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Pesquisa : ANDRIOLA, WAGNER BANDEIRA [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Andriola, Wagner Bandeira and Suliano, Daniele Cirilo Avaliação dos impactos sociais oriundos da interiorização da Universidade Federal do Ceará (UFC). Rev. Bras. Estud. Pedagog., Ago 2015, vol.96, no.243, p.282-298. ISSN 2176-6681

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 Andriola, Wagner Bandeira. Ações de formação em EJA nas prisões: o que pensam os professores do sistema prisional do Ceará?. Educ. Real., Mar 2013, vol.38, no.1, p.179-204. ISSN 2175-6236

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 Mesquita, Ana Maria Ribeiro Cardoso et al. Significados e fatores influenciadores da pesquisa em enfermagem no Hospital Universitário Walter Cantídio. Rev. esc. enferm. USP, Dez 2007, vol.41, no.4, p.551-558. ISSN 0080-6234

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 Andriola, Wagner Bandeira. Descrição dos Principais Métodos para Detectar o Funcionamento Diferencial dos Itens (DIF). Psicol. Reflex. Crit., 2001, vol.14, no.3, p.643-652. ISSN 0102-7972

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 Andriola, Wagner Bandeira. Funcionamento diferencial dos itens (DIF): estudo com analogias para medir o raciocínio verbal. Psicol. Reflex. Crit., 2000, vol.13, no.3, p.475-483. ISSN 0102-7972

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 Andriola, Wagner Bandeira and Cavalcante, Luanna Rodrigues Avaliação da depressão infantil em alunos da pré-escola. Psicol. Reflex. Crit., 1999, vol.12, no.2, p.419-428. ISSN 0102-7972

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 Andriola, Wagner Bandeira. Utilização da Teoria da Resposta ao Item (TRI) para a organização de um banco de itens destinados a avaliação do raciocínio verbal. Psicol. Reflex. Crit., 1998, vol.11, no.2, p.295-308. ISSN 0102-7972

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 Andriola, Wagner Bandeira and Cavalcante, Luanna Rodrigues Avaliação do raciocínio abstrato em estudantes do ensino médio. Estud. psicol. (Natal), Jun 1999, vol.4, no.1, p.23-37. ISSN 1413-294X

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 Andriola, Wagner Bandeira. Avaliação do raciocínio verbal em estudantes do 2º grau. Estud. psicol. (Natal), Dez 1997, vol.2, no.2, p.277-285. ISSN 1413-294X

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 Andriola, Wagner Bandeira and Araújo, Adriana Castro Adaptação de alunos ao ambiente universitário: estudo de caso em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Mar 2021, vol.29, no.110, p.135-159. ISSN 0104-4036

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