Resumo O objetivo deste trabalho foi avaliar cultivares de bananeira quanto aos seus rendimentos agronômicos e características de amido. O experimento foi realizado em blocos ao acaso, com arranjo fatorial de duas cultivares ('BRS Conquista' e 'BRS Platina') e dois ciclos da cultura, com três plantas por tratamento e cinco repetições. Avaliaram-se a produção e a qualidade do amido dos frutos. 'BRS Conquista' apresentou frutos menores; no entanto, mostrou maior massa comercial e produtividade do cacho do que 'BRS Platina'. Os amidos diferiram quanto às principais características físico-químicas, exceto quanto ao padrão de difração de raios X (tipo B) e teor de fósforo (0,0058–0,0060%). 'BRS Platina' destacou-se por seu maior teor de amido resistente (74,55%) que diferiu do amido isolado de 'BRS Conquista'. No entanto, o amido de 'BRS Conquista' apresentou as seguintes características: grânulos maiores (34,74 µm), com maior cristalinidade (33,64%); menor poder de inchamento e solubilidade (26,77 g g-1 e 19,21%, respectivamente); e maiores quebra de viscosidade, tendência à retrogradação e viscosidade final (67,06, 182,42 e 341,39 RVU, respectivamente). 'BRS Conquista' mostra características de produção favoráveis ao processamento para extração de amido. O maior teor de amido resistente de 'BRS Platina' pode justificar comercialmente sua menor produção agronômica. Os amidos das duas cultivares apresentam características desejáveis para aplicações industriais diversas.

Abstract The objective of this work was to evaluate the banana cultivars for their agronomic yield and starch characteristics. The experiment was carried out in a randomized complete block design, with a factorial arrangement of two cultivars ('BRS Conquista' and 'BRS Platina') and two crop cycles, with three plants per treatment, and five replicates. Fruit yield and starch quality were evaluated. 'BRS Conquista' showed smaller fruit; however, it had a greater marketable bunch weight and yield than 'BRS Platina'. Starches differed for the main physicochemical characteristics, except for X-ray diffraction pattern (B type) and phosphorus content (0.0058–0.0060%). 'BRS Platina' stood out for its higher content of resistant starch (74.55%) that differed from the starch isolated from 'BRS Conquista'. However, the starch of 'BRS Conquista' showed the following characteristics: larger granules (34.74 µm), with greater crystallinity (33.64%); less swelling power and solubility (26.77 g g-1 and 19.21%, respectively); and greater breakdown, setback and final viscosity (67.06, 182.42, and 341.39 RVU, respectively). 'BRS Conquista' shows favorable production characteristics for processing to obtain starch. The higher resistant starch content of 'BRS Platina' may commercially justify its lower agronomic yield. Starches of the two cultivars show desirable characteristics for different industrial applications.

Resumo Introdução O número de sites com foco em conteúdo de saúde mental vem crescendo rapidamente. Considerando a necessidade crescente de acesso a informações precisas sobre tratamento em saúde mental, é importante entender a promoção dessas informações on-line. Objetivo Analisar as interações da Semana de Saúde Mental do BuzzFeed (BuzzFeed’s Mental Health Week – BFMHW) em seu próprio site e em plataformas de mídia social relacionadas (Facebook, Twitter e YouTube) usando métricas de entrega de informações em tópicos de saúde mental. Métodos Extraímos métricas de mídias sociais das 20 postagens com o maior número de interações no site da BFMHW e de 41 vídeos disponíveis na playlist da BFMHW criada pelo perfil BuzzFeed Video no YouTube. Analisamos o formato e o conteúdo usados nos métodos de publicação do BuzzFeed, bem como as seguintes métricas de mídias sociais: exposição (presença on-line, visualizações e tempo on-line), influência (curtidas) e engajamento (comentários, compartilhamentos, respostas e interações do BuzzFeed). Resultados A análise das variáveis revelou que o envolvimento do público está associado ao número de mídias em que o conteúdo é publicado: visualizações no YouTube e compartilhamentos no Facebook (0,71, p <0,001), interações totais no Facebook (0,66, p <0,001) e número de interações totais no BuzzFeed (0,56, p <0,001). Conclusões Nossos resultados sugerem que o YouTube pode ser um importante canal de informações, incluindo atividades e envolvimento em outras mídias, como o Facebook. As informações podem alcançar o público de forma mais eficaz se forem exibidas em mais de uma mídia e incluírem experiências pessoais, algum humor no conteúdo e informações detalhadas sobre o tratamento.

Abstract Introduction The Internet has seen rapid growth in the number of websites focusing on mental health content. Considering the increased need for access to accurate information about mental health treatment, it is important to understand the promotion of this information online. Objective To analyze BuzzFeed’s Mental Health Week (BFMHW) interactions on its own website and in related social media platforms (Facebook, Twitter and YouTube) using metrics of information delivery in mental health topics. Methods We extracted social media metrics from the 20 posts with the highest number of BuzzFeed interactions on the BFMHW website and from 41 videos available on the BFMHW playlist created by the BuzzFeed Video profile on YouTube. We analyzed the format and content used in BuzzFeed’s publishing methods as well as the following social media metrics: exposure (presence online, views and time online), influence (likes) and engagement (comments, shares, replies and BuzzFeed interactions). Results Analysis of the variables revealed that audience engagement is associated with the number of medias in which the content is published: views on YouTube and shares on Facebook (0.71, p<0.001), total interactions on Facebook (0.66, p<0.001) and BuzzFeed number of total interactions (0.56, p<0.001). Conclusions Our results suggest that videos on YouTube may be an important information channel, including activity and engagement on other medias such as Facebook. Information may be more effective in reaching the audience if it is delivered in more than one media and includes personal experiences, some humor in content and detailed information about treatment.

ABSTRACT Objective: to elaborate and validate animation on the care of premature newborn infants at home. Method: Methodological study in three stages: integrative review on home care; animation design based on Roper, Logan and Tierney’s Model named “Activities of Living” (ALs), and validation of content and appearance by neonatology specialists. The steps to develop the animation were: creation of storyboard; definition of objects; specification of keyframes; and frame generation among key frameworks. Results: Of the 53 articles selected in the review, care was extracted and grouped into the twelve activities of living. Three storyboards were created to embrace all care and validated by 22 experts. Most of the care had matches above 80%. Conclusion: The validation of the storyboards made it possible to glimpse the changes in scenes and dialogues in a clearer and more detailed way. Animation is an innovative educational technology to support teaching and learning of parents and family.

RESUMEN Objetivo: elaborar y validar una animación sobre los cuidados con el prematuro en el domicilio. Método: Estudio metodológico en tres etapas: revisión integrativa sobre los cuidados domiciliarios; la elaboración de la animación basada en el “Modelo de Actividades de Vida” de Roper, Logan y Tierney, y validación de contenido y apariencia por especialistas en neonatología. Para desarrollar la animación se hizo: storyboard; definición de objetos; especificación de cuadros clave; y generación de cuadros entre los cuadros clave. Resultados: De los 53 artículos seleccionados en la revisión fueron extraídos los cuidados y agrupados en las doce actividades de vida. Se produjeron tres storyboards para contemplar todos esos cuidados, y fueron validados por 22 especialistas. La mayoría de los cuidados obtuvieron concordancia por encima del 80%. Conclusión: La validación de los storyboards permitió vislumbrar las modificaciones en escenas y diálogos de forma más clara y minuciosa. La animación es una tecnología educativa innovadora en el apoyo a la enseñanza-aprendizaje de padres y familiares.

RESUMO Objetivo: elaborar e validar animação sobre os cuidados com o prematuro no domicílio. Método: Estudo metodológico em três etapas: revisão integrativa sobre cuidados domiciliares; elaboração da animação com base no “Modelo de Atividades de Vida” de Roper, Logan e Tierney, e validação de conteúdo e aparência por especialistas em neonatologia. Para desenvolver a animação seguiu-se: storyboard; definição de objetos; especificação de quadros-chave; e geração de quadros entre os quadros-chave. Resultados: Dos 53 artigos selecionados na revisão foram extraídos os cuidados e agrupados nas doze atividades de vida. Foram produzidos três storyboards no sentido de contemplar todos esses cuidados, e foram validados por 22 especialistas. A maioria dos cuidados obteve concordância acima de 80%. Conclusão: A validação dos storyboards possibilitou vislumbrar as modificações em cenas e diálogos de forma mais clara e minuciosa. A animação é uma tecnologia educacional inovadora no apoio ao ensino-aprendizagem de pais e familiares.

RESUMO Objetivo: elaborar e validar animação sobre os cuidados com o prematuro no domicílio. Método: Estudo metodológico em três etapas: revisão integrativa sobre cuidados domiciliares; elaboração da animação com base no “Modelo de Atividades de Vida” de Roper, Logan e Tierney, e validação de conteúdo e aparência por especialistas em neonatologia. Para desenvolver a animação seguiu-se: storyboard; definição de objetos; especificação de quadros-chave; e geração de quadros entre os quadros-chave. Resultados: Dos 53 artigos selecionados na revisão foram extraídos os cuidados e agrupados nas doze atividades de vida. Foram produzidos três storyboards no sentido de contemplar todos esses cuidados, e foram validados por 22 especialistas. A maioria dos cuidados obteve concordância acima de 80%. Conclusão: A validação dos storyboards possibilitou vislumbrar as modificações em cenas e diálogos de forma mais clara e minuciosa. A animação é uma tecnologia educacional inovadora no apoio ao ensino-aprendizagem de pais e familiares.

ABSTRACT Objective: to elaborate and validate animation on the care of premature newborn infants at home. Method: Methodological study in three stages: integrative review on home care; animation design based on Roper, Logan and Tierney’s Model named “Activities of Living” (ALs), and validation of content and appearance by neonatology specialists. The steps to develop the animation were: creation of storyboard; definition of objects; specification of keyframes; and frame generation among key frameworks. Results: Of the 53 articles selected in the review, care was extracted and grouped into the twelve activities of living. Three storyboards were created to embrace all care and validated by 22 experts. Most of the care had matches above 80%. Conclusion: The validation of the storyboards made it possible to glimpse the changes in scenes and dialogues in a clearer and more detailed way. Animation is an innovative educational technology to support teaching and learning of parents and family.

RESUMEN Objetivo: elaborar y validar una animación sobre los cuidados con el prematuro en el domicilio. Método: Estudio metodológico en tres etapas: revisión integrativa sobre los cuidados domiciliarios; la elaboración de la animación basada en el “Modelo de Actividades de Vida” de Roper, Logan y Tierney, y validación de contenido y apariencia por especialistas en neonatología. Para desarrollar la animación se hizo: storyboard; definición de objetos; especificación de cuadros clave; y generación de cuadros entre los cuadros clave. Resultados: De los 53 artículos seleccionados en la revisión fueron extraídos los cuidados y agrupados en las doce actividades de vida. Se produjeron tres storyboards para contemplar todos esos cuidados, y fueron validados por 22 especialistas. La mayoría de los cuidados obtuvieron concordancia por encima del 80%. Conclusión: La validación de los storyboards permitió vislumbrar las modificaciones en escenas y diálogos de forma más clara y minuciosa. La animación es una tecnología educativa innovadora en el apoyo a la enseñanza-aprendizaje de padres y familiares.

ABSTRACT Objective To compare the profiles of patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD) considered physically active or inactive according to different classifications of the level of physical activity in daily life (PADL). Method Pulmonary function, dyspnea, functional status, body composition, exercise capacity, respiratory and peripheral muscle strength, and presence of comorbidities were assessed in 104 patients with COPD. The level of PADL was quantified with a SenseWear Armband activity monitor. Three classifications were used to classify the patients as physically active or inactive: 30 minutes of activity/day with intensity >3.2 METs, if age ≥65 years, and >4 METs, if age <65 years; 30 minutes of activity/day with intensity >3.0 METs, regardless of patient age; and 80 minutes of activity/day with intensity >3.0 METs, regardless of patient age. Results In all classifications, when compared with the inactive group, the physically active group had better values of anthropometric variables (higher fat-free mass, lower body weight, body mass index and fat percentage), exercise capacity (6-minute walking distance), lung function (forced vital capacity) and functional status (personal care domain of the London Chest Activity of Daily Living). Furthermore, patients classified as physically active in two classifications also had better peripheral and expiratory muscle strength, airflow obstruction, functional status, and quality of life, as well as lower prevalence of heart disease and mortality risk. Conclusion In all classification methods, physically active patients with COPD have better exercise capacity, lung function, body composition, and functional status compared to physically inactive patients.