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| Morelatti, Maria Raquel Miotto et al. Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores. Ciênc. educ. (Bauru), Set 2014, vol.20, no.3, p.639-652. ISSN 1516-7313
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