Search | SciELO

Need help?

Add field +

Search history

No documents were found for your search

Results: 10

au:TEDESCO, JUAN CARLOS

Filters

Collection + Options

All
Argentina

4
Brazil

4
Mexico

2

Journal + Options

All
Cadernos de Pesquisa

3
Revista argentina de cirugía

3
Cuadernos de herpetología

1
Estudos Avançados

1
Perfiles educativos

1
Revista electrónica de investigación educativa

1

Language

All
Portuguese

2

Publication Year + Options

All
2012

2
1991

1
2002

1
2003

1
2004

1
2009

1
2014

1
2016

1
2017

1

SciELO Thematic Areas + Options

All
Human Sciences

6
Health Sciences

3
Applied Social Sciences

1
Biological Sciences

1

WoS Subject Categories + Options

All
Research

8
Education

5
Educational

5
Management

3
Operations

3
Science

3
Cultural

1
Interdisciplinary

1
Sciences

1
Social

1
Studies

1
Zoology

1

Citables and non citables + Options

All
Citable

9
Non citable

1

Type of Literature + Options

All
Article

8
Article-commentary

1
Other

1

Order by

Page of 1 Next

Select this page

Print | Send to email | Export |

Facebook
Twitter
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

0 Selected itens

List all
Erase all

Educación y desigualdad en América Latina y el Caribe. Aportes para la agenda post 2015
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Perfiles educativos

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

dec 2017, Volume 39 N. 158 Pages 206 - 224

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

6309 downloads

Colecistectomía laparoscópica en la necrosis pancreática infectada en la era del “step up approach”
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Ayon, Carlos

; Orduna, Gabriel

; Pezzut, Hernán

; Tedesco, Juan

; Martinez, Federico

; Rotryng, Ariel

Revista argentina de cirugía

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

mar 2016, Volume 108 N. 1 Pages 1 - 10

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

109 downloads

Apendicectomía laparoscópica: ¿puede ser realizada por residentes de cirugía de los primeros años?
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Ayón Dejo, Carlos B.

; Patrizio Petrone, Magalí Hoz, Ming Hung Wang, Cecilia Zubieta, Juan D. Tedesco,

Revista argentina de cirugía

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

jun 2014, Volume 106 N. 2 Pages 1 - 10

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

Antecedentes: es motvo de controversia la enseñanza de la apendicectomía laparoscópica por los residentes de Cirugía General. Objetvos: analizar los resultados y valorar el desempeño de los residentes de cirugía de los primeros años en la realización de la apendicectomía laparoscópica. Lugar de aplicación: insttución asistencial pública con Servicio de Cirugía General y Programa de Residencia acreditados. Diseño: estudio observacional retrospectvo. Población: número consecutvo de 119 apendicectomías laparoscópicas realizadas por residentes de cirugía entre 2008 y 2011 (período de 33 meses). Método: realización supervisada durante la apendicectomía laparoscópica. Resultados: el tempo medio de cirugía fue de 40 minutos para el caso de las apendicits no complicadas (n=107), y de 130 minutos para las complicadas (n=12). La tasa de conversión fue de 7%, y se registraron diez complicaciones. El tempo medio de internación hospitalaria fue de 2 días para los casos no complicados, y de 5 días para los complicados. No se registró mortalidad. Conclusiones: la apendicectomía laparoscópica realizada por los residentes de los primeros años bajo la supervisión de cirujanos de planta parecería ser una técnica segura y fable en el ámbito del hospital público, dentro de un programa de formación y capacitación de los residentes de cirugía.

135 downloads

Categorización del estado de conservación de de las lagartijas y anfisbenas de la República Argentina
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Abdala, Cristian Simón

; Acosta, José Luís

; Acosta, Juan Carlos

; Álvarez, Blanca Beatriz

; Arias, Federico

; Avila, Luciano Javier

; Blanco, Mirta Graciela

; Bonino, Marcelo

; Boretto, Jorgelina Mariela

; Brancatelli, Gabriela

; Breitman, María Florencia

; Cabrera, Mario Roberto

; Cairo, Samanta

; Corbalán, Valeria

; Hernando, Alejandra

; Ibargüengoytía, Nora Ruth

; Kacoliris, Federico

; Laspiur, Alejandro

; Montero, Ricardo

; Morando, Mariana

; Pelegrin, Nicolás

; Pérez, Cristian Hernán Fulvio

; Quinteros, Andrés Sebastián

; Semhan, Romina Valeria

; Tedesco, María Esther

; Vega, Laura

; Zalba, Sergio Martín

Cuadernos de herpetología

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

dec 2012, Volume 26 Suppl. 1 Pages 215 - 248

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

After the first herpetofaunal red list for Argentina, which was published in the year 2000, there had been numerous changes and studies made on different groups of lizards from Argentina. Although there had been contributions in all areas of lizard biology, those made in taxonomy and ecology are the most evident. Due to these and the implementation of substantial modifications with respect to the methodology used in the year 2000, a group of twenty-seven specialists from different Argentinian institutions contributed biological, ecological, geographic and taxonomic information to a workshop that allowed re-evaluation of the conservation status of the 256 lizard and amphisbaenian species from Argentina. Results indicate that 78 species are included in the red list (one Endangered, nine Threatened, and 68 Vulnerable), 31 are insufficiently known and 147 Non-threatened. Compared with the previous AHA categorization, 94 new species have been added, of which 87 are new taxa, four revalidations, and three species were incorporated to the Argentina fauna; five species were deleted from the Argentina list. Compared with the 2000 yr results, threatened species increased from five to nine species, and vulnerable species increased from seven to 68, including all species of the genera Phymaturus and Anisolepis. There are 31 species considered as insufficiently known against 108 listed in this category in 2000. These results are partially based on the increase in systematic, biological, ecological and biogeographical knowledge of lizards and amphisbaenians, and by the radical change in methodology and by effects of anthropogenic pressure on species and/or their habitats.

Luego de la elaboración de la primera lista roja de la herpetofauna de la República Argentina, realizada en el año 2000, son numerosos los cambios y estudios efectuados en los diferentes grupos de saurios de la Argentina. Si bien hay avances realizados en todas las ramas de la biología relacionadas a las lagartijas, los progresos taxonómicos y ecológicos son los más evidentes. Debido a estos progresos, y a la implementación de sustanciales modificaciones con respecto a la metodología que se utilizara en el año 2000, un grupo de veintisiete especialistas de diferentes instituciones académicas de la Argentina aportaron información biológica, ecológica, geográfica y taxonómica en un taller que permitió reevaluar el estado de conservación de las 256 especies de lagartijas y anfisbenas de la Argentina. Los resultados obtenidos indican que setenta y ocho especies se encuentran incluidas en la lista roja (una En Peligro, nueve Amenazadas y 68 Vulnerables), 31 Insuficientemente Conocidas y 147 No Amenazadas. Con respecto a la categorización anterior de la AHA, se agregaron 94 especies, de las cuales 87 son nuevos taxa, cuatro revalidadas, y otras tres especies fueron incorporadas a la fauna argentina. Asimismo cinco especies fueron extraídas del listado de la fauna de la República Argentina. En comparación con los resultados obtenidas en la categorización del año 2000, observamos que el número de especies Amenazadas se incrementó de cinco a nueve especies y de siete a 68 especies como Vulnerable, incluyendo a los géneros Phymaturus y Anisolepis. Asimismo, se categorizó como Insuficientemente Conocida a 31 especies contra 108 del año 2000. Estos resultados son en parte debido al incremento en el conocimiento sistemático, biológico, ecológico y biogeográficos de las lagartijas y anfisbenas de la Argentina, por el cambio radical de la metodología utilizada y también por los efectos de la presión antrópica sobre las especies y/o sus habitats.

1009 downloads Cited 2 times in SciELO

Absceso por lito perdido post-colecistectomía laparoscópica: informe de un caso y revisión de la literatura
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Ayón, Carlos

; Pérez Grassano, Diego

; Tedesco, Juan D

; Martínez, Federico

; Ayón Dejo, Carlos

; Petrone, Patrizio

Revista argentina de cirugía

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

dec 2012, Volume 103 N. 4-6 Pages 74 - 76

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

1206 downloads

Calidad de la educación y políticas educativas
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Cadernos de Pesquisa

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

dec 2009, Volume 39 N. 138 Pages 795 - 811

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

The text lists the challenges of the education issue faced by the deep changes in the contemporary society, pointing to the great hardship of the education systems in reaching significant results regarding the students' learning skills. Among these changes it emphasizes the increase of social differences and also the inequality of access to knowledge. Than the author proposes some considerations on the present and future agenda of education innovations, which tries to break the social determinism of learning skills results.

El texto relaciona los desafíos de la cuestión educativa a los profundos cambios de la sociedad contemporánea y señala la enorme dificultad de los sistemas educativos para alcanzar logros significativos en los resultados del aprendizaje de los alumnos. Entre los cambios se destacan el aumento de la desigualdad social y de la desigualdad de acceso al conocimiento. El autor propone entonces reflexiones sobre la agenda actual y futura de las innovaciones educativas que intenta romper el determinismo social de los resultados del aprendizaje.

8097 downloads Cited 1 time in SciELO

Igualdad de oportunidades y política educativa
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Cadernos de Pesquisa

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

dec 2004, Volume 34 N. 123 Pages 557 - 572

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

This text is divided in two sections. The first one analyzes the hypothesis according to which the diagnoses and responses to the current social changes not only stir the scientific and technical skills of individuals and of social groups, but also their basic systems of value. The ethical decision is prior to the definition of political strategies. The second part of the text explores the most appropriate political strategies to break the social determinism of learning results. In this sense, both policies of early attention to children and of pedagogical change strategies are mentioned, with a special emphasis on the so-called "subjective policies".

El texto está dividido en dos secciones. La primera está destinada a analizar la hipótesis según la cual los diagnósticos y las respuestas a los cambios sociales actuales movilizan no sólo las competencias científicas y técnicas de los sujetos y de los grupos sociales sino también sus sistemas básicos de valores. La decisión ética es previa a la definición de estrategias políticas. La segunda parte del texto está dedicada a explorar las estrategias políticas más apropiadas para romper el determinismo social de los resultados de aprendizaje. En este sentido, se mencionan tanto las políticas de atención temprana a la niñez como las estrategias de cambio pedagógico, con especial énfasis en lo que se denominan "políticas de subjetividad".

20689 downloads Cited 7 times in SciELO

Investigación educativa: de la ciencia social a la filosofía social
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Revista electrónica de investigación educativa

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2003, Volume 5 N. 2 Pages 1 - 16

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

The paper presents a broad characterization of the educational research context within the "knowledge society" framework. It also discusses two ideas. The first one holds that the social conditions created by the new capitalism set us against options which highlight the limits of technical rationality. The options we must choose from risk both ethics and value systems. From that perspective, the fundamental issue educational research should deal with is the possibility of surpassing social, biological or cultural determinism; in order to do so, it is necessary to assign greater importance to the subjective dimension of educational actions. The second idea, a synthesis of these reflexions, is about the transition that might be taking place, from a professional practice built on the social model to one which, without abandoning the methodological rigour of science, would have to be based on social philosophy.

El artículo presenta una caracterización general del contexto de la investigación educativa, en el marco de la "sociedad del conocimiento" y presenta dos ideas básicas. La primera de ellas sostiene que las condiciones sociales creadas por el nuevo capitalismo nos colocan frente a opciones que ponen de relieve los límites de la racionalidad técnica. Debemos elegir entre opciones que ponen en juego la ética y los sistemas de valores. Desde este punto de vista, la pregunta fundamental que debe enfrentar la investigación educativa se refiere a la posibilidad de superar los determinismos sociales, biológicos y culturales. Para lograrlo, en el marco de este nuevo capitalismo, es preciso otorgar mayor relevancia a la dimensión subjetiva de las acciones educativas. En segundo lugar, y como síntesis de estas reflexiones, se considera que estaríamos pasando de una práctica profesional basada en el modelo de la ciencia social a una práctica que -sin abandonar el rigor metodológico propio de la ciencia- se apoye en la filosofía social.

2898 downloads

Os fenômenos de segregação e exclusão social na sociedade do conhecimento
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Cadernos de Pesquisa

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

nov 2002, N. 117 Pages 13 - 28

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

O artigo analisa os novos fenômenos de desigualdade e exclusão desencadeados pela utilização intensiva do conhecimento e da informação na organização do trabalho, por um lado, e, nas instituições políticas e culturais, pelo outro. A partir dessa análise são apresentadas algumas conseqüências para a educação, particularmente as que se referem ao papel desta em relação à mobilidade social, aos riscos da privatização dos circuitos nos quais se reproduz e distribui o conhecimento socialmente mais significativo, bem como em relação às mudanças na atuação da escola do ponto de vista do processo de socialização.

This article analyzes the new phenomena of inequality and exclusion resulting from the intensive use of knowledge and information in the organization of work, on one hand, and in political and cultural institutions, on the other. Based on this analysis, some consequences for education are presented, particularly those regarding its role in relation to social mobility, the risks of privatizing the circuits in which socially significant knowledge is reproduced and distributed, as well as to changes in schools' work from the point of view of the socialization process.

9060 downloads Cited 3 times in SciELO

10.

Alguns aspectos da privatização educativa na América Latina
Facebook Twitter

Other social networks
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Other networks

Metrics
- SciELO Analytics

Tedesco, Juan Carlos

Estudos Avançados

Journal Metrics
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

aug 1991, Volume 5 N. 12 Pages 23 - 44

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

O artigo discute os argumentos que propõem a privatização como eventual estratégia para a área educacional; apresenta dados sobre a evolução do setor privado em várias regiões do mundo e as diversidades nacionais na relação público X privado na educação. Analisa o papel do setor privado na oferta de ensino a setores populares com base em informação sobre resultados de aprendizagem. Levanta a hipótese de que a eficiência da escola dependeria menos do caráter público e mais do seu grau de autonomia e identidade institucional. Conclui abrindo a discussão sobre autonomia escolar e apresentando dúvidas e interrogações que essa estratégia provoca.

The article discusses the arguments that propose the privatization as a strategy for education; shows data on both the evolution of the private education worldwide and the national diversity int the " public x private education" relation. It analizes the role played by the private sector in giving grassroots acess to education. It raises the hypothesis that the efficiency of education might depend less on the public character and more on its degree of autonomy and institutional identity. It concludes by opening the discussion about the educational autonomy and raising the doubts caused by this estrategy.

16757 downloads Cited 2 times in SciELO

Showing

itens per page

Page of 1 Next

Select one or more results

All Alphabetic

Results

Comparative chart Download CSV

Statistics of

Send result

To*

Use ; (semicolon) to insert more emails.

Send to email

This page

Selected records

All references (max. 300)

Your email

Subject

Comments

Export format:

RIS (for EndNote, ProCite, Reference Manager, RefWorks, Citavi, etc.)

BibTeX

Citation

CSV (for Excel, etc)

Export:

This page

Selected itens

All references (max. 2000)

Sem resultados

No documents were found for your search

Glossary and search help

You can enrich your search in a very simple way. Use the search indexes combined with the connectors (AND or OR) and specify more your search.

For example, if you want to search for articles about
cases of dengue in Brasil in 2015, use:
ti:dengue and publication_year:2015 and aff_country:Brasil

See below the complete list of search indexes that can be used:

Index code	Element
ti	article title
au	author
kw	article keywords
subject	subject (title words, abstract and keywords)
ab	abstract
ta	journal short title (e.g. Cad. Saúde Pública)
journal_title	journal full title (e.g. Cadernos de Saúde Pública)
la	publication language code (e.g. pt - Portuguese, es - Spanish)
type	document type
pid	publication identifier
publication_year	publication year of publication
sponsor	sponsor
aff_country	country code of the author's affiliation
aff_institution	author affiliation institution
volume	article volume
issue	article issue
elocation	elocation
doi	DOI number
issn	journal ISSN
in	SciELO colection code (e.g. scl - Brasil, col - Colômbia)
use_license	article usage license code

SciELO - Scientific Electronic Library Online
Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil
Email: scielo@scielo.org

All the contents of this site www.scielo.br, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License.
more »