A comunicação científica, o periódico científico e o aumento do acesso à informação e comunicação pelas redes eletrônicas introduzem a discussão da relação da comunicação com a divulgação científica. A ampliação da audiência proporcionada pela Internet e a maior visibilidade da ciência com as versões eletrônicas dos periódicos científicos são exploradas e é discutida a aproximação entre público especializado e não-especializado, bem como a possível convergência de audiências a partir da comunicação em rede eletrônica e das tecnologias de informação e comunicação - TICs. Conceitos, características, funções da comunicação e da divulgação científica, bem como aspectos históricos da formação do público e da ciência, remetem aos principais autores dessas duas áreas e a re-pensar a divulgação da ciência e a “ciência pública” para além dos muros acadêmicos. Pressupostos teóricos fundamentam o caráter público da ciência e a natureza transformadora da informação, enquanto aspectos técnicos, mostram o campo para novas tecnologias de informação e comunicação, transferência de informação e interatividade entre público acadêmico e não acadêmico, sugerindo tecnologias como agentes de mudança de cultura, tendo a Sismologia como área de demonstração.

Scientific communication, scientific journals and a more comprehensive access to information and communication on the Internet establish a debate over the connection between scientific communication and divulgation. Exploring the audience expansion enabled by the Internet and the greater science visibility due to the Internet versions of scientific journals, entails a discussion on bringing the specialized and non-specialized public closer, and their possible convergence as a result of intercommunication on the Internet, and the information and communication technologies - ICTs. Concepts, characteristics, the applicability of communication and science divulgation as well as the historical aspects of science and audience development, bring to mind the most important specialists in these two areas: It is necessary to rethink science popularization and “public science” beyond the academic walls. Theoretical presuppositions substantiate the public component of science and the transmutable nature of information. The technical features reveal the field for new information and communication technologies, passing on information and interactivity between the academic and non-academic audience, which put forth technology as a determinant point for cultural changes, having Sismology as the demonstration area.