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Pesquisa : CANEVER, BRUNA PEDROSO [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Canever, Bruna Pedroso et al. Consciência de mundo epistemológica de docentes da área da saúde. Rev. Gaúcha Enferm., 2016, vol.37, no.3. ISSN 1983-1447


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 CANEVER, Bruna Pedroso et al. Process of training and insertion in the labor market: a vision of nursing graduates. Rev. Gaúcha Enferm., Mar 2014, vol.35, no.1, p.87-93. ISSN 1983-1447


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 Canever, Bruna Pedroso et al. Produção do conhecimento acerca da formação do enfermeiro na América Latina. Rev. Gaúcha Enferm., Dez 2012, vol.33, no.4, p.211-220. ISSN 1983-1447


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 Gomes, Diana Coelho et al. Produção científica em Educação em Enfermagem: grupos de pesquisa Rio de Janeiro e Minas Gerais. Rev. Gaúcha Enferm. (Online), Jun 2011, vol.32, no.2, p.330-337. ISSN 1983-1447


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 Massaroli, Rodrigo et al. Trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva e sua interface com a sistematização da assistência. Esc Anna Nery, Jun 2015, vol.19, no.2, p.252-258. ISSN 1414-8145


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 Jesus, Bruna Helena de et al. Inserção no mercado de trabalho: trajetória de egressos de um curso de graduação em enfermagem. Esc. Anna Nery, Jun 2013, vol.17, no.2, p.336-345. ISSN 1414-8145


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 Canever, Bruna Pedroso et al. NAIVE WORLD AWARENESS IN THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF HEALTHCARE PROFESSORS. Texto contexto - enferm., 2017, vol.26, no.2. ISSN 0104-0707


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 Gomes, Diana Coelho et al. DOCTOR OF NURSING: CAPACITY FOR BUILDING A PROFESSIONAL AND SCIENTIFIC CAREER PROJECT. Texto contexto - enferm., 2016, vol.25, no.3. ISSN 0104-0707


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 Menegaz, Jouhanna do Carmo et al. PEDAGOGICAL PRACTICES OF GOOD NURSING, MEDICINE AND DENTISTRY PROFESSORS FROM THE STUDENTS' PERCEPTION. Texto contexto - enferm., Sept 2015, vol.24, no.3, p.629-636. ISSN 0104-0707


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 Canever, Bruna Pedroso et al. Characterization of research groups in nursing education in the state of são paulo. Texto contexto - enferm, Mar 2014, vol.23, no.1, p.21-28. ISSN 0104-0707


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