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Pesquisa : DELL'AGLIO, DEBORA DALBOSCO [Autor]
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 Nardi, Fernanda Lüdke et al. Drug use and antisocial behavior among adolescents attending public schools in Brazil. Trends Psychiatry Psychother., 2012, vol.34, no.2, p.80-86. ISSN 2237-6089

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 Wathier, Josiane Lieberknecht and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Sintomas depressivos e eventos estressores em crianças e adolescentes no contexto de institucionalização. Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul, Dez 2007, vol.29, no.3, p.305-314. ISSN 0101-8108

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 Nardi, Fernanda Lüdke and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Adolescentes em conflito com a lei: percepções sobre a família. Psic.: Teor. e Pesq., Jun 2012, vol.28, no.2, p.181-192. ISSN 0102-3772

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 Siqueira, Aline Cardoso and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Crianças e adolescentes institucionalizados: desempenho escolar, satisfação de vida e rede de apoio social. Psic.: Teor. e Pesq., Set 2010, vol.26, no.3, p.407-415. ISSN 0102-3772

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 Santos, Samara Silva dos and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Revelação do abuso sexual infantil: reações maternas. Psic.: Teor. e Pesq., Mar 2009, vol.25, no.1, p.85-92. ISSN 0102-3772

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 Sbicigo, Juliana Burges and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Family environment and psychological adaptation in adolescents. Psicol. Reflex. Crit., 2012, vol.25, no.3, p.615-622. ISSN 0102-7972

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 Schmidt, Carlo, Dell'Aglio, Débora Dalbosco and Bosa, Cleonice Alves Estratégias de coping de mães de portadores de autismo: lidando com dificuldades e com a emoção. Psicol. Reflex. Crit., 2007, vol.20, no.1, p.124-131. ISSN 0102-7972

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 Dell'Aglio, Débora Dalbosco and Hutz, Cláudio Simon Depressão e desempenho escolar em crianças e adolescentes institucionalizados. Psicol. Reflex. Crit., 2004, vol.17, no.3, p.351-357. ISSN 0102-7972

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 Dell'Aglio, Débora Dalbosco and Hutz, Claudio Simon Padrões evolutivos na utilização dos princípios de justiça distributiva em crianças e adolescentes no sul do Brasil. Psicol. Reflex. Crit., 2001, vol.14, no.1, p.97-106. ISSN 0102-7972

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 Menezes, Carolina Baptista and Dell'Aglio, Débora Dalbosco Os efeitos da meditação à luz da investigação científica em Psicologia: revisão de literatura. Psicol. cienc. prof., 2009, vol.29, no.2, p.276-289. ISSN 1414-9893

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