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Pesquisa : PIETRI, EMERSON DE [Autor]
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Curriculum: Lattes

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 PIETRI, Emerson de. OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS E A CONSTITUIÇÃO DE OBJETOS DE DISCURSO: OS CONCEITOS DA LINGUÍSTICA TEXTUAL COMO REFERÊNCIA PARA O TRATAMENTO TEÓRICO-ANALÍTICO DA ESCRITA ESCOLAR**. Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto), Dez 2014, vol.58, no.2, p.371-400. ISSN 1981-5794


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 Pietri, Émerson de. Os limites do contexto: a constituição da escrita escolar em objeto dos estudos linguísticos. Ling. (dis)curso, Dez 2013, vol.13, no.3, p.515-542. ISSN 1518-7632


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 Pietri, Émerson de. A CONSTITUIÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990. Trab. linguist. apl., Abr 2018, vol.57, no.1, p.523-550. ISSN 0103-1813


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 Pietri, Émerson de. A constituição da escrita escolar emobjeto de análise dos estudos lingüísticos. Trab. linguist. apl., Dez 2007, vol.46, no.2, p.283-297. ISSN 0103-1813


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 Pietri, Émerson de, Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini and Sanchez, Hugo Santiago A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial. Rev. Bras. Educ., 2019, vol.24. ISSN 1413-2478


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 Pietri, Émerson de. Sobre a constituição da disciplina curricular de língua portuguesa. Rev. Bras. Educ., Abr 2010, vol.15, no.43, p.70-83. ISSN 1413-2478


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 Ponce, Branca Jurema et al. Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Dez 2017, vol.25, no.97, p.1032-1044. ISSN 0104-4036


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 Pietri, Émerson de. Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciliano Ramos. Educ. rev., Jun 2015, no.56, p.243-258. ISSN 0104-4060


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 Pietri, Emerson de. O ENSINO DE PORTUGUÊS NO BRASIL: AS DESIGUALDADES DA DISTRIBUIÇÃO LINGUÍSTICA. Educ. rev., 2018, vol.34. ISSN 0102-4698


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 Galian, Cláudia Valentina Assumpção, Pietri, Emerson de and Prieto, Rosângela Gavioli As transformações nos modos de edição, publicação e avaliação de periódicos científicos: impactos para a gestão dos processos editoriais. Educ. Pesqui., 2019, vol.45. ISSN 1517-9702


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