Pesquisa | SciELO

RESUMO Objetivo. Identificar correlações entre a covid-19, características demográficas e socioeconômicas e capacidade dos sistemas de saúde latino-americanos para resposta a emergências sanitárias. Método. Realizou-se um estudo ecológico, utilizando dados secundários de 20 países latino-americanos relativos a incidência, mortalidade, testagem e cobertura vacinal para covid-19 no período de 2020 a 2021, assim como informações demográficas e socioeconômicas. A preparação dos países para responder a emergências sanitárias foi explorada a partir do Relatório Anual de Autoavaliação dos Estados Partes da Organização Mundial da Saúde de 2019 sobre a implementação do Regulamento Sanitário Internacional (RSI). Realizaramse análises estatísticas por meio do teste de correlação de Spearman (rho). Resultados. Observou-se correlação positiva alta do produto interno bruto per capita e do índice de desenvolvimento humano com incidência de covid-19, testagem e cobertura vacinal; e entre proporção da população idosa e cobertura vacinal. Não foram identificadas correlações entre os indicadores da covid-19 e as capacidades prévias de implementação do RSI. Conclusões. A ausência de correlação entre indicadores relativos à covid-19 e a capacidade de implementação do RSI pode estar relacionada a limites dos indicadores utilizados ou da ferramenta de acompanhamento do RSI como instrumento indutor da preparação dos países para enfrentamento de emergências sanitárias. Os resultados sugerem a importância de condicionantes estruturais e a necessidade de estudos longitudinais, comparativos e qualitativos para compreender os fatores que influenciaram a resposta dos países à covid-19.

RESUMEN Objetivo. Determinar las posibles correlaciones entre la COVID-19, las características demográficas y socioeconómicas, y la capacidad de los sistemas de salud latinoamericanos para responder a emergencias de salud. Método. Se realizó un estudio ecológico con datos secundarios de 20 países latinoamericanos sobre la incidencia, la mortalidad, las pruebas y la cobertura de vacunación relativas a la COVID-19 en el período 2020-2021, y con información demográfica y socioeconómica. Se exploró la preparación de los países para responder a emergencias de salud a partir del Informe Anual de Autoevaluación de los Estados Miembros de la Organización Mundial de la Salud del 2019 sobre la implementación del Reglamento Sanitario Internacional (RSI). Los análisis estadísticos se realizaron con la prueba de correlación (ro) de Spearman. Resultados. Se observó una alta correlación positiva del producto interno bruto per cápita y del índice de desarrollo humano con la incidencia, las pruebas y la cobertura de vacunación respecto a la COVID-19, así como de la proporción de personas mayores en la población con la cobertura de vacunación. No se observó ninguna correlación entre los indicadores de COVID-19 y la capacidad previa de implementación del RSI. Conclusiones. La falta de correlación entre los indicadores relativos a la COVID-19 y la capacidad de implementación del RSI puede deberse a limitaciones de los indicadores utilizados o del mecanismo de seguimiento del RSI como instrumento inductor de la preparación de los países para enfrentar emergencias de salud. Los resultados sugieren la importancia de los factores condicionantes estructurales y la necesidad de realizar estudios longitudinales, comparativos y cualitativos para determinar los factores que influyeron en la respuesta de los países a la COVID-19.

ABSTRACT Objective. To identify correlations between COVID-19, demographic and socioeconomic characteristics, and the capacity of Latin American health systems to respond to health emergencies. Method. An ecological study was performed using secondary data from 20 Latin American countries regarding incidence, mortality, testing and vaccination coverage for covid-19 from 2020 to 2021 as well as demographic and socioeconomic indicators. The preparedness of countries to respond to health emergencies was explored based on the 2019 State Party Self-Assessment Annual Report on the implementation of the International Health Regulations (IHR). Statistical analyses were performed using the Spearman correlation test (rho). Results. A high positive correlation was noted between gross domestic product per capita and the human development index with the incidence of COVID-19, testing, and vaccination coverage; and between the proportion of elderly population and vaccination coverage. No correlations were identified between the covid-19 indicators and previous IHR implementation capacities. Conclusions. The lack of correlation between indicators related to COVID-19 and the ability to implement the IHR may reflect limitations of the indicators used or of the IHR monitoring tool as an instrument that induces the preparedness of countries to face health emergencies. The results suggest the importance of structural conditioning factors and the need for longitudinal, comparative, and qualitative studies to understand the factors that influenced the response of countries to COVID-19.

https://doi.org/10.26633/rpsp.2023.88

On the mechanical behavior of a hybrid reinforced concrete for industrial floors
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Lima, Igor Nogueira

; Lima, Victor Nogueira

; Souza, Felipe Rodrigues de

; Teixeira, Felipe Pinheiro

; Rodrigues, Maria Isabel Brasileiro

; Silva, Flávio de Andrade

Revista IBRACON de Estruturas e Materiais

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2023, Volume 16 Nº 6 elocation e16607

Resumo: En Pt | Texto: En Pt | PDF: En | PDF: Pt

Abstract Civil construction is an industry sector that has been used as an outlet for the reuse of industrial waste. The present work aims to use the residue of Ethylene Vinyl Acetate (EVA) from the footwear industry as a partial substitute for a granulometric range of aggregates, aiming at the production of structural concrete and application to industrial floors. The proposed mixing ratios were evaluated from uniaxial compression, three-point bending, and drying shrinkage tests. The results of the uniaxial compression tests showed that the concrete with EVA addition still has enough strength to be considered structural concrete. In addition, the EVA and polypropylene fiber particles act as stress transfer bridges in the cracked zone, resulting in an increase in residual stresses and, consequently, in the toughness of the concrete in the three-point bending test. Finally, Technical Report 34 was used as a procedure to design an industrial floor based on the compressive strength, Young's modulus, and flexural behavior of the tested composites. The final result showed that even with lower compressive strength, fiber-reinforced concrete with EVA achieves greater structural efficiency for an industrial floor with the same cross-sectional height as ordinary fiber-reinforced concrete.

Resumo A construção civil é um setor da indústria que tem sido utilizado como uma saída para o reaproveitamento de muitos resíduos. O presente trabalho visa utilizar o resíduo de Etileno Vinil Acetato (EVA) da indústria calçadista como substituto parcial de uma faixa granulométrica de agregados, visando produção de concreto estrutural e aplicação a concretagem de pisos industriais. As proporções de mistura propostas foram avaliadas a partir de ensaios de compressão uniaxial, flexão em três pontos e retração por secagem. Os resultados dos testes de compressão uniaxial mostraram que o concreto com substituição ainda apresenta resistência suficiente para ser considerado concreto estrutural. Além disso, as partículas de EVA e da fibra de polipropileno funcionam como pontes de transferência de tensões na zona fissurada, resultando em um aumento das tensões residuais e, consequentemente, da tenacidade do concreto no teste de flexão em três pontos. Por fim, o Technical Report 34 foi utilizado como procedimento para dimensionar um piso industrial a partir da resistência a compressão, módulo de Young e comportamento a flexão dos compósitos ensaiados. O resultado final mostrou que mesmo com menor resistência à compressão, o concreto reforçado com fibras e substituição parcial de EVA consegue maior eficiência estrutural para um piso industrial de mesma altura de seção transversal que o concreto reforçado com fibras comum.

https://doi.org/10.1590/s1983-41952023000600007

SEMIO EM JOGO ®: DEVELOPMENT AND EVALUATION OF A PLAYFUL-EDUCATIONAL TECHNOLOGY FOR NURSING EDUCATION
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Matias, Lucas David Maia

; Celestino, Maria Nielly Santos

; Carvalho, Mariana Albernaz Pinheiro de

; Gouveia, Bernadete de Lourdes André

; Ginú, Isabel Luiza do Nascimento

; Costa, Marta Miriam Lopes

; Andrade, Lidiane Lima de

Texto & Contexto - Enfermagem

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2023, Volume 32 elocation e20220324

Resumo: En Es Pt | Texto: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

ABSTRACT Objective: to develop a playful-educational technology for learning Nursing Semiology and Semiotics, as well as to carry out the evaluation of its playability before and after implementing adjustments with undergraduate Nursing students. Method: a methodological study that followed the planning, prototyping and production stages corresponding to the first playable version for development. For the playability evaluation, 62 students were divided into two groups: one for to evaluate the preliminary version and the other for after implementing adjustments; and, for this, the Friedman test was used, which allows detecting differences between medians of more than two paired samples, considering p-value below 5% as statistical significance. Results: the game had three sequential phases: the first addressed vital signs; the second, biosafety measures; and the third, the physical examination. Referring to the playability evaluation, it was possible to observe that the “Concentration” and “Feedback” categories and the general median presented better evaluation scores after implementing adjustments. Conclusion: the current study sought to develop a technology that would allow students attending Bachelor's degree courses in Nursing to sharpen their knowledge in Nursing Semiology and Semiotics. In addition to that, it was sought to evaluate the playability of Semio em Jogo ®; thus, it was observed that the academic community considered the game satisfactory after the modifications as much as before implementing them.

RESUMEN Objetivos: desarrollar una tecnología lúdico-educativa para la enseñanza de Semiología y Semiotécnica en Enfermería; y evaluar la facilidad de juego de una tecnología lúdico-educativa antes y después de implementar ajustes con estudiantes de la carrera de grado en Enfermería. Métodos: estudio metodológico que siguió las etapas de planificación, diseño del prototipo y producción de la primera versión apta para jugar para el desarrollo. A fin de evaluar la facilidad de juego se recurrió a 62 estudiantes divididos en dos grupos: uno para evaluar la versión preliminar y otro para luego de implementar los ajustes; y para ello se utilizó la prueba de Friedman, que permite detectar diferencias entre medianas de más de dos muestras emparejadas, considerando valores de p inferiores al 5% como significancia estadística. Resultados: el juego estuvo compuesto por tres fases secuenciales: en la primera se abordaron los signos vitales; en la segunda, las medidas de bioseguridad; y en la tercera, el examen físico. En cuanto a la evaluación de la facilidad de juego, se pudo observar que las categorías “Concentración” y “Feedback” y la mediana general presentaron una mejor evaluación después de implementar ajustes. Conclusión: el presente estudio pretendió desarrollar una tecnología que permitiese que los alumnos de la Licenciatura en Enfermería agudicen sus conocimientos de Semiología y Semiotécnica en Enfermería. También se buscó evaluar la facilidad de juego de Semio em Jogo ®; de esta manera, se observó que la comunidad académica consideró que el juego alcanzó niveles satisfactorios tanto antes como después de las modificaciones.

RESUMO Objetivo: desenvolver uma tecnologia lúdico-educativa para a aprendizagem de semiologia e semiotécnica em enfermagem e realizar a avaliação da jogabilidade de uma tecnologia lúdico-educativa antes e após a implementação de ajustes com estudantes da graduação em enfermagem. Método: estudo metodológico, seguindo as etapas de planejamento, prototipagem e produção da primeira versão jogável para o desenvolvimento. Para a avaliação da jogabilidade, contou-se com 62 estudantes divididos em dois grupos, um para a avaliação da versão preliminar e outro para após a implementação de ajustes, e, para tal, utilizou-se o teste de Friedman que permite detectar diferenças entre medianas de mais de duas amostras emparelhadas, considerando como significância estatística valores de p-valor menor que 5%. Resultados: o jogo contou com três fases sequenciais: na primeira foram abordados os sinais vitais; na segunda, as medidas de biossegurança; e na terceira, o exame físico. Referente à avaliação da jogabilidade, foi possível observar que as categorias “concentração”, “feedback” e mediana geral apresentaram melhor avaliação após a implementação de ajustes. Conclusão: o presente estudo buscou desenvolver uma tecnologia que possibilitasse ao aluno de cursos de bacharel em enfermagem aguçar seus conhecimentos em semiologia e semiotécnica em enfermagem. Além disso, buscou-se avaliar a jogabilidade do Semio em Jogo®, assim, observou-se que a comunidade acadêmica considerou o jogo como satisfatório após as modificações tanto quanto antes delas.

https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2022-0324en

Perfil clínico-epidemiológico de crianças em cuidados paliativos de um hospital
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Santos, Igo Borges dos

; Sales, Joana Maria Rocha

; Alencar, Vanilla Oliveira

; Nascimento, Isabel Regiane Cardoso do

; Andrade, Cesár Augusto Ferreira Gomes de

; Neves, Cinara Carneiro

; Caldini, Luana Nunes

Revista Bioética

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2023, Volume 31 elocation e3293PT

Resumo: En Es Pt | Texto: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

Abstract This study analyzes the clinical-epidemiological profile of children assisted by the palliative care services of a reference hospital in Ceará, Brazil. A retrospective, quantitative, case series cohort study was conducted with 56 patients aged up to 2 years, 11 months and 29 days. Nervous system and circulatory system diseases, congenital malformations, deformities, and chromosomal anomalies were the most common illnesses. Severe and non-progressive disabling conditions were the main criteria for inclusion in palliative care. As for family conference, the mother was present in 94.6% of the cases. Death (58.9%) was the main outcome, being associated with circulatory system and nervous system diseases, use of respiratory device and mechanical ventilation, requesting sector and palliative care. In conclusion, pediatric palliative care aimed at non-cancer patients has generated new hospital demands, requiring a trained team sensitive to this new reality.

Resumen Este artículo pretende analizar el perfil clínico-epidemiológico de los niños bajo cuidados paliativos en un hospital pediátrico de referencia en Ceará (Brasil). Este es un estudio de cohorte retrospectivo, cuantitativo, de tipo serie de casos, realizado con 56 pacientes de hasta 2 años, 11 meses y 29 días de edad. Las enfermedades más prevalentes fueron las del sistema nervioso y circulatorio, malformaciones congénitas, malformaciones y anomalías cromosómicas. Las condiciones incapacitantes severas y no progresivas fueron el criterio principal para incluir en paliación. En la conferencia familiar, la madre estuvo presente en el 94,6% de las ocasiones. El desenlace predominante fue la muerte (58,9%) asociada significativamente con enfermedades del sistema circulatorio, sistema nervioso, uso de aparato respiratorio y ventilación mecánica, sector demandante y cuidados paliativos. Los cuidados paliativos pediátricos no relacionados con niños con cáncer generan una nueva demanda a nivel hospitalario, requiriendo un equipo capacitado y sensible a esta nueva realidad.

Resumo O objetivo deste artigo é analisar o perfil clínico-epidemiológico de crianças acompanhadas por um serviço de cuidados paliativos em um hospital pediátrico de referência no Ceará. Trata-se de estudo de coorte retrospectivo, quantitativo, do tipo série de casos, realizado com 56 pacientes de até 2 anos, 11 meses e 29 dias de idade. As doenças mais comuns foram as do sistema nervoso, circulatório, malformações congênitas, deformidades e anomalias cromossômicas. As condições incapacitantes graves e não progressivas foram o principal critério para inclusão na paliação. Na conferência familiar, a mãe esteve presente em 94,6% das ocasiões. O desfecho predominante foi óbito (58,9%), apresentando associação significativa com as doenças do aparelho circulatório, sistema nervoso, uso de dispositivo respiratório e ventilação mecânica, setor solicitante e cuidados paliativos. Conclui-se que os cuidados paliativos pediátricos não relacionados a crianças com câncer têm gerado uma nova demanda a nível hospitalar, exigindo uma equipe capacitada e sensível a essa nova realidade.

https://doi.org/10.1590/1983-803420233293pt

Actividades profesionales a confiar: hacia una estandarización del lenguaje y significado en español y portugués
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Andrade, Marcus Vinicius Melo de

; López, María José

; Domínguez Torres, Luis Carlos

; Durán Pérez, Verónica Daniela

; Durante, Eduardo

; Gutiérrez Barreto, Samuel Eloy

; Gutiérrez Sierra, Manuel Eduardo

; García Casallas, Julio César

; Francischetti, Ieda

; Mora Melanchthon, Isabel Eugenia

; Sánchez Mendiola, Melchor

; Cate, Olle ten

Investigación en educación médica

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

Set 2022, Volume 11 Nº 43 Páginas 99 - 107

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract The EPAs approach has had a great impact on medical education since it emerged in 2005. Its dissemination has required translation into several languages, sometimes generating terminological and meaning confusion. This paper is the result of an expert consensus procedure regarding the translation of key terms for understanding the EPA approach in Spanish and Portuguese. It was carried out through a process of meaning analysis of each term in its idiomatic context and of the practice of health professionals training in Latin America. Participated on this consensus by twelve professionals, teachers and scholars involved in the implementation and training with EPAs in eight countries, who participated as coordinator, facilitators or participants in the International Course Ins and Outs of EPAs for Latin America.

Resumen El enfoque de EPAs ha tenido un gran impacto en la educación médica desde que surgió en 2005. Su difusión a través de diferentes regiones del mundo ha requerido traducción a varios idiomas, y en algunas ocasiones ha generado confusiones terminológicas y de significado. Este artículo es el resultado de un consenso respecto de la traducción de términos clave para la comprensión del enfoque en español y portugués. Se llevó a cabo a través de un proceso de análisis de significado de cada término en el contexto idiomático y de la realidad de la formación de profesionales de la salud en Latinoamérica. Estuvo a cargo de doce profesionales, docentes y académicos involucrados en la implementación y formación con EPAs en ocho países, que formaron parte como responsables, facilitadores o participantes del International Course Ins and Outs of EPAs 2021 para Latinoamérica.

https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.43.22437

Prevalence of binge drinking among medical students in Brazil: A systematic review and meta-analysis
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Nascimento, Maria Isabel do

; Costa, Juliana dos Santos

; Andrade, Carlos Augusto Ferreira de

Revista Brasileira de Educação Médica

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2022, Volume 46 Nº 1 elocation e035

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Resumo: Introdução: Binge Drinking é um padrão de consumo de álcool perigoso para quem bebe e para a sociedade. Estudantes de medicina são expostos a situações estressantes aumentando a propensão para o uso de drogas psicoativas incluindo o uso excessivo de álcool. Objetivo: desenvolver uma revisão sistemática e meta-análise para estimar uma medida sumária de prevalência de binge drinking entre estudantes de medicina no Brasil. Métodos: as buscas foram realizadas de modo padronizado, envolvendo dois pesquisadores, e consultando as bases MEDLINE/PubMed, SciELO e LILACS. A meta-análise foi realizada para estimar a prevalência sumária de binge drinking e os intervalos de confiança (IC) de 95%. Resultados: Nós identificamos 206 registros e incluímos 14 estudos na revisão. A prevalência combinada foi estimada por efeito randômico. Apesar da substancial heterogeneidade entre os estudos, a prevalência combinada indicou que binge drinking é praticado por 47% (IC 95%: 38%; 57%) dos estudantes de medicina como um todo, no Brasil, e por 65% (IC 95%: 50%; 78%) e 47% (IC 95%: 34% a 59%), considerando homens e mulheres, respectivamente. A heterogeneidade foi alta e não explicada na análise de subgrupos. Conclusão: binge drinking é praticada por quase metade do contingente de nossos futuros médicos. Esses resultados fornecem indícios sobre as escolhas e decisões que estes estudantes estão fazendo com respeito ao consumo de substâncias potencialmente perigosas para a saúde humana. A despeito da alta heterogeneidade, a magnitude estimada de beber em binge demanda por um efetivo envolvimento das escolas médicas, no Brasil.

Abstract: Introduction: Binge drinking consists of an alcohol consumption pattern that is dangerous for the drinkers and for society. Undergraduate medical students are often exposed to stressful situations, increasing the propensity for psychoactive substance use including excessive alcohol consumption. Objective: The aim of this study was to develop a systematic review and meta-analysis to estimate the pooled prevalence of binge drinking practiced by Brazilian medical students. Methods: The search was performed in a standardized way, involving two researchers, and by consulting the PubMed/Medline, SciELO and LILACS databases. A meta-analysis was carried out to estimate the pooled prevalence of binge drinking and 95% Confidence Intervals (95% CI). Results: We identified 206 records and included 14 studies in the review. The combined prevalence was estimated by the random effect method. Despite the substantial heterogeneity among the studies, the pooled analysis indicated that binge drinking is practiced by 47% of medical students as a whole, in Brazil (95% CI: 38%; 57%), and by 65% (95% CI: 50%; 78%) and 47% (95% CI: 34% to 59%), considering men and women, respectively. Conclusion: Binge drinking is practiced by almost half of the contingent of our future doctors. These results provide insights as to the choices and decisions that these students make regarding the consumption of potentially dangerous substances for the human health. Despite the high heterogeneity, the magnitude of the binge-drinking problem estimated in this meta-analysis demands an effective involvement of medical schools in Brazil.

https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.1-20210440.ing

Energy efficiency decision-making in non-energy intensive industries: content and social network analysis
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Martins, Jonatas Campos

; Morandi, Maria Isabel Wolf Motta

; Lacerda, Daniel Pacheco

; Andrade, Barbara Pisoni Bender

Production

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2022, Volume 32 elocation e20210065

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

Abstract Paper aims The present study aims to identify the limitations of the artifacts used in the decision-making process in the adoption of energy efficiency measures in productive systems, using non-intensive energy companies as a delimitation. Originality Identifies authors and connections, the relationships between them and how these interactions contribute to the advancement of knowledge on the subject. Regarding energy efficiency, studies show that the real investment in initiatives in the industrial sector is below the full potential and that the artifacts used in the decision-making process have severe limitations when used in a complex and dynamic context. Research method In this paper a systematic literature review was conducted from the Literature-Grounded Theory. Additionally, social network analysis was used. Main findings It concludes that the approaches are limited to technical and financial factors and does not consider a systemic and dynamic understanding of different internal and external variables to the organization. Implications for theory and practice The contribution of this study is that it identifies the initiatives that help in the process of decision-making for the adoption of energy efficiency measures in productive systems. Specifically, the focus of this study is on non-intensive energy companies. Scientific articles published in the main databases of management were selected.

https://doi.org/10.1590/0103-6513.20210065

Household outbreak of sporotrichosis: towards the One Health approach
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Andrade, Elisa Helena Paz

; Bastos, Camila Valgas

; Silva, Afonso Vieira da

; Moreira, Simone Magela

; Costa, Taiza Gonçalves de Araújo

; Salvato, Lauranne Alves

; Colombo, Salene Angelini

; Oliveira, Camila Stefanie Fonseca de

; Soares, Danielle Ferreira de Magalhães

; Keller, Kelly Moura

; Azevedo, Maria Isabel de

Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2022, Volume 55 elocation e0021-2022

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

ABSTRACT Although sporotrichosis requires a broad approach for control, few reports have described the relationship between the index case and secondary contacts. In the present work, we report an outbreak involving a woman, a dog, and two cats from the same household environment, including the clinical and epidemiological aspects and outcomes, and discuss the importance of a One Health approach to face this neglected disease. The joint efforts of professionals such as veterinarians and physicians are essential for early diagnosis and surveillance, which contributes to the rapid identification and control of zoonotic sporotrichosis outbreaks.

https://doi.org/10.1590/0037-8682-0021-2022

10.

Efeito de intervenção educativa online na qualidade de vida de gestantes adolescentes
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Santiago, Roberta Fortes

; Nery, Inez Sampaio

; Andrade, Elaine Maria Leite Rangel

; Mendes, Isabel Amélia Costa

; Nogueira, Márcia Teles de Oliveira

; Rocha, Silvana Santiago da

; Araújo, Telma Maria Evangelista de

Acta Paulista de Enfermagem

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2022, Volume 35 elocation eAPE00366

Resumo: Pt En Es | Texto: Pt En Es | PDF: Pt | PDF: En | PDF: Es

Resumo Objetivo Avaliar o efeito de intervenção educativa online na qualidade de vida de gestantes adolescentes. Métodos Estudo quase experimental, do tipo grupo único pré e pós-teste, realizado nas Unidades Básicas de Saúde de Teresina, no período de outubro de 2017 a janeiro de 2018. Amostra de 35 gestantes adolescentes obtida por conveniência e a qualidade de vida avaliada por meio do Instrumento de Qualidade de Vida de Ferrans & Powers. Para escores de distribuição normal foi realizado o teste t e para os de distribuição não-paramétrica o teste Wilcoxon e o nível de significância adotado foi α=0,05. Resultados Após a intervenção educativa online houve melhora da qualidade de vida total (p<0,001) e nos domínios saúde/funcionamento (p<0,001), socioeconômico (p<0,001) e psicológico/espiritual (p<0,001), exceto no domínio família. Conclusão a intervenção educativa online teve efeito na qualidade de vida, permitindo que ela seja incorporada no processo de educação em saúde com gestantes adolescentes na atenção básica à saúde.

Abstract Objective To assess the effect of online educational intervention on pregnant adolescents’ quality of life. Methods This is a quasi-experimental study, of the pre- and post-test single group type, carried out in the Basic Health Units of Teresina, from October 2017 to January 2018. A sample of 35 pregnant adolescents was obtained by convenience. Quality of life was assessed using the Ferrans & Powers Quality of Life Instrument. For scores with normal distribution, Student’s t-test was performed, and for those with non-parametric distribution, the Wilcoxon test was used and the significance level adopted was α=0.05. Results After the online educational intervention, there was an improvement in the total quality of life (p<0.001) and in health/functioning (p<0.001), socioeconomic (p<0.001) and psychological/spiritual (p<0.001) domains, except in the family domain. Conclusion The online educational intervention had an effect on quality of life, allowing it to be incorporated into the health education process with pregnant adolescents in Primary Health Care.

Resumen Objetivo Evaluar el efecto de una intervención educativa online en la calidad de vida de embarazadas adolescentes. Métodos Estudio cuasi experimental, tipo grupo único antes y después de la prueba, realizado en las Unidades Básicas de Salud de Teresina, en el período de octubre de 2017 a enero de 2018. Muestra de 35 mujeres embarazadas adolescentes, obtenida por conveniencia, y calidad de vida evaluada mediante el Instrumento de Calidad de Vida de Ferrans & Powers. Para la puntuación de distribución normal se realizó el test-T y para la de distribución no paramétrica, la Prueba de Wilcoxon. El nivel de significación adoptado fue α=0,05. Resultados Luego de la intervención educativa online, hubo una mejora de la calidad de vida total (p<0,001) y de los dominios salud/funcionamiento (p<0,001), socioeconómico (p<0,001) y psicológico/espiritual (p<0,001), excepto en el dominio familia. Conclusión La intervención educativa online tuvo efecto en la calidad de vida, lo que permitió que esta se incorpore en el proceso de educación para la salud para mujeres embarazadas adolescentes en la atención básica en salud.

https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022ao00366

11.

Genotype × environment interaction for the agronomic performance of high β-carotene sweetpotato
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Otoboni, Maria Eduarda Facioli

; Oliveira, Darllan Junior Luiz Santos Ferreira de

; Pavan, Bruno Ettore

; Andrade, Maria Isabel

; Vargas, Pablo Forlan

Acta Scientiarum. Agronomy

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

2022, Volume 44 elocation e55766

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

ABSTRACT. Sweetpotato (Ipomoea batatas L.) is an important tuber vegetable for human health worldwide owing to its nutritional value and productivity. Consumption of orange-fleshed sweetpotato is beneficial to combat vitamin A deficiency in the world, including Brazil, as these tubers are rich in β-carotene, a precursor of vitamin A. The genotype × environment interaction is one of the greatest challenges in plant breeding, specifically in the selection and approval of cultivars. In this context, adaptability and stability analyses are warranted to evaluate the performance of various genotypes in terms of general or specific adaptations to certain environments and to identify genotypes responsive to environmental variations. Thus, the objective of this study was to evaluate the genotype × environment interaction as well as to estimate the adaptability and stability of sweetpotato genotypes for identifying and selecting promising candidates for breeding. The experiments were performed in four environments: Vera Cruz in São Paulo, Selvíria in Mato Grosso do Sul, and one organic and another intercropped production system in Sete Barras in São Paulo. A randomized block design with two replicates was adopted. A total of 265 genotypes were tested, and the orange-fleshed sweetpotato cultivar ‘Beauregard’ was used as the control. The additive main effects and multiplicative interaction model was used to study environmental stratification, adaptability, and stability. The genotype × environment interaction was evident in all environments. The genotypes CERAT21-13 (marketable root yield, 22.30 t ha-1 in the four environments), CERAT29-26 (27.74 t ha-1), and CERAT52-22 (20.24 t ha-1) were the most adapted in general to the four environments. CERAT25-23, CERAT29-23, and CERAT29-26 were the most adapted to the environment in Vera Cruz; CERAT29-26, CERAT34-14, and CERAT56-32 to the environment in Selvíria; and CERAT31-10, CERAT35-19, and CERAT52-22 to the two environments in Sete Barras.

https://doi.org/10.4025/actasciagron.v44i1.55766

12.

A aprendizagem da docência aportada no PIBID: apontamentos iniciais
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Costa, Sandy Lima

; Farias, Isabel Maria Sabino de

; Menezes, Eunice Andrade de Oliveira

Da Investigação às Práticas

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

Dez 2021, Volume 11 Nº 2 Páginas 92 - 117

Resumen El texto analiza la enseñanza aprendizaje en la formación inicial de los estudiantes de Pedagogía que participaron en el Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente - PIBID en una universidad pública estatal ubicada en el noreste de Brasil, de 2014 a 2016. El análisis se centra en las contribuciones de la experiencia formativa vivida en el alcance del PIBID en el fortalecimiento de los conocimientos docentes impulsados durante la formación inicial orientada al aprendizaje de la profesión docente. Los datos empíricos derivan de un estudio de caso cualitativo de tipo instrumental, recorrido que involucró la técnica de entrevista, realizado con dos becarios PIBID vinculados al subproyecto de Pedagogía. Se evidenció que el Programa se identifica como un contexto único de densificación de la formación, especialmente en lo que respecta a la consolidación del aprendizaje de los conocimientos docentes constituidos durante la formación inicial.

Resumo O texto aborda a aprendizagem da docência na formação inicial de discentes de Pedagogia que participaram do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID em uma universidade pública estadual, situada no Nordeste brasileiro, no período de 2014 a 2016. A análise focaliza aportes da experiência formativa vivenciada no âmbito do PIBID no fortalecimento dos saberes docentes fomentados durante a formação inicial, visando a aprendizagem da profissão docente. Os dados empíricos decorrem de um estudo de caso qualitativo do tipo instrumental, caminho que envolveu a técnica da entrevista, realizada com duas bolsistas do PIBID vinculadas ao subprojeto de Pedagogia. Evidenciou-se que o Programa é identificado como contexto ímpar de adensamento da formação, sobretudo no que concerne à consolidação da aprendizagem dos saberes docentes constituídos durante a formação inicial.

Résumé Le texte analyse l'enseignement-apprentissage dans la formation initiale des étudiants en pédagogie ayant participé au Programme institutionnel de bourses d'initiation à l'enseignement - PIBID dans une université publique d'État située au nord-est du Brésil, de 2014 à 2016. L'analyse se concentre sur les contributions de l'expérience formatrice vécue dans le cadre du PIBID dans le renforcement des connaissances pédagogiques promues lors de la formation initiale orientée vers l'apprentissage du métier d'enseignant. Les données empiriques proviennent d'une étude de cas qualitative de type instrumental, un parcours qui a impliqué la technique d'entretien, réalisée avec deux boursiers PIBID liés au sous-projet Pédagogie. Il a été démontré que le Programme est identifié comme un contexte unique de densification de la formation, notamment en ce qui concerne la consolidation de l'apprentissage des connaissances pédagogiques constituées lors de la formation initiale.

Abstract The text discusses teaching learning in the initial training of Pedagogy students who participated in the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships - PIBID at a state public university, located in Northeastern Brazil, from 2014 to 2016. The analysis focuses on contributions from experience formative experienced in the scope of PIBID in the strengthening of teaching knowledge fostered during initial, training aimed at learning the teaching profession. The empirical data derives from a qualitative case study of the instrumental type, a path that involved the interview technique, carried out with two PIBID scholarship holders linked to the Pedagogy subproject. It became evident that the Program is identified as a unique context of densification of training, especially with regard to the consolidation of the learning of teaching knowledge constituted during initial training.

https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.265 19 downloads

13.

Relação entre atividade física e rendimento escolar nos estudantes do ensino superior: revisão integrativa da literatura
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Machado, Maria Isabel

; Andrade, Ana

; Albuquerque, Carlos

Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

Dez 2021, Nº esp9 Páginas 281 - 287

Resumo: En Es Pt | Texto: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

Abstract Introduction: Higher education students who participate in regular physical activities tend to demonstrate better attributes, such as increased brain activity, better concentration and energy levels, which can support greater cognitive development Objective: To analyze the relationship between physical activity and academic performance in higher education students Methods: A systematic literature review was carried out. The selection of articles, with publication date between 2015-2020, was made on computer platforms, namely: PubMed and B-On. The analysis of the studies took into account the defined inclusion criteria. Results: The analysis of the articles that constituted the corpus of analysis of this integrative literature review (n = 3) indicates unanimity as to the fact that there is a relationship between the practice of physical activity and the academic performance of higher education students. The existence of a significant association between the level of moderate and vigorous physical activity and better academic performance was confirmed, compared to students with higher levels of physical inactivity. Conclusion: The results suggest that the practice of physical activity in higher education students is stimulated, as it promotes better school performance and consequently facilitates the development of their sensory, motor, cognitive and emotional skills.

Resumen Introducción: Los estudiantes de educación superior que participan en actividades físicas regulares tienden a demostrar mejores atributos, como mayor actividad cerebral, mejor concentración y niveles de energía, lo que puede brindar un mayor apoyo para el desarrollo cognitivo. Objetivo: Analizar la relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de educación superior. Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica sistemática. La selección de artículos, con fecha de publicación entre 2015-2020, se realizó en plataformas informáticas, a saber: PubMed y B-On. El análisis de los estudios tuvo en cuenta los criterios de inclusión definidos. Resultados: El análisis de los artículos que constituyeron el corpus de análisis de esta revisión integradora de la literatura (n = 3) indica unanimidad en cuanto a que existe una relación entre la práctica de actividad física y el desempeño académico de los estudiantes de educación superior. Se confirmó la existencia de una asociación significativa entre el nivel de actividad física moderada y vigorosa y un mejor rendimiento académico, en comparación con los estudiantes con niveles más altos de inactividad física. Conclusion: Los resultados sugieren que se estimula la práctica de actividad física en los estudiantes de educación superior, ya que promueve un mejor rendimiento escolar y, en consecuencia, facilita el desarrollo de sus habilidades sensoriales, motoras, cognitivas y emocionales.

Resumo Introdução: Os estudantes do ensino superior que participam em atividades físicas regulares tendem a demonstrar melhores atributos, como aumento da atividade cerebral, melhores níveis de concentração e de energia, o que pode dar maior suporte ao desenvolvimento cognitivo. Objetivo: Analisar a relação entre a atividade física e o rendimento escolar nos estudantes do ensino superior. Métodos: Realizou-se uma revisão sistemática da literatura. A seleção de artigos, com data de publicação entre 2015-2020, foi feita em plataformas informáticas, nomeadamente: PubMed e B-On. Na análise dos estudos tiveram-se em consideração os critérios de inclusão definidos. Resultados: A análise dos artigos que constituíram o corpus de análise desta revisão integrativa da literatura (n=3) indica unanimidade quanto ao facto de haver relação entre a prática de atividade física e o rendimento escolar de estudantes do ensino superior. Ficou confirmada a existência de uma associação significativa entre o nível de atividade física moderada e vigorosa e um melhor desempenho académico, comparativamente aos estudantes com níveis mais elevados de inatividade física. Conclusão: Os resultados sugerem que se estimule a prática de atividade física em estudantes do ensino superior, por potenciar um melhor rendimento escolar e consequentemente facilitar o desenvolvimento das suas competências sensoriais, motoras, cognitivas e emocionais.

https://doi.org/10.29352/mill029e.21507

14.

Obstetric antiphospholipid syndrome
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Barros, Venina Isabel Poço Viana Leme de

; Igai, Ana Maria Kondo

; Oliveira, André Luiz Malavasi Longo de

; Teruchkin, Marcelo Melzer

; Orsi, Fernanda Andrade

Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

Jun 2021, Volume 43 Nº 6 Páginas 495 - 501

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

https://doi.org/10.1055/s-0041-1732382 64 downloads

15.

Genetic divergence of sweet potato genotypes based on morpho-agronomic traits
Facebook Twitter

Outras redes sociais
Google+
LinkedIn
Reddit
StambleUpon
CiteULike
Mendeley
Outras redes

Métricas
- SciELO Analytics
- Dimensions
- PlumX
- Altmetric

Oliveira, Darllan JLSF de

; Otoboni, Maria Eduarda F

; Pavan, Bruno E

; Andrade, Maria Isabel

; Vargas, Pablo F

Horticultura Brasileira

Métricas do periódico
- Sobre o periódico
- SciELO Analytics

Abr 2021, Volume 39 Nº 2 Páginas 229 - 235

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

RESUMO A batata-doce é uma hortaliça de grande importância na alimentação humana, devido ao seu alto valor nutritivo. Apresenta alta variação fenotípica, com diversas formas de raízes, folhas e ramas. Diante do exposto, objetivou-se estudar a divergência genética de genótipos de batata-doce por meio de caracteres morfoagronômicos. O experimento foi conduzido em área experimental da Unesp, Câmpus de Ilha Solteira, situada no município de Selvíria-MS. O delineamento experimental utilizado foi de blocos casualizados com duas repetições, incluindo 200 genótipos e ‘Beauregard’ como testemunha biofortificada. Foram avaliados caracteres morfoagronômicos de parte aérea dos genótipos aos 110 dias e de raiz aos 127 dias, após o plantio. Com os dados obtidos realizou-se análise descritiva em percentual das classes fenotípicas. Para estudo da divergência genética realizou-se análise multivariada, agrupando-se pelos métodos de Tocher & Ward. Também realizou-se análise da contribuição relativa de cada carácter para a divergência genética. As análises estatísticas foram feitas utilizando-se o programa computacional Genes e SAS. Há ampla diversidade genética na população estudada, o que pode possibilitar ganhos genéticos na recombinação dos genótipos. O método de agrupamento de Tocher foi mais efetivo para discriminação da dissimilaridade entre os genótipos. A baixa importância relativa dos caracteres tamanho da folha, diâmetro do internódio e cor secundária da casca, permite dispensar a sua análise em futuros trabalhos, reduzindo gastos de mão-de-obra, custo e tempo de execução.

ABSTRACT Sweet potato is a vegetable of great importance in human consumption, due to its high nutritional value. It presents high phenotypic variation, with different forms of roots, leaves and vines. Given the above, we aimed to study the genetic divergence of sweet potato genotypes based on morpho-agronomic traits. The experiment was conducted in an experimental area of Unesp, Ilha Solteira Campus, located in Selvíria-MS. The experimental design used was randomized blocks with two replicates, including 200 genotypes and ‘Beauregard’ as a biofortified control. Shoot morphological traits of the genotypes were evaluated at 110 days and root morphological traits were evaluated at 127 days after planting. We used the obtained data to perform descriptive analysis, in percentage of phenotypic classes. In order to study genetic divergence, multivariate analysis was performed, grouping was done using Tocher’s and Ward’s methods. We also analyzed relative contribution of each trait for genetic divergence. Statistical analyzes were performed using Genes software and SAS. Wide genetic variability could be verified in the population studied in this experiment, being possible to obtain genetic gains in recombination between genotypes. Grouping using Tocher’s method was more effective for discriminating dissimilarity between genotypes. The low relative importance of leaf size, internode diameter and secondary peel color makes further evaluation of these traits unnecessary, reducing labor costs, cost and execution time.

https://doi.org/10.1590/s0102-0536-20210215 125 downloads

Exibindo

itens por página

Página de 8 Próxima

Selecione um ou mais resultados

Todos Ordem alfabética

Resultados

Gráfico comparativo Download CSV

Visualizar estatísticas de

Enviar resultado

E-mail do(s) destinatários*

Utilize ; (ponto e vírgula) para mais de um e-mail.

Enviar por e-mail

Esta página

Registros selecionados

Todos os registros (max. 300)

Alterar remetente, assunto e comentários

Seu email

Assunto

Comentários

Alterar remetente, assunto e comentários

Exportar resultados

Formato de exportação:

RIS (para EndNote, ProCite, Reference Manager, RefWorks, Citavi, etc.)

BibTeX

Citação

CSV (para Excel, etc)

Exportar:

Esta página

Itens selecionados

Todos os registros (max. 2000)

Mostrar mais

Sem resultados

Não foram encontrados documentos para sua pesquisa

Glossário e ajuda para busca

Você pode enriquecer sua busca de uma forma muito simples. Use os índices de pesquisa combinados com os conectores (AND ou OR) e especifique cada vez mais sua busca.

Por exemplo, se você deseja buscar artigos sobre
casos de dengue no Brasil em 2015, use:
ti:dengue and publication_year:2015 and aff_country:Brasil

Veja abaixo a lista completa de índices de pesquisa que podem ser usados:

Cód. do Índice	Elemento
ti	título do artigo
au	autor
kw	palavras-chave do artigo
subject	assunto (palavras do título, resumo e palavras-chave)
ab	resumo
ta	título abreviado da revista (ex. Cad. Saúde Pública)
journal_title	título completo da revista (ex. Cadernos de Saúde Pública)
la	código do idioma da publicação (ex. pt - Português, es - Espanhol)
type	tipo do documento
pid	identificador da publicação
publication_year	ano de publicação do artigo
sponsor	financiador
aff_country	código do país de afiliação do autor
aff_institution	instituição de afiliação do autor
volume	volume do artigo
issue	número do artigo
elocation	elocation
doi	número DOI
issn	ISSN da revista
in	código da coleção SciELO (ex. scl - Brasil, col - Colômbia)
use_license	código da licença de uso do artigo

SciELO - Scientific Electronic Library Online
Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil
Email: scielo@scielo.org

Todo o conteúdo de www.scielo.org, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons.
saiba mais »