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Pesquisa : PARAISO, MARLUCY ALVES [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Ribeiro, Vândiner and Paraíso, Marlucy Alves Currículo e MST: conflitos de saberes e estratégias na produção de sujeitos. Educ. Real., Set 2015, vol.40, no.3, p.785-808. ISSN 2175-6236


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 Reis, Cristina d'Ávila and Paraíso, Marlucy Alves A constituição de corpos guerreiros em um currículo escolar. Educ. Real., Dez 2013, vol.38, no.4, p.1243-1266. ISSN 2175-6236


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 Sales, Shirlei Rezende and Paraíso, Marlucy Alves O jovem macho e a jovem difícil: governo da sexualidade no currículo. Educ. Real., Jun 2013, vol.38, no.2, p.603-625. ISSN 2175-6236


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 Silva, Maria Patrícia and Paraíso, Marlucy Alves UM CURRÍCULO NA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO DO PROGRAMA MAIS MÉDICOS E POSSÍVEIS EFEITOS CULTURAIS. Trab. educ. saúde, 2019, vol.17, no.3. ISSN 1981-7746


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 Caldeira, Maria Carolina da Silva and Paraíso, Marlucy Alves Onde tem fada, tem bruxa: posições de sujeito usadas para classificar e governar infantis e docente no currículo do 1º ano. Pro-Posições, Abr 2017, vol.28, no.1, p.141-168. ISSN 0103-7307


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 Oliveira, Thiago Ranniery Moreira de and Paraíso, Marlucy Alves Mapas, dança, desenhos: a cartografia como método de pesquisa em educação. Pro-Posições, Dez 2012, vol.23, no.3, p.159-178. ISSN 0103-7307


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 Sales, Shirlei Rezende and Paraíso, Marlucy Alves Escola, Orkut e juventude conectados: falar, exibir, espionar e disciplinar. Pro-Posições, Ago 2010, vol.21, no.2, p.225-242. ISSN 0103-7307


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 Reis, Cristina d'Ávila and Paraíso, Marlucy Alves Normas de gênero em um currículo escolar: a produção dicotômica de corpos e posições de sujeito meninos-alunos. Rev. Estud. Fem., Abr 2014, vol.22, no.1, p.237-256. ISSN 0104-026X


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 Sales, Shirlei Rezende and Paraíso, Marlucy Alves Juventude ciborgue e a transgressão das fronteiras de gênero. Rev. Estud. Fem., Ago 2011, vol.19, no.2, p.535-548. ISSN 0104-026X


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 Nicolino, Aline da Silva and Paraíso, Marlucy Alves Escolarização da sexualidade no estado de Goiás: o que mostram as dissertações e teses. Educ. rev., 2014, no.spe-1, p.171-193. ISSN 0104-4060


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