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Search on : SOARES, TUFI MACHADO [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Silva, Marcela Mara dos Santos et al. A abordagem da Avaliação Educacional em Larga Escala nos cursos de graduação em Pedagogia. Rev. Bras. Estud. Pedagog., Abr 2016, vol.97, no.245, p.46-67. ISSN 2176-6681


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 Soares, Tufi Machado. Modelo de três níveis hierárquicos para a proficiência dos alunos de 4ª série avaliados no teste de língua portuguesa do SIMAVE/PROEB-2002. Rev. Bras. Educ., Ago 2005, no.29, p.73-87. ISSN 1413-2478


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 Soares, Tufi Machado et al. A expectativa do professor e o desempenho dos alunos. Psic.: Teor. e Pesq., Mar 2010, vol.26, no.1, p.157-170. ISSN 0102-3772


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 Soares, Tufi Machado, Gamerman, Dani and Gonçalves, Flávio Bambirra Análise bayesiana do funcionamento diferencial do item. Pesqui. Oper., Ago 2007, vol.27, no.2, p.271-291. ISSN 0101-7438


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 Soares, Tufi Machado. Utilização da teoria da resposta ao item na produção de indicadores sócio-econômicos. Pesqui. Oper., Abr 2005, vol.25, no.1, p.83-112. ISSN 0101-7438


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 Soares, Tufi Machado and Mendonça, Márcia Cristina Meneghin Construção de um modelo de regressão hierárquico para os dados do SIMAVE-2000. Pesqui. Oper., Dez 2003, vol.23, no.3, p.421-441. ISSN 0101-7438


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 Soares, Tufi Machado et al. Modelos de valor agregado para medir a eficácia das escolas Geres. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Mar 2017, vol.25, no.94, p.59-89. ISSN 0104-4036


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 Soares, Tufi Machado et al. Escola de Tempo Integral: resultados do projeto na proficiência dos alunos do Ensino Fundamental das escolas públicas da rede estadual de Minas Gerais. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Mar 2014, vol.22, no.82, p.111-130. ISSN 0104-4036


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 Soares, Tufi Machado, Ferrão, Maria Eugénia and Marques, Cláudio de Albuquerque Análise da evasão no ProJovem Urbano: uma abordagem através do Modelo de Regressão Logística Multinível. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Dez 2011, vol.19, no.73, p.841-860. ISSN 0104-4036


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 Pontes, Luís A. F. and Soares, Tufi Machado VOLATILIDADE DOS RESULTADOS DE PROFICIÊNCIA E SEU IMPACTO SOBRE AS METAS DO IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MINAS GERAIS. Educ. rev., 2017, vol.33. ISSN 0102-4698


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