Abstract Seven potential controversial topics in agroecology are presented and discussed from a European perspective comparing the position of Agroecology Europe (AEEU) obtained from an iterative, participatory approach with members and compared with published literature, including views from other parts of the world. The seven controversial topics are: i) use of agrochemicals; ii) small-scale and peasant farming versus larger farms; iii) technological innovations in agriculture and precision farming; iv) biotechnology and genetic engineering in agriculture; v) local and short food circuits; vi) social justice; vii) gender perspective. The analysis shows that there are diverse points of view related to geographical area and sociopolitical contexts. However, there are several convergences towards the ambition of redesigning farming and food systems, as a lever acting on several topics, and in considering agroecology with a holistic, participatory, multiactor approach for a transition that is needed.

Resumen Este artículo presenta siete posibles temas controvertidos en agroecología desde una perspectiva europea que compara la posición de Agroecology Europe (AEEU) obtenida de un enfoque participativo con la literatura publicada, lo que incluye puntos de vista de otras partes del mundo. Los siete temas controvertidos son los siguientes: i) uso de agroquímicos; ii) agricultura a pequeña escala y campesina versus granjas más grandes; iii) innovaciones tecnológicas en agricultura y agricultura de precisión; iv) biotecnología e ingeniería genética en agricultura; v) circuitos alimentarios locales y cortos; vi) justicia social y vii) perspectiva de género. El análisis muestra que existen diversos puntos de vista relacionados con el área geográfica y el contexto sociopolítico. Sin embargo, hay varias convergencias.

Resumo Nos últimos anos, um número crescente de atores e instituições, em diferentes países, passou a utilizar a noção de Agroecologia, em um processo que levou a uma ampliação de sua polissemia e de suas controvérsias. Este texto analisa, com base nas experiências brasileira e francesa, as peculiaridades da Agroecologia em quatro diferentes campos: ciência, movimentos sociais, políticas governamentais e educação. Discute-se também outros três aspectos: a formulação de discursos analíticos, programáticos e normativos; o delineamento, nos campos da ciência e da educação, de diferentes vertentes sobre o objeto de estudo da Agroecologia; e as diferentes formulações sobre seus princípios fundamentais. Argumenta-se que, neste novo contexto, o reconhecimento do pluralismo e das controvérsias passa a ter uma importância central para a construção do conhecimento nos diferentes campos vinculados à Agroecologia.

Abstract In recent years, a growing number of actors and institutions, in different countries, have begun using the notion of Agroecology, which has led to an expansion of its polysemy and its controversies. Taking this into account, this paper analyzes, based on the Brazilian and French experiences, the peculiarities of Agroecology in four different fields: science, social movements, government policies, and education. It also discusses three other issues: the analytical, programmatic and normative discourses; the different definitions, in the fields of science and education, of the object of study of Agroecology; and the different formulations regarding its fundamental principles. It is argued that, in this new context, recognition of this pluralism and the controversies acquires a central role in the construction of knowledge in the various fields linked to Agroecology.

Resumen En los últimos años, un creciente número de actores e instituciones, en diferentes países, empezó a utilizar la noción de Agroecología, en un proceso que llevó a una expansión de su polisemia y de sus controversias. Este trabajo analiza, en base a las experiencias de Brasil y Francia, las peculiaridades de la Agroecología en cuatro diferentes campos: ciencia, movimientos sociales, políticas del gobierno y educación. También se hace una discusión de otros tres aspectos: la formulación de discursos analíticos, programáticos y normativos; las diferentes concepciones, en los campos de la ciencia y de la educación, sur el objeto de estudio de la Agroecología; las diferentes formulaciones acerca de sus principios fundamentales. Argumentase que, en este nuevo contexto, el reconocimiento del pluralismo y de las controversias adquiere una importancia central para la construcción del conocimiento en los diferentes campos vinculados a la noción de Agroecología.