As escolhas profissionais dos psicólogos são permeadas pelas condições sociais possibilitadas pelo mercado de trabalho e campo de atuação profissional que influenciam a Psicologia como ciência e como profissão. Trata-se de uma pesquisa de levantamento cujo objetivo foi investigar o processo de escolha de psicólogos em cursar mestrado em Psicologia. Foram estudados 29 psicólogos, alunos do curso de mestrado em Psicologia de uma Universidade Federal, que responderam a um questionário. A análise dos dados evidenciou que, em relação aos motivos apresentados pelos alunos para cursar mestrado, 29% fizeram referência ao desejo de atuar como docente e 10% apontaram o projeto de atuar como pesquisador. Diante dos resultados, com base em uma abordagem sócio-histórica, é possível perceber como as condições de trabalho e educação encontradas no início do século XXI modificaram a importância atribuída pelos psicólogos pesquisados à qualificação profissional no stricto sensu e à qualidade da sua inserção profissional.
Psychologists' professional choices are permeated by social conditions, which are enabled by the labor market and the professional field that influences psychology as a science and profession. This study's objective was to investigate psychologists' choice of pursuing a stricto sensupostgraduate program in psychology. The participants comprised 29 psychology students from a master's program at a federal university who answered a questionnaire regarding their decision-making process. The data analysis demonstrated that 29% of the participants cited the desire of acting as docents, while 10% mentioned the objective of working as researchers. Based on a socio-historical approach, it is also possible to notice how the working and education conditions from the beginning of the 21st century altered the participants' importance regarding stricto sensuprofessional qualification and the quality of its insertion into the field of psychology.
Las elecciones profesionales de los psicólogos están impregnadas de las condiciones sociales respaldadas por el mercado de trabajo y campo de desempeño profesional que influyen en la psicología como una ciencia y como profesión. Se trata de una investigación de sondeo cuyo objetivo fue investigar el proceso de elección de los psicólogos para realizar cursos de maestría en psicología. Se estudiaron 29 psicólogos estudiantes de la maestría del programa de postgrado en Psicología de la UFSC, que completaron un cuestionario. El análisis de los datos mostró que, con relación a las razones presentadas por estudiantes para cursar maestría, 29% hicieron referencia a la voluntad de actuar como docente y 10% mencionó el deseo de actuar como investigador. Frente a los resultados, basado en un enfoque socio-histórico, se puede ver cómo las condiciones de trabajo y de la educación que se encuentran al principio del siglo XXI modificaron la importancia atribuida, por los psicólogos encuestados, a a la cualificación profesional en el sentido estricto y la calidad de su empleabilidad.
