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Pesquisa : MARTINS-REIS, VANESSA DE OLIVEIRA [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Moreira, Bárbara Bruna Godinho, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira and Santos, Juliana Nunes Autopercepção das dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental. Audiol., Commun. Res., 2016, vol.21. ISSN 2317-6431


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 Oliveira, Andréia Gomes de et al. Associação entre o desempenho em leitura de palavras e a disponibilidade de recursos no ambiente familiar. Audiol., Commun. Res., 2016, vol.21. ISSN 2317-6431


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 Goulart, Bárbara Niegia Garcia de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira and Chiari, Brasília Maria Inquérito domiciliar de distúrbios fonoaudiológicos autodeclarados: desenho e protocolo de pesquisa. Audiol., Commun. Res., Dez 2015, vol.20, no.4, p.336-348. ISSN 2317-6431


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 Celeste, Leticia Correa and Martins-Reis, Vanessa de Oliveira O impacto do contexto da disfluência na organização temporal de consoantes na gagueira. Audiol., Commun. Res., Mar 2015, vol.20, no.1, p.10-17. ISSN 2317-6431


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 Castro, Blenda Stephanie Alves e et al. Fluency profile: comparison between Brazilian and European Portuguese speakers. CoDAS, Dec 2014, vol.26, no.6, p.444-446. ISSN 2317-1782


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 Silva, Ainoã Athaide Macedo and Martins-Reis, Vanessa de Oliveira Influência da consciência morfológica na leitura e na escrita: uma revisão sistemática de literatura. CoDAS, 2017, vol.29, no.1. ISSN 2317-1782


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 Silva, Lorene Karoline et al. Gagueira na escola: efeito de um programa de formação docente em gagueira. CoDAS, Jun 2016, vol.28, no.3, p.261-268. ISSN 2317-1782


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 Costa, Luanna Maria Oliveira, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira and Celeste, Letícia Côrrea Metodologias de análise da velocidade de fala: um estudo piloto. CoDAS, Fev 2016, vol.28, no.1, p.41-45. ISSN 2317-1782


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 Pereira, Samantha et al. Health and education: a partnership required for school success. CoDAS, Feb 2015, vol.27, no.1, p.58-64. ISSN 2317-1782


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 Costa, Vanessa Barbosa Soares da et al. Tradução e adaptação transcultural para o português brasileiro do teste Children's Communication Checklist-2. CoDAS, 2013, vol.25, no.2, p.115-119. ISSN 2317-1782


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