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Search on : WECHSLER, SOLANGE MUGLIA [Author]
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Curriculum: Lattes

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 Zavarize, Sergio Fernando and Wechsler, Solange Muglia Perfil criativo e qualidade de vida: implicações em adultos e idosos com dor lombar crônica. Rev. bras. geriatr. gerontol., Set 2012, vol.15, no.3, p.403-414. ISSN 1809-9823

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 Wechsler, Solange Muglia and Schelini, Patricia Waltz Bateria de habilidades cognitivas Woodcock-Johnson III: validade de construto. Psic.: Teor. e Pesq., Dez 2006, vol.22, no.3, p.287-296. ISSN 0102-3772

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 Wechsler, Solange Muglia et al. Desenho da figura humana: análise da prevalência de indicadores para avaliação emocional. Psicol. Reflex. Crit., 2011, vol.24, no.3, p.411-418. ISSN 0102-7972

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 Hoff, Miriam Schifferli and Wechsler, Solange Muglia Processo resolutivo do jogo computadorizado Tetris: análise microgenética. Psicol. Reflex. Crit., 2004, vol.17, no.1, p.129-141. ISSN 0102-7972

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 Wechsler, Solange Múglia. Panorama nacional da formação e atuação do psicólogo escolar. Psicol. cienc. prof., 1989, vol.9, no.3, p.26-30. ISSN 1414-9893
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 Wechsler, Solange Muglia. Pensando criativamente na universidade. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 1998, vol.2, no.1, p.67-72. ISSN 1413-8557
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 Wechsler, Solange Muglia. Avaliação multidimensional da criatividade: uma realidade necessáriaMultidimensional creativity assessment: an urgent reality. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 1998, vol.2, no.2, p.89-99. ISSN 1413-8557

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 Oliveira, Elzira Teixeira Ariza and Wechsler, Solange Muglia Variáveis que afetam a aprendizagem: percepção de alunos de licenciatura e professores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2002, vol.6, no.2, p.133-139. ISSN 1413-8557

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 Mól, Dalva Alice Rocha and Wechsler, Solange Muglia Avaliação de crianças com indicação de dificuldades de aprendizagem pela bateria Woodcock-Johnson III. Psicol. esc. educ., Dez 2008, vol.12, no.2, p.391-399. ISSN 1413-8557

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 Wechsler, Solange Muglia et al. Criatividade e inteligência: analisando semelhanças e discrepâncias no desenvolvimento. Estud. psicol. (Natal), Dez 2010, vol.15, no.3, p.243-250. ISSN 1413-294X

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