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Pesquisa : DORNELES, BEATRIZ VARGAS [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Vasconcelos, Isabel Cristina Peregrina, Mamede, Ema Paula Botelho da Costa and Dorneles, Beatriz Vargas The comprehension of numerical relationships in the learning of fractions: a comparative study with Brazilian and Portuguese children. Rev. Bras. Estud. Pedagog., Aug 2017, vol.98, no.249, p.251-269. ISSN 2176-6681


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 Dorneles, Beatriz Vargas. Editorial. Educ. Real., Set 2015, vol.40, no.3, p.655-656. ISSN 2175-6236


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  Editorial. . Educ. Real., Jun 2015, vol.40, no.2, p.321-326. ISSN 2175-6236


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 Senna, Maria Teresa Telles Ribeiro, Dorneles, Beatriz Vargas and Yunes, Maria Angela Mattar Conceitos numéricos na educação infantil: uma pesquisa etnográfica . Educ. Real., Mar 2013, vol.38, no.1, p.227-248. ISSN 2175-6236


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 Nogues, Camila Peres and Dorneles, Beatriz Vargas Desempenho em Estimativa Numérica de um Grupo de Alunos de 3° e 4° anos do Ensino Fundamental. Bolema, Abr 2018, vol.32, no.60, p.156-171. ISSN 0103-636X


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 Costa, Adriana Corrêa, Rohde, Luis Augusto and Dorneles, Beatriz Vargas Desenvolvimento de fatos numéricos em estudantes com transtornos de aprendizagem. Bolema, Dez 2012, vol.26, no.44, p.1151-1170. ISSN 0103-636X


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 Sperafico, Yasmini Lais Spindler, Dorneles, Beatriz Vargas and Golbert, Clarissa Seligman Competência Cognitiva e Resolução de Problemas com Equações Algébricas do 1° Grau. Bolema, Abr 2015, vol.29, no.51, p.333-348. ISSN 0103-636X


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 Corso, Luciana Vellinho and Dorneles, Beatriz Vargas Qual o papel que a memória de trabalho exerce na aprendizagem da matemática?. Bolema, Abr 2012, vol.26, no.42b, p.627-648. ISSN 0103-636X


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 Pereira, Clarissa dos Santos et al. Spelling performance of students with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Rev. CEFAC, Aug 2018, vol.20, no.4, p.409-421. ISSN 1516-1846


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 Cechin, Michelle Brugnera Cruz, Costa, Adriana Corrêa and Dorneles, Beatriz Vargas Ensino de fatos aritméticos para escolares com deficiência intelectual. Rev. bras. educ. espec., Mar 2013, vol.19, no.1, p.79-92. ISSN 1413-6538


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