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Pesquisa : BENDA, RODOLFO NOVELLINO [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Bruzi, Alessandro Teodoro et al. DISCRETE MOTOR SKILL ACQUISITION: EFFECT OF NUMBER OF VISUAL DEMONSTRATIONS. J. Phys. Educ., 2019, vol.30. ISSN 2448-2455


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 Ribeiro-Silva, Patrick Costa et al. MOTOR PERFORMANCE IN BASIC SKILLS OF CHILDREN PARTICIPANTS AND NONPARTICIPANTS OF ORIENTED SPORT PRACTICE. J. Phys. Educ., 2018, vol.29. ISSN 2448-2455


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 Keulen, Guilherme Eugênio van et al. INFLUÊNCIA DE UMA INTERVENÇÃO UTILIZANDO A PRÁTICA VARIADA E EM BLOCOS NO DESEMPENHO DAS HABILIDADES DE CONTROLE DE OBJETOS. J. Phys. Educ., 2016, vol.27. ISSN 2448-2455


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 Vieira, Márcio Mário, Ugrinowitsch, Herbert and Benda, Rodolfo Novellino Efeitos dos intervalos pré-CR, pós-CR e intertentativas em aprendizagem motora. Rev. educ. fis. UEM, Jun 2013, vol.24, no.2, p.181-194. ISSN 1983-3083


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 Monteiro, Adriana Diniz et al. Tempo de reação de escolha de capoeiristas iniciantes e experientes. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Dez 2015, vol.37, no.4, p.395-399. ISSN 0101-3289


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 Lima, Priscila Silva de et al. Efeitos do estabelecimento de metas para a aquisição de uma habilidade motora. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Dez 2012, vol.34, no.4, p.943-953. ISSN 0101-3289


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 Silva, Cristiane Bhering Moretzsohn et al. Mudança no foco de atenção ao longo da prática de uma habilidade motora. Motriz: rev. educ. fis., Jun 2013, vol.19, no.2, p.391-398. ISSN 1980-6574


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 Gomes, Thábata Viviane Brandão et al. Efeitos do posicionamento e quantidade de prática mental na aprendizagem do arremesso do dardo de salão. Motriz: rev. educ. fis., Jun 2012, vol.18, no.2, p.273-279. ISSN 1980-6574


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 Ugrinowitsch, Herbert et al. Efeitos de faixas de amplitude de CP na aprendizagem do saque tipo tênis do voleibol. Motriz: rev. educ. fis. (Online), Mar 2011, vol.17, no.1, p.82-92. ISSN 1980-6574


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 Januário, Marcelo Silva et al. Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade. Rev. bras. educ. fís. esporte, Set 2016, vol.30, no.3, p.769-779. ISSN 1807-5509


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