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Curriculum: Lattes

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 Corrêa, Umberto Cesar et al. Em busca da quantidade "ótima" de prática constante na estrutura constante-variada: um olhar para a validade ecológica e a especificidade da tarefa. Rev. educ. fis. UEM, Jun 2013, vol.24, no.2, p.195-205. ISSN 1983-3083


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 Chehuen, Marcel da Rocha et al. Risco cardiovascular e prática de atividade física em crianças e adolescentes de Muzambinho/MG: influência do gênero e da idade. Rev Bras Med Esporte, Ago 2011, vol.17, no.4, p.232-236. ISSN 1517-8692


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 Tani, Go et al. O ensino de habilidades motoras esportivas na escola e o esporte de alto rendimento: discurso, realidade e possibilidades. Rev. bras. educ. fís. esporte, Set 2013, vol.27, no.3, p.507-518. ISSN 1807-5509


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 Tani, Go. Ruy Jornada Krebs: a falta. Rev. bras. educ. fís. esporte, Dez 2011, vol.25, no.4, p.743-743. ISSN 1807-5509
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 Forjaz, Cláudia Lúcia de Moraes et al. Desafios no estudo de famílias nucleares: etapas iniciais de análise. Rev. bras. educ. fís. esporte, Dez 2011, vol.25, no.4, p.717-730. ISSN 1807-5509


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 Silveira, Sérgio Roberto et al. Aquisição da habilidade motora rebater na educação física escolar: um estudo das dicas de aprendizagem como conteúdo de ensino. Rev. bras. educ. fís. esporte, Mar 2013, vol.27, no.1, p.149-157. ISSN 1807-5509


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 Chaves, Raquel Nichele de et al. Desempenho coordenativo de crianças: construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole e Green. Rev. bras. educ. fís. esporte, Mar 2013, vol.27, no.1, p.25-42. ISSN 1807-5509


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 Nhamussua, Domingos Manuel et al. Interferência contextual e nível de habilidade na aprendizagem do serviço do voleibol. Rev. bras. educ. fís. esporte, Dez 2012, vol.26, no.4, p.731-740. ISSN 1807-5509


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 Basso, Luciano et al. Olhares distintos sobre a noção de estabilidade e mudança no desempenho da coordenação motora grossa. Rev. bras. educ. fís. esporte, Set 2012, vol.26, no.3, p.495-509. ISSN 1807-5509


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 Meira Junior, Cássio Miranda, Maia, José Antonio Ribeiro and Tani, Go Frequency and precision of feedback and the adaptive process of learning a dual motor task. Rev. bras. educ. fís. esporte, Sept 2012, vol.26, no.3, p.455-462. ISSN 1807-5509


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