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Pesquisa : PERISSINOTO, JACY [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 Tamanaha, Ana Carina and Perissinoto, Jacy Parâmetro de tempo para intervenção fonoaudiológica direcionada a crianças com distúrbios do espectro do autismo. Audiol., Commun. Res., Set 2014, vol.19, no.3, p.258-263. ISSN 2317-6431


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 Tamanaha, Ana Carina, Marteleto, Marcia Regina Fumagalli and Perissinoto, Jacy A interferência do status de linguagem expressiva na pontuação do Autism Behavior Checklist em autistas verbais e não verbais. Audiol., Commun. Res., Abr 2014, vol.19, no.2, p.167-170. ISSN 2317-6431


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 Ferreira, Carine et al. Seleção de vocábulos para implementação do Picture Exchange Communication System – PECS em autistas não verbais. CoDAS, 2017, vol.29, no.1. ISSN 2317-1782


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 Ishihara, Mariana Katsumi, Tamanaha, Ana Carina and Perissinoto, Jacy Compreensão de ambiguidade em crianças com Transtorno Específico de Linguagem e Fala e Transtorno do Espectro Autista. CoDAS, Dez 2016, vol.28, no.6, p.753-757. ISSN 2317-1782


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 Pessoa, Rebeca Rodrigues et al. Interpretação de ambiguidades de escolares de Embu das Artes (SP) nascidos com baixo peso. CoDAS, Out 2016, vol.28, no.5, p.526-532. ISSN 2317-1782


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 Tamanaha, Ana Carina et al. Process of speech acquisition and development of autistic children with or without autistic regression. CoDAS, July 2014, vol.26, no.4, p.265-269. ISSN 2317-1782


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 Pessoa, Rebeca Rodrigues et al. School children with low birth weight inserted in system of Embu's education: construction of sentences. CoDAS, July 2014, vol.26, no.4, p.315-321. ISSN 2317-1782


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 Souza, Aline Cristina Rocha Fiori de et al. Comparative study of the imitation ability in Specific Language Impairment and Autism Spectrum Impairment. CoDAS, Apr 2015, vol.27, no.2, p.142-147. ISSN 2317-1782


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 Verzolla, Beatriz Lopes Porto, Isotani, Selma Mie and Perissinoto, Jacy Análise da narrativa oral de pré-escolares antes e após estimulação de linguagem. J. Soc. Bras. Fonoaudiol., 2012, vol.24, no.1, p.62-68. ISSN 2179-6491


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 Tamanaha, Ana Carina et al. Investigando os distúrbios de aquisição de linguagem a partir das queixas. J. Soc. Bras. Fonoaudiol., 2011, vol.23, no.2, p.124-138. ISSN 2179-6491


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