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Pesquisa : GIACOMONI, CLAUDIA HOFHEINZ [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Camargo, Síglia Pimentel Höher, Abaid, Josiane Lieberknecht Wathier and Giacomoni, Claudia Hofheinz Do que eles precisam para serem felizes? a felicidade na visão de adolescentes. Psicol. Esc. Educ., Dez 2011, vol.15, no.2, p.241-250. ISSN 1413-8557


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 Giacomoni, Claudia Hofheinz, Souza, Luciana Karine de and Hutz, Claudio Simon A visão das crianças sobre a felicidade. Psicol. Esc. Educ., Jun 2014, vol.18, no.1, p.143-150. ISSN 1413-8557


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 Giacomoni, Claudia Hofheinz and Hutz, Cláudio Simon Escala de afeto positivo e negativo para crianças: estudos de construção e validação. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Dez 2006, vol.10, no.2, p.235-245. ISSN 1413-8557


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 Macuglia, Greici Rössler et al. Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS): Adaptação e Evidências de Validade. Psico-USF, Ago 2016, vol.21, no.2, p.219-232. ISSN 1413-8271


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 Bandeira, Cláudia de Moraes, Natividade, Jean Carlos and Giacomoni, Claudia Hofheinz As Relações de Otimismo e Bem-Estar Subjetivo entre Pais e Filhos. Psico-USF, Ago 2015, vol.20, no.2, p.249-257. ISSN 1413-8271


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 Giacomoni, Claudia Hofheinz et al. Teste do Desempenho Escolar: evidências de validade do subteste de escrita. Psico-USF, Abr 2015, vol.20, no.1, p.133-140. ISSN 1413-8271


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 Giacomoni, Claudia Hofheinz, Souza, Luciana Karine de and Hutz, Claudio Simon O conceito de felicidade em crianças. Psico-USF, Abr 2014, vol.19, no.1, p.143-153. ISSN 1413-8271


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 Segabinazi, Joice Dickel et al. Desenvolvimento e validação preliminar de uma escala multidimensional de satisfação de vida para adolescentes. Psic.: Teor. e Pesq., Dez 2010, vol.26, no.4, p.653-659. ISSN 0102-3772


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 Viapiana, Vanisa Fante et al. Development of the Arithmetic Subtest of the School Achievement Test-Second Edition. Psicol. Reflex. Crit., 2016, vol.29. ISSN 0102-7972
    · resumo em inglês    · texto em inglês


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 Knijnik, Luiza Feijó et al. Avaliação dos subtestes de leitura e escrita do teste de desempenho escolar através da Teoria de Resposta ao Item. Psicol. Reflex. Crit., 2014, vol.27, no.3, p.481-490. ISSN 0102-7972


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