobre a docência indicam as RS idealistas como promotoras de um futuro melhor, as RS normativas como trabalho de correção e disciplinamento social e a RS de um trabalho relacional como atividade interpessoal, permeada pelo afeto e motivação dos alunos.

Abstract: This paper investigates social representations of teaching (RS - from representações sociais, in Portuguese) among lowly-schooled (TBE - from trabalhadores com baixa escolaridade, in Portuguese) and socially-vulnerable workers with kids in the public-school system. It problematizes the RS of TBE, considering their and their children’s history and connections with the public school. The RS have been theoretically founded on Moscovici’s dimensional approach. One-hundred-and-forty-five people, including those unemployed and working under an unstable or informal employment, took part on the research. Interviews revealed participant’s opinions on school and the representations of the teaching work. Then, the software Alceste and content analysis were used to analyze the information. Discursive productions about teaching put the idealist RS as promoters of a better future, the regulative RS as correctional and socially-disciplinary work, and the RS of a relational work as interpersonal activity, permeated by students’ affection and motivation.

Resumen: Este trabajo investiga representaciones sociales (RS) de la docencia entre trabajadores con baja escolaridad (TBE) y vulnerabilidad social, padres de alumnos de escuelas públicas. Problematiza las RS de los TBE considerando el histórico y las vinculaciones de eses trabajadores y de sus hijos con la escuela pública. La fundamentación teórica de las RS es el abordaje dimensional de Moscovici. Participaron de la investigación 145 personas, entre desempleadas, en situación laboral inestable o informal. De las entrevistas fueron retiradas las hablas de los participantes sobre la escuela y las representaciones sobre el trabajo docente. Las informaciones fueron analizadas con ayuda del software Alceste y del análisis del contenido. Las producciones discursivas sobre la docencia indican las RS idealistas como promotoras de un futuro mejor, las RS normativas como trabajo de corrección y disciplinamiento social, y la RS de un trabajo relacional como actividad de relación interpersonal, permeada por el afecto y motivación de los alumnos.

ABSTRACT Introduction: The cemento-ossifying fibroma is a benign bone neoplasm that affects mainly the female sex during the third or fourth decades of life. This lesion has a slow growth and the treatment is the surgical removal of the tumor, because radiotherapy is not indicated. Objective: to describe and discuss a case of central cemento-ossifying fibroma. Case report: A 41-year-old female patient sought dental treatment due to tooth mobility in the anterior region of the mandible. In this region of the mandible, an increase in volume was noted with a firm consistency on palpation, covered by normal mucosa, and displacement of teeth. Radiographically, the presence of an extensive lesion in this region was observed. An incisional biopsy was performed which led to the final diagnosis of central cemento-ossifying fibroma. Subsequently the tumor was completely removed. An autogenous bone graft was performed and four osseointegrated implants were installed to rehabilitate the patient. Implant-supported prostheses (lower arch) and a complete denture (upper arch) were installed to restore esthetics and function of the patient's oral cavity. Conclusion: Despite being a benign tumor, the central cemento-ossifying fibroma caused functional and aesthetic damage to the patient and required a complex rehabilitation treatment. After approximately 5 years of tumor removal, there was no recurrence of the lesion or signs of peri-implant or periodontal diseases, evidencing the success of the treatments.

RESUMEN Introducción: El fibroma cemento-osificante es una neoplasia ósea benigna que afecta principalmente al sexo femenino durante la tercera o cuarta décadas de la vida. Esta lesión tiene un crecimiento lento y el tratamiento es la extirpación quirúrgica del tumor, porque la radioterapia no está indicada. Objetivo: Describir y analizar un caso de un fibroma cemento-osificante central. Presentación caso: Paciente de 41 años de edad buscó tratamiento dental debido a la movilidad dental en la región anterior de la mandíbula. En esta región de la mandíbula se observó un aumento de volumen con una consistencia firme a la palpación, cubierta por la mucosa normal y desplazamiento de los dientes. Radiográficamente, se observó la presencia de una lesión extensa en esta región. Se realizó una biopsia incisional, que indicó el diagnóstico final del fibroma cemento-osificante central. Después el tumor fue completamente extirpado. Se realizó un injerto óseo autógeno y, posteriormente, se instalaron cuatro implantes osteointegrados para rehabilitar al paciente. Se instalaron prótesis soportadas por implantes (arco inferior) y una dentadura (arco superior) para restablecer la estética y la función de la cavidad bucal de la paciente. Conclusiones: A pesar de ser un tumor benigno, el fibroma cemento-osificante central causó daños funcionales y estéticos al paciente y requirió un complejo tratamiento de rehabilitación. Después de 5 años de la extirpación del tumor, no hubo recurrencia de la lesión. Además, no hubo signos de enfermedades periimplantarias y/o periodontales, lo que demuestra el éxito del tratamiento.

Abstract Fibrin biopolymers, previously referred as “fibrin glue” or “fibrin sealants”, are natural biomaterials with diverse applications on health. They have hemostatic, adhesive, sealant, scaffold and drug delivery properties and have become widely used in medical and dental procedures. Historically, these biomaterials are produced from human fibrinogen and human or animal thrombin, and the possibility of transmission of infectious diseases by human blood is not ruled out. In the 1990s, to overcome this problem, a new heterologous biomaterial composed of a thrombin-like enzyme purified from Crotalus durissus terrificus venom and a cryoprecipitate rich in fibrinogen extracted from buffaloes Bubalus bubalis blood has been proposed. Therefore, a systematic review of studies on exclusively heterologous fibrin sealants published between 1989 and 2018 was carried out using the following databases: PubMed, SciELO and Google Scholar. The keyword used was “heterologous fibrin sealant”. The search resulted in 35 scientific papers in PubMed, four in SciELO and 674 in Google Scholar. After applying the inclusion/exclusion criteria and complete reading of the articles, 30 studies were selected, which formed the basis of this systematic review. It has been observed that the only completely heterologous sealant is the one produced by CEVAP/UNESP. This heterologous biopolymer is proven effective by several studies published in refereed scientific journals. In addition, clinical trials phase I/II for the treatment of chronic venous ulcers authorized by the Brazilian Health Regulatory Agency (ANVISA) were completed. Preliminary results have indicated a safe and promising effective product. Phase III clinical trials will be proposed and required to validate these preliminary findings.

Resumo As taxas de prevalência dos problemas emocionais e de comportamento na adolescência sugerem que sua identificação por meio de diferentes informantes é relevante com vistas ao tratamento e prevenção de quadros clínicos. Portanto, este estudo teve como objetivo avaliar a associação e o padrão de concordância quanto aos indicadores de problemas internalizantes, externalizantes e total de problemas entre adolescentes, seus familiares e professores. Participaram 70 adolescentes, 70 familiares e 21 professores que responderam, respectivamente, ao Inventário de Comportamentos Autorreferidos para jovens e ao Inventário dos Comportamentos de Crianças e Adolescentes em sua versão para pais e para professores. Houve maior concordância na avaliação de adolescentes e familiares do que de professores e adolescentes e ausência de concordância entre familiares e professores. Além disso, os adolescentes evidenciaram mais indicadores de problemas internalizantes. Assim, confirma-se a necessidade de contemplar múltiplos informantes na avaliação de dificuldades emocionais/comportamentais de adolescentes, com vistas a sua melhor compreensão e detalhamento.

Abstract The prevalence rates of emotional and behavioral problems in adolescence suggest that their identification through different informants is relevant for the treatment and prevention of clinical conditions. Therefore, the objective of this study was to evaluate the association and agreement pattern regarding the indicators of internalizing and externalizing problems and total problems among adolescents, their families and teachers. Seventy adolescents, 70 family members and 21 teachers, who answered, respectively, the Youth Self Report and the Child Behavior Checklist in their version for parents and teachers participated in this study. There was greater concordance in the evaluation of adolescents and relatives than of teachers and adolescents and lack of agreement between family members and teachers. In addition, adolescents showed more indicators of internalizing problems. Thus, it is confirmed the need to contemplate multiple informants in the evaluation of emotional/behavioral difficulties of adolescents, with a view to its better understanding and detailing.

Resumen Las tasas de prevalencia de los problemas emocionales y de comportamiento en la adolescencia sugieren que su identificación por medio de diferentes informantes es relevante con vistas al tratamiento y prevención de cuadros clínicos. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo evaluar la asociación y el patrón de concordancia con relación a los indicadores de problemas internalizantes, externalizantes y total de problemas entre adolescentes, sus familiares y profesores. En este estudio participaron 70 adolescentes, 70 familiares 21 profesores que respondieron, respectivamente, al Inventario de Comportamientos Autorreferidos para Jóvenes y el Inventario de los Comportamientos de Niños y Adolescentes en su versión para padres y para profesores. Se observó una concordancia en la evaluación de adolescentes y familiares que de profesores y adolescentes y ausencia de concordancia entre familiares y profesores. Además, los adolescentes evidenciaron más indicadores de problemas internalizantes. Así, se confirma la necesidad de contemplar múltiples informantes en la evaluación de dificultades emocionales / comportamentales de adolescentes, con miras a su mejor comprensión y detalle.

Resumen Este estudio investiga en qué medida los indicadores de problemas emocionales y conductuales contribuyen y explican el rendimiento académico de los adolescentes. En la investigación participaron 70 estudiantes, 70 familias y 21 maestros, que respondieron el Autoinforme para jóvenes (YSR, por sus siglas en inglés), el Inventario de conductas de niños y ado lescentes (CBCL, por sus siglas en inglés) y el Informe del educador (TRF, por sus siglas en inglés). El rendimiento escolar se evaluó a partir de la media final en las disciplinas de portugués y matemáticas. En la evaluación de los adolescentes, sus familias y los maestros se destaca que los problemas de atención explican el bajo rendimiento escolar, además de la externalización de los problemas indicados por los adolescentes y los síntomas de aislamiento o depresión señalados por los profesores. Se resalta la importancia de prestar atención a este tipo de indicadores, dada su influencia sobre el aprendizaje de los adolescentes.

Abstract This study investigates to what extent emotional and behavioral problems impact on and explain the academic per formance of adolescents. 70 students, 70 families and 21 teachers participated in the study, completing the Youth Self-Report (YSR), the Child Behavior Checklist (CBCL) and the Teacher Report Form (TRF). School performance was as sessed using the final grade in Portuguese and mathematics. The evaluation of adolescents, families and teachers shows that attention problems explain low school performance, in addition to the externalization of problems indicated by the adolescents and the isolation or depression indicated by the teachers. The article highlights the importance of attention to these variables, given their influence on adolescents' learning.

Resumo Este estudo investigou se há contribuição e em que medida os problemas e os indicadores comportamentais emocionais e de conduta explicam o rendimento escolar dos adolescentes. Setenta estudantes participaram, 70 famílias e 21 profes sores. Os adolescentes responderam ao inventário de comportamentos da juventude (YSR), a família do inventário dos professores da criança e o comportamento dos adolescentes (CBCL) e o inventário de conduta do Adolescente (TRF) e crianças. O desempenho escolar foi avaliado a partir da média final nas disciplinas de português e matemática. Na ava liação dos adolescentes, suas famílias e professores, os problemas de atenção explicam o mau desempenho escolar, bem como a terceirização dos problemas identificados pelos adolescentes e os sintomas de isolamento/depressão indicada pelos professores. É realçada a importância de atender tais indicadores, visto sua influência nos adolescentes.

Neste trabalho estudamos o problema de colisões elasticas unidimensionais de bolas de bilhar, consideradas como corpos rígidos, dentro de uma abordagem muito diferente da abordagem classica apresentada nos livros textos. Implementando a noção de casamento de impedancia como uma maneira de entender eficiencia de transmissão de energia em colisões elásticas, nos encontramos uma solução que enquadra o problema em termos deste conceito. Mostramos que a massa da bola pode ser vista como uma medida de sua impedancia e verificamos que o problema de maxima transferencia de energia em colisões elasticas pode ser pensado como um problema de casamento de impedância entre meios diferentes. Esta abordagem amplia o conceito de impedância, usualmente associado a sistemas oscilatíorios, para sistemas de corpos rígidos.

In this work we study the problem of one-dimensional elastic collisions of billiard balls, considered as rigid bodies, in a framework very different from the classical one presented in text books. Implementing the notion of impedance matching as a way to understand efficiency of energy transmission in elastic collisions, we find a solution which frames the problem in terms of this conception. We show that the mass of the ball can be seen as a measure of its impedance and verify that the problem of maximum energy transfer in elastic collisions can be thought of as a problem of impedance matching between different media. This approach extends the concept of impedance, usually associated with oscillatory systems, to system of rigid bodies.

OBJETIVOS: Avaliar as condutas médicas adotadas durante o morrer de pacientes que foram a óbito no HU/UFSC. Comparar essas condutas e o perfil epidemiológico dos que morreram na unidade de terapia intensiva (UTI) com o dos que morreram nas enfermarias de clínica médica (ECM) ou cirúrgicas (ECC). MÉTODOS: Estudo retrospectivo e observacional, onde foram anotados os dados demográficos, clínicos e terapêuticos dos pacientes adultos que morreram nas enfermarias e na unidade de terapia intensiva do HU/UFSC, no período de julho/2004 a dezembro/2008. Para análise estatística foram utilizados os testes: t Student, χ2 e ANOVA (significante p<0.05). RESULTADOS: Foram analisadas 1124 mortes: 404 ocorreram na UTI, 607 na ECM e 113 na ECC. A taxa de mortalidade hospitalar foi 5,9% (UTI=24,5%, ECM=7,2%, ECC=1,69%). A idade média dos doentes foi: UTI=56,7, ECM=69,3 e ECC=70,4 anos (p<0,01). A recusa/suspensão de terapêutica precedeu 30,7% dos óbitos na unidade de terapia intensiva e 10,0% nas enfermarias (p<0,01). Não houve reanimação cardiorrespiratória em 65% dos casos na UTI, 79% na ECM e 62% na ECC. Excluindo-se reanimação cardiorrespiratória, a recusa/suspensão de terapêutica mais freqüente na unidade de terapia intensiva foi droga vasoativa; já nas enfermarias foi a não internação na unidade de terapia intensiva. Ordem de não reanimar foi documentada em 2,4% dos casos na UTI e em 2,6% na ECM. Condutas paliativas e de conforto foram prestados a 2,0% dos pacientes na UTI, 11,5% na ECM e 8,0% na ECC. A terminalidade da doença foi reconhecida em 40,0% dos casos na UTI, 34,6% na ECM e 16,8% na ECC. CONCLUSÕES: O perfil dos pacientes que morreram e as condutas médicas adotadas durante o processo de morrer foram diferentes nas enfermarias clínicas, cirúrgicas e na unidade de terapia intensiva.

OBJECTIVES: To evaluate the medical decisions at end-of-life of patients admitted at HU/UFSC and to compare these decisions and the profile of patients who died in the intensive care unit (ICU) to those who died in medical (MW) and surgical wards (SW). METHODS: This is a retrospective and observational study. Demographic data, clinical features, treatment and the end-of-life care decisions of adult patients who died in wards and the intensive care unit of HU/UFSC from July/2004 to December/2008 were analyzed . For statistical analysis the Student's t, χ2 and ANOVA tests were used: (significance p <0.05). RESULTS: An analysis was made of 1124 deaths: 404 occurred in ICU, 607 in MW and 113 in SW. The overall hospital mortality rate was 5.9% (ICU=24.49%, MW=7.2%, SW=1.69%). Mean ages of patients were: ICU=56.7, MW=69.3 and SW=70.4 years (p <0.01). Withholding/withdrawing life support was performed prior to 30.7% of deaths in the intensive care unit and 10% in the wards (p <0.01). Cardiopulmonary resuscitation was not carried out in 65% of cases in ICU, 79% in MW and 62% in SW. Besides cardiopulmonary resuscitation, the more frequent withholding/withdrawing life support in the intensive care unit were vasoactive drugs and in the wards refusal of admission to intensive care unit . Do-not-resuscitate order was documented in 2.4% of cases in ICU and 2.6% in MW. Palliative and comfort care were provided to 2% of patients in ICU, 11.5% in MW and 8% in SW. Terminality of the disease was recognized in 40% of cases in ICU, 34.6% in MW and 16.8% in SW. CONCLUSIONS: The profile of patients who died and medical decisions during the end-of-life process were different in the intensive care unit, clinical and surgical wards.